Opdracht: Schönheit - vmbo-b34

Opdracht: Schönheit - vmbo-b34

Schönheit

Inleiding

Deel 2 bestaat uit vijf stappen. Werk ze één voor één door.

Stap

Activiteit

Leerdoel

Stap 1

Woordjes

Oefen de nieuwe woorden.

Stap 2

en

Spreken

Ik beschrijf personen.

Stap 3

Grammatica

Ik leer de verleden tijd van haben, sein en werden.

Stap 4

en

Lezen

Ik lees een tekst over Germany's Next Topmodel.

Stap 5

Spelletjes

Ik oefen de nieuwe woorden met spelletjes.

Stap 1 - Woordjes

Oefen en leer woordenlijst Wortschatz B.

Woordenlijst Wortschatz B

 

Tip:
Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat in deze lijst.
Klik in de lijst op de rode pijl voor de verschillende opties.
Je kunt op www.wozzol.nl ook een gratis account aanmaken.
Daar staan alle lijsten uit de Stercollecties.
Je kunt zelf ook lijsten toevoegen of voor een toets oefenen.

Stap 2 - Spreken

Personen beschrijven

Het kan gebeuren dat je een persoon moet beschrijven.

Bijvoorbeeld:
- Als je met andere mensen over iemand spreekt die niet aanwezig is
- Als je in het winkelcentrum je broertje bent kwijtgeraakt.

In onderstaande drie oefeningen ga je hiermee aan de slag.
Herhaal eventueel nog even Woordenlijst Wortschatz B.

Woordenlijst Wortschatz B

 

Übung 1: Wer ist er? Wer ist sie?

  • Vorm tweetallen.

  • Leerling A wijst naar een medeleerling en zegt 'Das ist Bart'.

  • Leerling B beschrijft het uiterlijk van Bart zo uitgebreid mogelijk (in minstens vijf zinnen).

  • Leerling A kan eventueel nog aanvullende vragen stellen.

  • Wissel van rol.

  • Elke leerling beschrijft minstens drie klasgenoten.

 

Übung 2: Wer bin ich?

  • Vorm een groepje van vier.

  • Drie leerlingen uit het groepje verzinnen samen een persoon die iedereen in het groepje kent (bijvoorbeeld een leraar, directeur, zanger(es), acteur/actrice).
    Ze schrijven de naam op een post-it velletje en plakken dit op het voorhoofd of de rug van de vierde leerling.

  • De leerling met het briefje moet nu raden wie hij is.
    Om daarachter te komen stelt hij ja/nee-vragen, bijvoorbeeld 'Bin ich ein Mann?', 'Bin ich groß?', 'Habe ich eine Brille?'

  • Als het antwoord 'ja' is, krijgt de leerling een punt.

  • Als de leerling de persoon heeft geraden, is de volgende leerling uit het groepje aan de beurt.

  • De leerling met de meeste punten heeft gewonnen.

 

Übung 3: Benjamin ist weg!

Je bent met je ouders en je broertje Benjamin in winkelcentrum Centro in Oberhausen.
Jouw ouders willen kerstcadeautjes kopen. Jullie mogen die natuurlijk nog niet zien. Ze hebben jou en je broertje in de hoek met computerspelletjes achtergelaten. Je moest natuurlijk wel op Benjamin passen. Maar ineens ben je hem kwijt.

Je gaat naar de klantenservice en vraagt om hulp.
De medewerkster vraagt je om een nauwkeurige beschrijving van Benjamin.

  • Maak eventueel enkele aantekeningen.

  • Beschrijf Benjamin zo nauwkeurig mogelijk (leeftijd, uiterlijk, kleding).
    Noem minstens zes kenmerken van hem.

  • Luister naar enkele beschrijvingen in de klas.

(Variaties: Beschrijf je zusje / beschrijf je vriend/in.

 

Stap 3 - Grammatica

Herhaling

Je leert straks de verleden tijd van de hulpwerkwoorden haben, sein en werden.
Herhaal eerst nog eens de tegenwoordige tijd (ott) van deze werkwoorden.

De verleden tijd

Met de verleden tijd (ovt) kun je handelingen of toestanden in het verleden beschrijven.

Früher hatte ich eine Brille. Vroeger had ik een bril.
Gestern waren wir krank. Gisteren waren wij ziek.
Darum wurde er operiert. Daarom werd hij geopereerd.

 

Haben, sein en werden in de verleden tijd
Bestudeer de tabel en leer de vormen uit je hoofd.

 

haben

sein

werden

ich

hatte

war

wurde

du

hattest

warst

wurdest

er/sie/es

hatte

war

wurde

wir

hatten

waren

wurden

ihr

hattet

wart

wurdet

sie/Sie

hatten

waren

wurden

Übungen

Heb je de vormen goed geleerd?
Maak dan nu de volgende oefeningen met haben, sein en werden.

Stap 4 - Lezen

Germany's Next Topmodel

Je kent vast van die castingshows waarbij jonge vrouwen van een carrière als topmodel dromen.
In Duitsland heb je ook zo’n show: Germany’s Next Topmodel.
Hier kom je meer te weten over die Duitse show.

Übung 1: Germany's Next Topmodel

  1. Lees het artikel (bron Wikipedia) over Germany's Next Topmodel.
  2. Maak daarna de opdracht en bepaal of de zinnen richtig of falsch zijn.

Klik op de link om het artikel te lezen: Germany's Next Topmodel

Übung 2: Träume, Ängste und Kritik

Zou jij graag aan een castingshow deelnemen?
Bekijk hier een artikel over Germany´s Next Topmodel

  1. Zou jij graag meedoen aan een castingshow?
    Waarom zou je wel of niet aan zo’n show deel willen nemen?
  2. Als je niet wilt deelnemen, zou je dan in de jury willen zitten? Waarom wel of waarom niet?
  3. De titel van het artikel is: 'Träume, Ängste und auch viel Kritik'.
    Welk punt van kritiek lees jij in de tekst?
  4. ​Wat wordt er verteld over Julia in het artikel?

Beantwoord deze vragen in je schrift. Overleg daarna met een klasgenoot.

Stap 5 - Spelletjes

Met dit spelletje leer je nog beter Duits!
Viel Spaß!

Memory

 

  • Het arrangement Opdracht: Schönheit - vmbo-b34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-01-14 15:22:13
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Aussehen und Gesundheit', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-b34. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes en oefent met deze nieuwe woordjes. In het onderdeel van het spreken ga je personen beschrijven aan je klasgenoten. Bij de grammatica leer je de verleden tijd van haben, sein en werden. Ook lees je een tekst over Germany's Next Topmodel. Als afsluiter oefen je woorden aan de hand van spelletjes.
    Leerniveau
    VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Spreken; Schrijven; Gesprekken voeren; Duits; Luisteren en kijken; Lezen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, aussehen, aussehen und gesundheit, duits, haben, personen beschrijven, sein, stercollectie, vmbo-b34, werden

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Duits. (2019).

    Opdracht: Schönheit - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/139527/Opdracht__Sch_nheit___vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Onvoltooid verleden tijd (haben/sein/werden)

    Onvoltooid verleden tijd (haben/sein/werden)

    Richtig oder falsch

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van