De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Er zijn er op Youtube video’s over de naamvallen te vinden en zo ook over de 3e nv.
Bekijk bijvoorbeeld deze twee video's:
Stap 2a - Lezen
Je gaat een tekst lezen over het Deutsches Spionagemuseum in Berlijn.
Wat betekent spionage? Omschrijf dit als je het weet of zoek de betekenis op (woordenboek/google).
Heb je wel eens een film gezien of een boek gelezen over spionage of spionnen?
Spreek er in de klas over.
Bekijk het filmpje over het 'Deutsches Spionagemuseum' en beantwoord de vraag.
Vraag: Wat verwacht je van een bezoek aan dit museum?
Lees de tekst en maak de oefening.
Deutsches Spionagemuseum
Ein neues Museum in Berlin ist das DEUTSCHEs SPIONAGEMUSEUM.
Mit modernsten Technologien können die Besucher erfahren, welche raffinierten Methoden die Agenten und Geheimdienste benutzt haben und noch benutzen. Es gibt viele multimediale und interaktive Stationen in Deutschlands einzigem Spionagemuseum.
Man kann zum Beispiel Geheimcodes dechiffrieren, einen Laser-Parcours ablegen, sein "sicheres" Passwort knacken lassen und seine Lieblings-Website hacken. Durch einzigartige Multimedia-Anwendungen, mit 3D-Brillen und über beeindruckende Projektionen ist der Besucher direkt dabei, wenn spioniert wird.
An hunderten seltenen Objekten wird Geschichte demonstriert: Hitlers Chiffriermaschine Enigma, klassische Spion-Ausrüstung wie BH-Kameras, Wanzen im Lederschuh, Pistolen im Handschuh, Regenschirme mit Giftpfeil genauso wie Original-Requisiten aus den James Bond-Filmen. Zahlreiche Top-Spione erzählen ihre spannenden Geschichten.
Die Gäste des Deutschen Spionagemuseum können sehen, spüren, lesen, hören, riechen, was sich seit Jahrtausenden in dieser Schattenwelt abspielte.
Wann wurden Menschen zu Spionen? Wusstest du, dass schon im 2. Weltkrieg "Drohnen" eingesetzt wurden? Welcher Geheimdienst hatte die besten Codes? Wer weiß mehr über dich: Stasi, NSA, Facebook oder Payback?
Öffnungszeiten
Mo – So 10 – 20 Uhr, letzter Einlass: 19 Uhr
24.12. geschlossen, alle anderen Tage geöffnet
Öffentliche Führungen: je nach Verfügbarkeit, in der Regel stündlich
Standort
Leipziger Platz 9
10117-Berlin-Mitte
U/S/Bus Potsdamer Platz, Ausgang Leipziger Platz
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je hebt in stap 2a een tekst gelezen over het Deutsches Spionagemuseum in Berlijn.
Zou jij het museum willen bezoeken? Waarom (niet)?
Ben je weleens in een museum geweest? Zo ja, wat was leuk en wat was minder leuk hieraan? Zou je op basis van de ervaringen met musea naar dit museum gaan?
Praat er met een klasgenoot over.
Bekijk in de tabel hieronder de informatie over de tickets.
Maak daarna de oefening.
TICKETS
EINTRITT
(Kinder bis 6 Jahre frei)
12,00 EURO
ERMÄSSIGT
(Schüler, Studenten, Azubis, Besucher mit Schwerbehindertenausweis)
8,00 EURO
GRUPPE
(ab 10 Personen)
9,00 EURO
FAMILIE
(2 Erwachsene und eigene Kinder)
35,00 EURO
SCHÜLER
(ab 10 Personen im Klassenverbund)
6,00 EURO
FÜHRUNGEN
ÖFFENTLICHE FÜHRUNG
(je nach Verfügbarkeit, i.d.R. stündlich)
8,00 EURO
ÖFFENTLICHE FÜHRUNG ERMÄSSIGT
(je nach Verfügbarkeit, i.d.R. stündlich)
5,00 EURO
FÜHRUNG
(zzgl. Eintritt, max. 25 Personen, nur nach vorheriger Anmeldung)
70,00 EURO
FÜHRUNG FÜR SCHULKLASSEN
(zgl. Eintritt, max. 25 Personen, nur nach vorheriger Anmeldung)
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Kijk op een plattegrond van Berlijn waar het museum zit.
