Introduction
Het onderwerp van dit blokuur is het nieuws.
Werk samen met drie of vier klasgenoten.
A game
Je gaat een spel spelen en degene die de meeste punten heeft, wint.
Jullie gaan een woordweb maken over het onderwerp “news”.
Pak een vel papier en schrijf het woord “news” in het midden.
Neem 2 minuten de tijd om voor jezelf zoveel mogelijk Engelse woorden die met "news" te maken hebben, toe te voegen aan je woordweb.
Vergelijk je woordweb met je groepsleden en tel de punten.
De puntentelling
2 punten
Voor elk woord dat je groepsleden niet in hun woordweb hebben staan.
1 punt
Voor elk woord dat 1 ander groepslid in het woordweb heeft staan.
0 punten
Voor elk woord dat meerdere groepsleden opgeschreven hebben.
Step
activity
aim
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening Where people get news
Je kunt mensen begrijpen die praten over waar zij het nieuws vandaan halen en vragen over hen beantwoorden.
15
Step 2
reading Headlines
Je kunt krantenkoppen en een krantenartikel begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je leert de vocabulaire over het nieuws en kunt die gebruiken.
15
Step 4
grammar Present perfect
Je kunt de present perfect gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about getting news?
Je kunt een gesprekje voeren en daarin vertellen over hoe je aan nieuws komt.
10
Step 6
writing An email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je schrijft over een artikel dat je gelezen hebt.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Listening
Where people get news
Je gaat luisteren naar zes personen die vertellen waar ze het nieuws vandaan halen.
Werk samen met drie of vier klasgenoten en doe oefening 1.
Luister naar het fragment en maak oefening 2 alleen.
Oefening 1
Bespreek de volgende vragen in je groepje en probeer dat in het Engels te doen:
Volg jij het nieuws? Waarom (niet)?
Zo ja, waar haal jij je nieuws vandaan? En waarom?
Step 2 - Reading
Headlines
Je gaat een aantal krantenkoppen lezen en daarna een nieuwsartikel.
Maak oefening 1.
Lees de tekst.
Maak oefening 2.
Royal Mail stops deliveries after cat, 19, attacks postal workers Mail deliveries have been stopped to a house after postal workers were attacked by an elderly cat, Royal Mail said.
Nineteen-year-old Tiger has attacked three people delivering at his home recently. Now Royal Mail has told owner Tracey Brayshaw her pet is aggressive and it will not be delivering post to the house in Farsley, near Leeds.The black-and-white cat, which is aged 93 in human terms, sleeps for 20 hours a day, Mrs Brayshaw said.
The 43-year-old pharmacy dispenser said she cannot believe her cat has now been labelled a health and safety risk. She told the Yorkshire Post: "If Tiger climbs up a tree he is done in for the rest of the day. We've had him since he was a kitten. He has never done anything like what they say he has done before."
The service has been suspended for two weeks and Tiger's trick of pouncing on postal workers and chasing them down the garden path is forcing Mrs Brayshaw to collect her mail from the local sorting office.
She said: "It was funny at first but it is going a bit far now."
In a statement Royal Mail said : "We are sorry for the inconvenience to Mrs Brayshaw and, as we want to resume delivery of mail to her address as quickly as possible, we're trying to agree a way to do this and avoid our employees suffering further nasty injuries as has happened three times already."
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about where you get your news
Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
Where do you get your news?
Why?
What was the last news story? When did you get this news?
I get my news from watching TV.
I think it is interesting.
It was about a cat attacking postal workers.
I got it yesterday.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel hieronder.
Lees de nieuwe gesprekjes weer hardop voor.
Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
watching TV
reading newspapers
listening to the radio
surfing the Internet
reading magazines
TV and radio the Internet and TV
interesting
easy
quick
reliable
up to date
useful the only way
a cat attacking postal workers
a man dressed up as a giraffe
the president of Uruguay
a corps on a plane
mail that wasn’t delivered
a rich man
surgery for pets
yesterday last week
this morning
last night
yesterday afternoon
just now this afternoon
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin je zelf antwoord geeft op de vragen.
Verzin bij beide gesprekjes ook zelf een vijfde vraag en een antwoord.
Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
Beantwoord de e-mail van je Engelse penvriend(in).
Open het werkbestand in google docs: News -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over waar jij je nieuw vandaan haalt.
Nu ga je een e-mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Zeg dat je iets over een krantenartikel gaat vertellen.
Vertel dat het gaat over een kat die de postbodes lastigvalt.
Vertel dat de kat 19 jaar oud is.
Vertel dat het baasje van de kat Mrs Brayshaw heet.
Leg uit dat The Royal Mail haar post niet meer bezorgt.
Vertel Mrs Brayshaw haar post nu zelf moet ophalen.
Verzin zelf iets om aan je penvriend(in) te schrijven.
Schrijf je naam onder de e-mail.
Hi!
How are you? I am fine.
I am going to .
It is about .
The cat .
His owner _________.
The Royal Mail .
Mrs Brayshaw ___________.
__________.
Bye for now,
Step 7 - Evalution
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 11 'Press and media'. Het onderwerp van deze les is: News. In deze les staat nieuws centraal, waarbij er gekeken wordt op welke manier men nieuws kan krijgen (bijv. televisie of krant) en hoe men een krantenkop en -artikel kan lezen. In de grammaticaopdracht wordt de present perfect behandeld.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 11 'Press and media'. Het onderwerp van deze les is: News. In deze les staat nieuws centraal, waarbij er gekeken wordt op welke manier men nieuws kan krijgen (bijv. televisie of krant) en hoe men een krantenkop en -artikel kan lezen. In de grammaticaopdracht wordt de present perfect behandeld.
Introduction
Headlines
Bestudeer de woordenlijst. (10 minuten)
Bestudeer uit de kennisbank Engels het onderdeel over de present perfect.
Tell me about where you get your news
Finish the email
