Introductie
Zorgen voor kinderen doe je vanuit je hart. Maar als professioneel pedagogisch medewerker kan je ook uitleggen waarom je werkt zoals je werkt. Je hebt een visie op hoe je met kinderen om wilt gaan.
Voor dit vak gaan jullie verschillende pedagogen bij langs die een mening hebben over hoe je kinderen opvoedt. Jullie gaan bij elkaar op de BPV-plek op bezoek. Je onderzoekt eerst volgens welke visie deze opvang werkt. Tijdens het bezoek let je op de visie en vraag je er over door zodat je kan vertellen hoe dat er in de praktijk uitziet.
Je formuleert voor jezelf welke visie jou het meest aanspreekt.
Doelen
Lesdoelen zijn per les terug te lezen.
Toetsvormen en criteria
- Presentatie Pedagogische visie
- Wie heeft de visie ontwikkeld en hoe is dit tot stand gekomen?
- Omgang met kinderen volgens deze visie
- Praktijk: beschrijven/in beeld brengen van een kinderopvang die zo werkt
- Interactief: opdracht voor de klas
- Minimaal 20 minuten:
- Werkstuk: samenvatting van alle presentaties
- Bezoek BPV plekken klasgenoten: Verslag van de visie in theorie en praktijk
- Wat heb je op internet kunnen vinden over de visie van de instelling? Maak daar een samenvatting van.
- Naar aanleiding van het bezoek: Hoe herken je de visie in de praktijk?
- Wat spreekt je aan, wat zou je in een eigen kinderopvang willen doen?
Hier vind je de beoordelingslijst.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je weet waarop je beoordeeld wordt bij dit vak.
- Je weet over welke pedagoog of pedagogische visie je een presentatie moet houden, wanneer en met wie. Je weet waaraan die presentatie moet voldoen
- Je bent begonnen met het voorbereiden van je presentatie.
- Je hebt afspraken gemaakt over wanneer je bij wie op de BPV wilt gaan kijken.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 64
- Rudolf; Steiner en de Antroposofie
- Maria Montessori
- Celeste Freinet
- Emmi Pikler
- Thomas Gordon
- Loris Malaguzzi en Reggio Emilia
- Aletha Solther en Aware Parenting
- Triple P
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Afspraken maken over wanneer je bij elkaar op de BPV gaat kijken (Of bij Kwaliteitszorg)
- Visies verdelen en presentatie voorbereiden
Presentatie:
- Vertel kort iets over de persoon of personen die de visie ontwikkeld hebben
- Leg uit hoe zij denken dat je met kinderen om moet gaan en hoe je kinderen opvoedt of iets leert.
- Hoe ziet dat er in de praktijk uit? Kan je een Kinderopvang vinden die zo werkt?
- Maak je presentatie interactief met een opdracht voor de klas.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Kan je genoeg informatie vinden over de pedagoog of pedagogische visie waarover je een presentatie gaat houden?
Heb je ideeën voor een interactieve opdracht bij je presentatie?
|
Huiswerk
|
Afspraken maken voor excursie op elkaars BPV plek
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je weet bij wie je wanneer op BPV gaat kijken. Je hebt gecontroleerd of deze instellingen op internet iets hebben geschreven over met welke visie ze werken.
- Je hebt actief meegedaan aan de interactieve opdracht bij de presentaties en je hebt een samenvatting geschreven van de presentaties.
- Als het jouw beurt was heb je een presentatie gegeven.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 54
Rudolf Steiner en Maria Montessori
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Presentatie Rudolf; Steiner en de Antroposofie
- Presentatie Maria Montessori
- Bezoeken voorbereiden, afspraken maken, site goed lezen: volgens welke visie werkt deze opvang? Als het niet op internet staat bespreek je met je klasgenoot hoe je er achter kunt komen wat de visie van de instelling is.
- Samenvatting van de presentaties schrijven
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Lukt het afspraken maken met de BPV instellingen?
|
|
Huiswerk
|
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je hebt actief meegedaan aan de interactieve opdracht bij de presentaties en je hebt een samenvatting geschreven van de presentaties.
- Als het jouw beurt was heb je een presentatie gegeven.
- Je hebt de visie van één of meer instellingen waar je gaat kijken opgeschreven voor je werkstuk
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 55
Celeste Freinet en Emmi Pikler
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Presentatie Celeste Freinet
- Presentatie Emmi Pikler
- Excursie voorbereiden, afspraken maken, site goed lezen: volgens welke visie werkt deze opvang?
- Samenvatting van de presentaties schrijven
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Wat maakt dat de ene visie je meer aanspreekt dan de andere visie?
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je hebt actief meegedaan aan de interactieve opdracht bij de presentaties en je hebt een samenvatting geschreven van de presentaties.
- Als het jouw beurt was heb je een presentatie gegeven.
- Je hebt de visie van één of meer instellingen waar je gaat kijken opgeschreven voor je werkstuk
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Thomas Gordon en Loris Malaguzzi blz. 57-58
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Presentatie Thomas Gordon
- Presentatie Loris Malaguzzi en Reggio Emilia
- Excursie voorbereiden, afspraken maken, site goed lezen: volgens welke visie werkt deze opvang?
- Samenvatting van de presentaties schrijven
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Zijn alle afspraken voor de bezoeken klaar? Kan iedereen twee keer op bezoek en één keer ontvangen of drie keer op bezoek
|
|
Huiswerk
|
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je hebt actief meegedaan aan de interactieve opdracht bij de presentaties en je hebt een samenvatting geschreven van de presentaties.
- Als het jouw beurt was heb je een presentatie gegeven.
- Je hebt de visie van één of meer instellingen waar je gaat kijken opgeschreven voor je werkstuk
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz 59 - 64
Aletha Solter en Triple
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Presentatie Aletha Solter en Aware Parenting
- Presentatie Tripel P
- Bezoek voorbereiden, afspraken maken, site goed lezen: volgens welke visie werkt deze opvang?
- Samenvatting van de presentaties schrijven en inleveren
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welk bezoek verheug je je het meest? Wat maakt dat je dat het leukst lijkt?
|
|
Huiswerk
|
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
Je bezoekt de BPV plek van een klasgenoot met de visie die zij hebben. Je hebt daar een eigen mening over met argumenten.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 64
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bezoek 1
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
Je bezoekt de BPV plek van een klasgenoot met de visie die ze hebben. Je hebt daar een eigen mening over met argumenten
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 64
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bezoek 2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
Je bezoekt de BPV plek van een klasgenoot met de visie die ze hebben. Je hebt daar een eigen mening over met argumenten.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 64
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bezoek 3
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
Je hebt de verslagen van de bezoeken ingeleverd.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Profielboek Hoofdstuk 2.2 Bekende pedagogische visies van toen en nu blz. 52 - 64
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Uitwerken opdrachten n.a.v. de bezoeken en het verslag inleveren.
Ervaringen delen.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Heb je door de excursies geleerd wat voor instelling het best bij je past?
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
