Wij zijn Elbrich en Annemarijn, studenten van de NHL Stenden. Momenteel zitten wij in het eerste jaar van de opleiding tot leraar gezondheidszorg en welzijn. Voor het vak huishoudelijke vaardigheden hebben wij de opdracht gekregen, een digitale leeromgeving te ontwerpen voor leerlingen van het VMBO.
Succes met de opdrachten!
Inleiding
In deze Wikiwijs vindt je opdrachten in het kader van schoonmaak en onderhoud. Dit sluit aan bij het vak Huishoudelijke vaardigheden, wat onderdeel is van de sector Zorg en Welzijn. Door middel van leuke handelingen ben je actief bezig met het aanleren van huishoudelijke vaardigheden.
Je werkt in tweetallen. De Wikiwijs bestaat uit één grote opdracht, het maken van een vlog. Vooraf maak je zes verschillende verdiepingsopdrachten om je optimaal voor te bereiden.
Figuur 1. Helft van de vakantiehuisjes vies. Overgenomen uit Consumentenbond door J. Donat, 2018.
Taak
De opdracht :
Je werkt in tweetallen. Samen maak je een vlog waarbij je aantoont dat je de schoonmaak vaardigheden (stofwissen, vloermoppen en ramen zemen) onder de knie hebt. Één van jullie voert de handeling uit terwijl je klasgenoot de stappen benoemd en de handeling filmpt.
Eisen aan het product:
- Je begint je vlog met een korte introductie van jezelf.
- Elke leerling voert minimaal één vaardigheid uit in de vlog.
- Je vlog is minimaal 15 minuten lang.
- Sluit op een juiste manier af. (zie terugblik !)
De vlog en de verdiepingsopdrachten lever je samen in, hierop vermeld je je naam en leerlingnummer.
Tips
- Zorg ervoor dat je een goede camera of telefoon hebt waarmee je de vlog kan maken;
- Een goede voorbereiding is het halve werk! Bedenk vooraf wat je wil gaan zeggen en laten zien;
- Zorg ervoor dat je alles goed op beeld heb;
- Wees creatief.
Stofwissen
Verdiepingsopdracht 1
Ontwerp aan de hand van het filmpje een werkkaart voor een medestudent. Je beschrijft stap voor stap welke handelingen je uitvoert bij het stofwissen. Ook de benodigde materialen die je gebruikt staan vermeld op de werkkaart. Denk er aan dat je ook het ergonomisch werken benoemd.
Eisen:
- De werkkaart bestaat uit een mooi geheel inclusief foto's / plaatjes.
- Vraag je medestudent om feedback, deze lever je in als bijlage van de werkkaart.
Filmpje
Bron: VSR. (2015). Module 4 Stofwissen met microvezel
Moppen met een vloermop
Verdiepingsopdracht 2
In de bijlage vindt je een bestand met daarin het protocol voor het moppen met een vloermop. Enkele worden zijn weg gelaten. Welke woorden horen op deze plek? Hieronder vindt je een instructiefilmpje waar je gebruik van kunt maken.
Print het protocol uit en vul de ontbrekende woorden in.
Voor het ramen zemen heeft iedereen zijn eigen manier. Je moeder doet het waarschijnlijk weer op een andere manier dan de buurvrouw.
Houdt een kort interview met je moeder, vader, oom, tante ect. over het ramen zemen. Vraag bijvoorbeeld welke producten/materialen zij gebruiken en hoe vaak zij ramen zemen.
Na dit interview zoek je het protocol van ramen zemen op die gemaakt is door Thiememeulehoff. Vergelijk de manier van de persoon die je hebt geïnterviewd met het protocol. Wat is je conclusie?
Eisen:
- Het interview bestaat uit minimaal 8 vragen.
- Beschrijf je conclusie.
Verdiepingsopdracht 4
In de bijlage vindt je een bestand met daarin het protocol voor het ramen zemen. Enkele worden zijn weg gelaten. Welke woorden horen op deze plek?
Print het protocol uit en vul de ontbrekende woorden in.