EXTRA: Bezoek de website van het museum.
Kijk bijvoorbeeld welke events of tijdelijke tentoonstellingen er op dit moment zijn. www.deutsches-spionagemuseum.de
Stap 3 - Spreken
In Berlijn wil je misschien wat eten, moet je een kaartje voor het openbaar vervoer kopen of ben je ontevreden over iets in het hotel. In al die situaties moet je een kort gesprek in het Duits kunnen voeren. Dat oefen je hier.
Maak een keuze uit de drie situaties en werk samen met een klasgenoot.
Currywurst
Je lunchtrommel is al leeg, maar toch heb je nog steeds honger of dorst.
Je koopt iets voor onderweg bij een snackbar.
Voor alle situaties geldt: Persoon A is de koper. Persoon B is de verkoper.
Partner A
Partner B
Situation 1
bestelt een curryworst
Preise: € 2.30
Situation 2
bestelt een braadworst met broodje
Preise: € 1.90
Situation 3
bestelt 3 bolletjes ijs (kies zelf de smaken)
Preise: € 3.00
Situation 4
bestelt een grote koffie om mee te nemen
Preise: € 2.85
Situation 5
bestelt een flesje cola
Preise: € 1.00
Situation 6
bestelt twee hamburgers en een cola
Preise: € 4.90
Fahrschein
In Berlijn loop je veel, reis je per bus of maken jullie gezamenlijk gebruik van het openbaar vervoer.
Het kan voorkomen dat je in je vrije tijd snel ergens naar toe wilt en het lopend te ver is. Daarom moet je ook een kaartje kunnen kopen.
Misschien doet zich tijdens het schoolreisje een situatie voor, waarvoor je je met een probleem moet melden bij de receptie van het hotel.
Hier bereid je je voor op een dergelijke situatie.
Voor alle situaties geldt: Persoon A is hotelgast met een probleem. Persoon B is hotelmedewerker die het probleem probeert op te lossen.
Partner A
Partner B
Situation 1
Het licht in de badkamer doet het niet.
Hij zegt het tegen de congiërge.
Situation 2
Er zijn geen handdoeken.
Hij brengt ze over een kwartier langs.
Situation 3
De lift maakt rare geluiden.
Hij adviseert met max. 2 personen tegelijk de lift te gebruiken of de trap te nemen.
Situation 4
Bij het ontbijt is altijd de yoghurt op.
Hij gaat ervoor zorgen dat er genoeg is.
Stap 4 - Luisteren
Du hörst gleich ein Lied von der deutschen Band Culcha Candela.
Das Lied heißt 'Berlin City Girl'.
Was denkst du, worum es in dem Lied geht?
Besprich deine Ideen mit einem Mitschüler oder in der Klasse.
Höre dir das Lied jetzt an und wähle die richtige Antwort.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement Opdracht: Mehr Berlin - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Berlin', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes en oefent met deze nieuwe woordjes. Als grammaticaal onderdeel ga je bezig met de voorzetsels met de derde naamval. Verder ga je een tekst lezen over een bijzonder museum, en hier vragen over beantwoorden. Ook voer je een kort gesprekje met een klasgenoot in het Duits. Als afsluiter van deze opdracht luister je naar een Duits liedje.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Berlin', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes en oefent met deze nieuwe woordjes. Als grammaticaal onderdeel ga je bezig met de voorzetsels met de derde naamval. Verder ga je een tekst lezen over een bijzonder museum, en hier vragen over beantwoorden. Ook voer je een kort gesprekje met een klasgenoot in het Duits. Als afsluiter van deze opdracht luister je naar een Duits liedje.
Deel 4 bestaat uit vier stappen. Werk ze één voor één door.
Voor de nieuwe grammatica moet je weten hoe woorden een ander uitgang krijgen of hoe woorden veranderen, als ze in de derde naamval (= Dativ) staan.
Ook na bepaalde voorzetsels staat de derde naamval.
Je gaat een tekst lezen over het Deutsches Spionagemuseum in Berlijn.
In Berlijn wil je misschien wat eten, moet je een kaartje voor het openbaar vervoer kopen of ben je ontevreden over iets in het hotel. In al die situaties moet je een kort gesprek in het Duits kunnen voeren. Dat oefen je hier.
Du hörst gleich ein Lied von der deutschen Band Culcha Candela.
