3.1 Relatives - b12

3.1 Relatives - b12

Relatives

Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is familieleden (family members).

  • Maak groepjes van drie of vier.

Bespreek met je groepje deze vragen:

  • Kom je uit een groot of een klein gezin?
  • Heb je broers of zussen?
  • Is de rest van je familie (grootouders, ooms, tantes, neven, nichten) groot of klein?
  • Beschrijf je familie.
  • Welke Engelse woorden voor familieleden ken je al?
    Probeer er samen minstens 10 te verzinnen.
Step activiteit
activity		 leerdoel
aim		 tijd
time
  introduction Nadenken over wat je al weet. 15
Step 1 listening
Family		 Je kunt een gesprek over familieleden verstaan en er vragen over beantwoorden. 15
Step 2 reading
Our families		 Je kunt een tekst begrijpen over familieleden en er vragen over beantwoorden. 10
Step 3 vocabulary Je kunt woorden en zinnen over familieleden gebruiken. 15
Step 4 grammar
Zelfstandig naamwoord		 Je kunt het zelfstandig naamwoord gebruiken. 15
Step 5 speaking
Let's talk about your family		 Je kunt een gesprek voeren over je ouders. 10
Step 6 writing
Family tree		 Je kunt een stamboom van je familie maken. 15
Step 7 evaluation Nadenken over wat je hebt geleerd. 05

 

Step 1 - Listening

Family
Je gaat luisteren naar tien vragen over familie.

  • Luister naar de opname.
  • Denk tijdens het luisteren na over de volgende vragen:
    • Welke vragen zijn op jou van toepassing?
    • Welke van die vragen zou je nu al in het Engels kunnen beantwoorden?

Maak nu de oefeningen.

Oefening 2

Luister nog een keer. Geef in het Engels kort antwoord op de vragen die je kunt beantwoorden. Gebruik daarvoor de pauzes.

Step 2 - Reading

Our families
Je gaat een tekst lezen over familie.

  • Lees de tekst.
  • Denk tijdens het lezen na over de volgende vragen:
    • Waarom ziet het stel hun familie zo weinig?
    • Hoe zou jij het vinden om zo weinig contact te hebben met je familie?

I don’t live with my parents anymore, because I’m married and I live in New York now.
My mum and dad live in Rome and my husband’s parents live in Montreal, Canada.
We are a little sad because we don’t see them a lot, but when we get together we have a wonderful time.
One of my sisters lives in Rio, Brazil, and the other one, who is 16, still lives at home, in Rome.
My husband has only one brother. He still lives with his parents, in Montreal. Next year he wants to go to Paris to study European history.
We got married in Rome one year ago.
All my family and his family were at the wedding. We had a fantastic time, and our honeymoon in Venice was beautiful.
We would like to have a son and a daughter. We hope they’ll have a great life, maybe in America, maybe in Africa or Asia or Europe.

 

Maak de oefening.

Step 3 - Vocabulary

Leer de woorden en zinnen goed.
Als je wilt kun je de woordenlijst ook oefenen op Wozzol:

Vocabularylist Relatives
  • Leer de woordenlijst. (Maximaal 10 minuten)
  • Maak de oefening.

Tip!
Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode pijl om een andere manier te kiezen.
Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet,
want dan leer je niets meer.
In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.

Step 4 - Grammar

Zelfstandige naamwoorden zijn woorden die je gebruikt voor mensen, dieren en dingen. Voorbeelden zijn brother, cat en house.

Bestudeer uit de kennisbank Engels het onderdeel over het zelfstandig naamwoord. Denk na over deze vragen:

  1. Happy is geen zelfstandig naamwoord. Waarom niet?
  2. Sister is wel een zelfstandig naamwoord. Waarom?  

Maak de oefeningen.

Step 5 - Speaking

Let's talk about your family

Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.

  • Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.

Person A

Person B

How many people are in your family?
What is your mother's name?
Where did your parents meet?
What would you like?

There are 4 people in my family.

Her name is Susan.
They met at a Christmas party.
I would like to have a big family.
  • Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
    (Bijvoorbeeld: het paarse woord uit zin 1 vervang je door een paars woord uit kolom 1.)
  • Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
  • Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.

4
3
5
6
7
8
9

Susan
Shirley
Salma
Meryem
Rebecca
Sharon
Danique

at a Christmas party
at school
at university
in the park
on a farm
in the library
in a shop

have a big family
get married
have a son and a daughter
have two sons
have two daughters
study in Paris
go to Venice
  • Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.

Step 6 - Writing

Family tree
Je gaat een stamboom maken van je eigen familie (een family tree).

Maak eerst oefening 1.

Oefening 2

  • Maak groepjes van drie of vier leerlingen.
  • Bespreek met je groepje deze vragen:
    • Wat betekenen deze woorden? Zoek ze op in een woordenboek.
      son-in-law - brother-in-law - stepmum - stepsister - cousin
      Let op: Cousin kun je in het Nederlands op twee manieren vertalen. Zoek allebei de betekenissen op.
    • Wat is het verschil tussen een 'cousin' en een 'nephew'?
    • Wat het verschil tussen 'cousin' en een 'niece'?

Oefening 3

Create you own family tree
Je gaat nu zelf een stamboom maken.
Om inspiratie op te doen kun je afbeeldingen googlen.
Gebruik de zoekterm: family tree.

  • Neem een groot vel papier en teken daarop je eigen stamboom.
  • Zet zo veel familieleden in je stamboom.
  • Schrijf bij elk familielid de juiste Engelse naam.
  • Maak bij elk familielid een tekening of plak een foto.
  • Vertel een klasgenoot in het Engels over je stamboom. Wie horen er bij je gezin? Welke andere familieleden heb je?

Step 7 - Evaluation

Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.

activiteit

leuk

niet leuk

makkelijk

moeilijk

weet ik al

nieuw

reading

 

 

 

 

 

 

listening

 

 

 

 

 

 

vocabulary

 

 

 

 

 

 

grammar

 

 

 

 

 

 

speaking

 

 

 

 

 

 

writing

 

 

 

 

 

  
  • Waar moet ik nog aan werken?
  • Wat moet ik nog aan mijn docent vragen?

  • Het arrangement 3.1 Relatives - b12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2023-06-14 11:11:52
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo beroepsgerichte leerweg, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 3 'Family and friends'. Het onderwerp van deze les is: Relatives. In deze les staat familieleden centraal en hoe deze te bschrijven zijn. 'Family' is het onderwerp voor de opdracht voor lezen, luisteren en woordenschat. Voor de spreekopdracht wordt er een gesprek gevoerd over ouders. In de grammaticaopdracht wordt het zelfstandig naamwoord besproken. Als laatst wordt er in de schrijfopdracht een stamboom gemaakt.
    Leerniveau
    VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1;
    Leerinhoud en doelen
    Engels;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, b12, engels, familieleden, ouders, relatives, stamboom, stercollectie, zelfstandig naamwoord

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Family

    Vocabulary

    Zelfstandig naamwoord

    Zelfstandig naamwoord

    Stamboom

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van