Miniprojekt

Inleiding

Je hebt in de 'Teile' nu verschillende opdrachten gedaan ter voorbereiding op dit Miniproject. In 'Situation' in het begin van dit thema heb je gelezen waar dit miniproject over gaat.

Jouw school organiseert een schoolreis naar Berlijn. Delen van het programma staan vast, maar sommige onderdelen gaan jullie zelf bedenken.

Stap		Activiteit	Leerdoel
		Voorbereiding	Je leest de inleiding en krijgt de opdracht. Je docent deelt je in bij groep A, groep B of groep C. Doorloop de volgende stappen die bij jouw Miniproject A, B of C horen.
Stap 1		Lezen	Je verzamelt informatie op het internet.
Stap 2	en	Spreken	Je bespreekt je ideeën met een groepje.
Stap 3	en	Spreken/luisteren/schrijven	Je presenteert jullie voorstel aan de klas. Je luistert naar andere presentaties en maakt aantekeningen.
Stap 4	en	Evaluatie	Je beoordeelt hoe je de opdracht hebt gemaakt.

Vorbereitung

Berlijn

Berlijn is de hoofdstad van Duitsland. De Duitse regering zetelt er.
Het is een schatkamer voor liefhebbers van kunst, cultuur, architectuur en geschiedenis.
In de afgelopen jaren heeft Berlijn zich tot een toeristisch metropool
ontwikkeld. Mensen uit alle hoeken van de wereld komen naar Berlijn.

Het aantal Nederlandse bezoekers neemt elk jaar toe.
Of het nu gaat om een weekendje weg, een kort verblijf of voor een langere periode: er zijn volop mogelijkheden en geschikte aanbiedingen om een citytrip naar Berlijn te ondernemen.
Dat kan per vliegtuig of per intercity, per auto of per georganiseerde busreis.

Situation
In het volgende schooljaar organiseert jouw school een schoolreis naar Berlijn.
Delen van het programma staan vast, maar over sommige onderdelen kunnen de deelnemers meebeslissen.

Aufgabe
Zet een programmavoorstel voor een schoolreis op papier en bespreek dit met je klas.
Je docent deelt de klas in drie groepen.
Elke groep krijgt een andere deelopdracht (Miniproject A/B/C) voor de invulling van het programma.

Ziel
De keuzes die jullie maken, worden in het programma van de schoolreis opgenomen.
Zo heb je invloed op de organisatie van je reis. Jouw mening telt!

Download hier het programma voor de schoolreis:
Programma schoolreis Berlijn
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).

Miniprojekt - Groep A

Stap 1 - Lezen

Besichtigung

Situation
Op woensdagochtend maak je om twaalf uur per bus een Musictour door Berlijn. De rondrit eindigt bij de Brandenburger Tor.
Hoe het middagprogramma eruit ziet, mag je bijna zelf bepalen. Je maakt een keuze uit de voorstellen. Je kunt gebruik maken van jullie reisbus om naar de bezienswaardigheden te rijden. Om drie uur staat een bezoek aan de Berlijnse Muur in de Bernauer Straße op het programma.

Aufgabe
Plan een bezoek naar een van de volgende bezienswaardigheden:

Ziel
Samen met je klasgenoten beslis je wat jullie op woensdagmiddag gaan doen in Berlijn.

Einzelarbeit

Bekijk de websites met de verschillende voorstellen.
Kies de bezienswaardigheid, die je graag wilt bezoeken.

Stap 2 - Spreken

Gruppenarbeit

Vorm groepjes met die klasgenoten, die bij dezelfde deelopdracht zijn ingedeeld.
Verzamel informatie over je voorstel en maak notities:
- inhoudelijk: een korte beschrijving en de betekenis van de bezienswaardigheid;
- organisatorisch: openingstijden, planning, rondleidingen en prijs.
Verzamel argumenten voor je voorstel.
Bereid een korte presentatie voor.

Presentatie maken

Jezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren.

Stap 3 - Spreken/luisteren/schrijven

Präsentation

Presenteer jullie voorstel in de klas.
Maak tijdens de presentaties aantekeningen over de verschillende voorstellen.
Noteer voor- en tegen argumenten.
Stel vragen als informatie ontbreekt of als er iets niet duidelijk is.

Diskussion

Bespreek de voorstellen in je klas nadat je alle suggesties hebt gehoord.
Op basis van de verstrekte informatie en de argumenten besluit je met de klas
welke bezienswaardigheid woensdagmiddag gaat bezoeken.

Stap 4 - Evaluatie

Auswertung

Welke uitspraken passen bij jou?
Schrijf ze op in je schrift.

Das Zusammenstellen der benötigten Informationen war kein Problem für mich.
Gleichzeitig zuhören und Notizen machen fällt mir schwer.
Meine/unsere Argumente überzeugten die anderen nicht.
Ich konnte an der Diskussion teilnehmen.
Meine/unsere Argumente waren überzeugend.
Ich bin zufrieden über die Zusammenarbeit in meiner Gruppe.
Es fiel mir schwer, an der Diskussion teilzunehmen.
Ich hatte Probleme, die benötigten Informationen auf der Website zu finden.
Ich konnte während der Präsentationen brauchbare Notizen machen.
Die Zusammenarbeit in meiner Gruppe war nicht optimal.

Miniprojekt - Groep B

Stap 1 - Lezen

Restaurant

Situation
Voor maandag, dinsdag en woensdag is het avondeten geregeld.
Twee keer eet je bij Joe's Wirtshaus zum Löwen en eenmaal bij Ziko's Grillrestaurant. Voor donderdagavond mag je zelf een restaurant uitzoeken.

De cruise eindigt om 20:00 uur bij de bootsteiger Am Weidendamm/Ecke Friedrichstraße. Er is geen bus ter beschikking. Dat betekent dat je te voet naar het restaurant gaat of gebruik maakt van het openbaar vervoer.
Na de maaltijd begint de terugreis naar Nederland.
De bus haalt jullie om 22:30 uur op bij het restaurant.

Aufgabe
Plan het diner in een van de volgende restaurants:

Je kunt eventueel ook zelf een restaurant zoeken.
Aufgepasst! een hoofdgerecht plus drank mag hoogstens € 15 kosten!

Ziel:
De klas bepaalt waar jullie donderdagavond gaan eten.

Einzelarbeit:

Bekijk de websites van de verschillende restaurants.
Kies een restaurant, waar je het liefste wilt eten.

Presentatie maken