Heb jij wel eens pizza gegeten? Vast wel.
Bij een pizzeria kun je vaak ook een pizza slice (een stuk van een pizza) bestellen. Je hebt zelfs websites waarop je je eigen pizza kunt samenstellen.
Dit thema heeft als titel 'Breuken'.
Om uit te rekenen hoeveel een 'pizza slice' kost of wat je moet betalen als je een pizza bestelt die je zelf hebt samengesteld, is het handig als je weet wat breuken zijn en hoe je met breuken rekent.
Als eindopdracht ga je zelf een menukaart voor een pizzeria maken.
Hiervoor moet je kunnen rekenen met breuken: je kan pizza slices per stuk verkopen, maar dan moet je wel weten hoeveel één zo'n punt kost.
Om daarmee te oefenen ga je eerst de drie paragrafen bij dit thema maken.
Als je na het maken van de paragrafen nog moeite hebt met één of meer paragrafen, kan je extra oefenen onder het kopje Extra opgaven.
Wat kan ik al?
Voordat je aan de slag gaat met dit thema, moet je goed uit je hoofd kunnen optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Dat oefen je hier nog een keer.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het thema Breuken bestaat uit de volgende onderdelen:
Onderdeel
Tijd in lesuren
Inleiding
0,5
paragraaf: Teller en noemer
1,5
paragraaf: Breuken vergelijken
1,5
paragraaf: Breuken optellen en aftrekken
1,5
Afsluiting
3
Totaal
8
De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.
Paragrafen
Breuken vormen een belangrijk onderdeel binnen de wiskunde.
In de volgende drie paragrafen ga je aan de slag met het leren begrijpen van breuken en berekeningen maken met breuken.
Verder ga je breuken vergelijken met elkaar.
Je bent bijna aan het eind van het thema. Tijd voor de eindopdracht.
Je gaat samen met een klasgenoot aan de slag met een menukaart voor een pizzeria.
Het belangrijkste van deze menukaart zijn de soorten pizza's en de prijzen van de verschillende pizza's. Om een idee te krijgen van hoe een menukaart eruitziet, ga je eerst een bestaande menukaart bekijken. Verder mogen jullie zelf een ontwerp van de kaart bedenken.
Jullie gaan de menukaart van een ander groepje beoordelen, en zij die van jullie.
De tips die je dan krijgt kan je nog in je menukaart verwerken.
De definitieve versie van jullie menukaart laat je beoordelen door je docent.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De leerdoelen van dit thema vind je onder het kopje 'Wat kan ik straks?'
Lees die leerdoelen nog eens door. Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Voor dit thema was ongeveer 8 uur gepland.
Klopt dat met het aantal uur dat je met dit thema bezig bent geweest?
Inhoud
In dit thema stond het begrip Breuken centraal.
Wist je al veel over breuken? Er zijn veel regels bij rekenen met breuken.
Schrijf op wat nieuw voor je was.
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Was de opdracht goed te doen?
Snap je wat de opdracht met dit thema te maken heeft?
D-toets - extra opgaven
Wat was je score van de D-toets? Was je tevreden met die score?
Heb je nog een aantal extra opgaven gemaakt?
Het arrangement Thema 7 Breuken vmbo-b12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor wiskunde voor vmbo-b leerjaar 1/2. De volgende onderdelen worden behandeld: uitleggen wat breuken zijn, breuken vergelijken en optellen en aftrekken met breuken.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor wiskunde voor vmbo-b leerjaar 1/2. De volgende onderdelen worden behandeld: uitleggen wat breuken zijn, breuken vergelijken en optellen en aftrekken met breuken.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Oefening
Breuken
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Heb jij wel eens pizza gegeten? Vast wel.
Aan het eind van dit thema kun je:
Het thema Breuken bestaat uit de volgende onderdelen:
Breuken vormen een belangrijk onderdeel binnen de wiskunde.
De uitleg en voorbeelden bij het thema Breuken vind je in de volgende Kennisbankitems:
Je bent bijna aan het eind van het thema. Tijd voor de eindopdracht.
Kan ik wat ik moet kunnen?
