Inleiding
In dit thema ga je twee verschillende dingen leren:
- Grafieken kom je overal om je heen tegen: je gaat leren wat je allemaal in grafieken kunt aflezen
- Je gaat ook zelf grafieken tekenen
- Je leert hoe een grafiek bij een evenredig verband eruit ziet
- Je leert hoe je van breuken decimale getallen kunt maken, en omgekeerd
- Je leert wat de rationale getallen zijn: dat zijn de gehele getallen en de getallen die je als een breuk kunt schrijven
- Je gaat leren dat er getallen zijn die je niet als breuk kunt schrijven: je maakt kennis met de irrationale getallen
Colofon
Het arrangement Thema: Getallen en grafieken is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteur | VO-content |
Laatst gewijzigd | 2021-09-07 13:28:59 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. |
Het thema 'Getallen en grafieken' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van de Wageningse Methode. Fair Use In de Stercollecties van VO-content wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content. |
|
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Toelichting | Stercollectie Wiskunde 2.0 HV op basis van Wageningse Methode |
Leerniveau | HAVO 1; VWO 1; |
Leerinhoud en doelen | Breuken en decimale getallen - irrationaal; Breuken en decimale getallen - omzetten; Lineaire verbanden; |
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |
Studiebelasting | 10 uur en 35 minuten |
Trefwoorden | leerlijn, rearrangeerbare, vo-content |