Overal om je heen zie je bruggen. Ondanks alle verschillen, hebben de bruggen hetzelfde doel. De brug geeft de mogelijkheid, om jou van de ene naar de andere kant te brengen. Sommige bruggen staan er al honderden jaren, zoals de Pons Fabricius. Dit is de oudste brug van Rome, gebouwd in 62 voor Christus.
(Brug in Pons Fabricius, overgenomen van Wikipedia, door Matthias Kabel gemaakt, 18 februari 2008)
Andere bruggen hebben een kortere levensduur. Zo stortte er een brug in Moskou in op oudjaarsavond. De brug was een stuk minder oud dan de Pons Fabricius maar schijnbaar ook minder stevig.
Wat is nou het verschil tussen die bruggen? Wat maakt een brug stevig?
In deze webquest (online proefje) ga je onderzoeken welke factoren invloed hebben op de stevigheid van een brug. Je doet een proefje, waarin je ontdekt welke constructies stevig zijn en welke niet. Naar aanleiding van het proefje en de informatie, die te vinden is op de webquest, geef je antwoord op de onderzoeksvraag: Wat maakt een brug stevig?
Het onderzoek doe je in tweetallen. Tijdens het onderzoek doorloop je verschillende fases, zoals de verwonderingsfase, het verkennen, het onderzoek uitvoeren en het concluderen.
Doel: Aan het einde van deze les ben je in staat, om verschillende soorten constructies te benoemen. Daarnaast lukt het jou, om uit te leggen welke constructies het stevigst zijn en waarom.
Constructie: Een geheel, dat uit meerdere delen bestaat.
Opdracht
Stappenplan
Je voert zo meteen in tweetallen (stap 1 doe je alleen) een onderzoek uit. Je gaat onderzoeken wat een brug stevig maakt.
Je krijgt straks drie verschillende proefjes te zien. Dit proefje hoef je nu nog niet uit te voeren. Kijk goed naar het plaatje en lees wat eronder staat. Over het proefje worden vragen gesteld. Eerst moet je vertellen, wat jij verwacht dat er zal gaan gebeuren bij het proefje. Jouw verwachting van de uitkomst van het proefje noemen we met een moeilijk woord een hypothese.
Het stellen van een hypothese doe je alleen!
Daarna voer je het proefje zelf uit. Dit duurt ongeveer 10 minuten. Je kijkt of jouw hypothese juist was.
Zodra je het proefje hebt uitgevoerd en de hypothese met de uitkomst hebt vergeleken, zoek je een ander tweetal op. Je vergelijkt de hypothese en de resultaten van het proefje met het andere tweetal. Wat waren de overeenkomsten en de verschillen?
Je zoekt informatie op die jouw antwoord geven op de onderzoeksvraag: Wat maakt een brug stevig? De informatie kan je vinden op de webquest onder het kopje ‘Informatie’.
Je geeft antwoord op de onderzoeksvraag.
Tot slot vul je in, wat je van de webquest vond. (Voetstappen, Pixabay, 07-03-2019)
Hypothese
Mijn verwachting
Je ziet zo meteen afbeeldingen van drie verschillende proefjes. Je voert de proefjes nog niet uit. Over de proefjes worden 6 vragen gesteld. Drup op start om te beginnen.
Proef
Aan de slag!
Je gaat nu zelf de proefjes uitvoeren!
Wat je nodig hebt:
Een gum
Zes boeken
Twee A4-papieren
De proef duurt ongeveer tien minuten.
Druk op start om te beginnen.
Succes!
(experiment, Pixabay, 07-03-2019)
Vergelijken
Wat heb jij?
Zoek een ander tweetal op, die de proef ook heeft gedaan. Vergelijk de hypothese en de resultaten met elkaar.
Zodra je dit hebt gedaan, geef je antwoord op twee vragen. Druk op start om deze te beantwoorden.
Informatie
Hoe zit dat nou?
Je hebt zojuist de experimenten uitgevoerd en gekeken of jouw hypothese juist was. Door de experimenten heb je ontdekt, dat een gebogen A4-papiertje, of juist een A4-papier dat in driehoeken is gevouwen, veel steviger is dan een plat A4-papier.
Om antwoord te kunnen geven op de onderzoeksvraag: Wat maakt een brug stevig, moet je informatie opzoeken. Deze informatie staat onder op de pagina vermeld.
Wist je dat..
Hieronder staan linkjes naar websites die informatie geven over de stevigheid van bruggen.
Zodra je genoeg informatie hebt gevonden en antwoord kunt geven op de onderzoeksvraag, druk je op start.
(Gloeilamp, Pixabay, 07-03-2019)
Afsluiting
Is het nu al klaar?
De webquest is bijna afgelopen. Er zijn nog een paar vragen die je moet beantwoorden over de webquest zelf.
Druk op start, om antwoord te geven op de vragen.
Informatie leerkracht
Hey, Hallo!
Ik ben een tweedejaars pabo student op het Windesheim te Zwolle. Ik heb deze webquest gemaakt voor het vak WOB. De webquest geeft de leerlingen zowel vrijheid als houvast binnen het onderzoekend en ontwerpend leerproces. Zo krijgen leerlingen de mogelijkheid, om in samenwerking met andere leerlingen een experiment uit te voeren, zonder dat de leerkracht precies verteld wat er gedaan moet worden. Naar aanleiding van het experiment zoeken de leerlingen informatie op in voorgesorteerde bronnen. De leerlingen doorlopen de verschillende fases van het onderzoekend leren en kunnen steeds terugvallen op het stappenplan dat voor hen staat uitgeschreven.
In deze webquest hebben de leerlingen onderzocht, welke factoren van invloed zijn op de stevigheid van een brug. Dit onderwerp behoort tot het vak Natuur& Techniek en sluit aan op het subdomein kracht en beweging.
Het arrangement Verschillende constructies is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Anouk de Groot
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-03-07 00:25:05
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les gaat over verschillende soorten constructies. Het onderwerp sluit aan op kracht en beweging van het vak Natuur en Techniek.
De les is geschikt voor de leerlingen uit groep 8. De leerlingen gaan op onderzoek uit. Tijdens deze les ontdekken de leerlingen welke constructie het sterkst is en zijn de leerlingen in staat, om dit te verklaren.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur en 0 minuten
Verschillende constructies
nl
Anouk de Groot
2019-03-07 00:25:05
Deze les gaat over verschillende soorten constructies. Het onderwerp sluit aan op kracht en beweging van het vak Natuur en Techniek.
De les is geschikt voor de leerlingen uit groep 8. De leerlingen gaan op onderzoek uit. Tijdens deze les ontdekken de leerlingen welke constructie het sterkst is en zijn de leerlingen in staat, om dit te verklaren.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