Bij het schoonmaken worden niet alleen hulpmiddelen, maar ook schoonmaakmiddelen gebruikt.
Hierover gaan de volgende verdiepingsopdrachten.
Verdiepingsopdracht 5
Verdiepingsopdracht 6
Bronnenlijst
Figuur 1. Helft van de vakantiehuisjes vies. obergenomen uit: Consumentenbond van J. Donat, 2018, (https://www.consumentenbond.nl/nieuws/2018/helft-vakantiehuisjes-vies).
Info.nu. (2012, 11 april). Schoonmaken: de soorten vuil en schoonmaakmiddelen. Geraadpleegd op 8 maart 2019, van https://huis-en-tuin.infonu.nl/huishoudelijk/95922-schoonmaken-de-soorten-vuil-en-schoonmaakmiddelen.html
ThiemeMeulenhoff, (z.d). Moppen. Geraadpleegd op 7 maart 2019, van https://website.thiememeulenhoff.nl/ikzorgerwelvoor/nieuws/werkkaarten/moppen.html
VSR, (2015, 9 novemer). Module 4 Stofwissen met microvezel [videobestand]. Geraadpleegd op 27 februari 2019, van https://www.youtube.com/watch?v=GV-68stMuXw
VSR, (2015, 9 november). Module 6 Moppen met microvezel [videobestand]. Geraadpleegd op 20 maart 2019, van https://www.youtube.com/watch?v=KFbG1dEut98
Terugblik
Je bent bezig geweest met verschillende opdrachten en hebt de huishoudelijke vaardigheden uitgevoerd. Als je terugblikt op de wikiwijs, welke opdracht is je het meest bijgebleven? Wat wist je nog niet? Of wat juist wel?!
Geef in je vlog een korte samenvatting van wat je hebt geleerd. Reflecteer op de opdrachten. Sluit hier je vlog me af.
Docentenpagina
Zorg ervoor dat je een lokaal hebt waarin voldoende ruimte is voor de leerlingen om de vaardigheden uit te voeren. Als docent is het aan jou de taak om de opdrachten te beoordelen. Dit doe je doormiddel van het geven van een onvoldoende, voldoende of goed. Voor de opdrachten zelf hoef je weinig te doen, in elke opdracht staat een duidelijke beschrijving van de taak van de leerling. Ondersteuning bieden waar nodig mag natuurlijk altijd.
Elke opdracht is verbonden aan een protocol. Doormiddel van deze protocollen kunnen de leerlingen de vaardigheden uitvoeren en laten aftekenen.
Beoordeling vlog
Beoordeel de vlog met een goed als:
- De leerling zichzelf voorgesteld heeft aan het begin van de vlog;
- De leerling meer dan één vaardigheid uitvoert in de vlog;
- De vlog lager duurt dan 15 min;
- De leerling een samenvatting heeft gegeven van het geen dat hij/zij geleerd heeft.
Beoordeel de vlog met een voldoende als:
- De leerling zichzelf heeft voorgesteld aan het begin van de vlog;
- De leerling 1 vaardigheid uitvoert in de vlog;
- De vlog 15 minutern duurt;
- De leerling een korte samenvatting heeft gegeven van het geen dat hij/zij geleerd heeft.
Wanneer niet voldaan is aan één van bovenstaande eisen beoordeel je de vlog met een onvoldoende.
Benodigdheden
Zorg ervoor dat onderstaande materialen in het lokaal aanwezig zijn tijdens de les:
- Vloermop
- Dweilkar met rode en blauwe emmer
- Stoffer en blik
- Microvezeldoekjes
- Stofwisser
- Emmers
- Spons
- Zeem
- Raamtrekker
- Werkdoekjes
- (Huishoudtrapje)
Schoonmaakmiddelen:
- Schoonmaakazijn
- Allesreiniger
Protocollen
Via onderstaande link zijn de protocollen te vinden waar de leerlingen gebruik van hebben gemaakt.
Het arrangement Huishoudelijke vaardigheden is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Annemarijn van der Werf
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-05-27 14:59:45
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
protocol moppen.docx
