Tip oefenen woordenlijsten
Wanneer je in de woordenlijst klikt op de rode pijl kun je een andere manier van leren kiezen. Wanneer je kiest voor bijvoorbeeld 'opschrijven', hoor je ook hoe de zinnen moeten worden uitgesproken.
Al deze woordenlijsten staan in www.studiowozzol.nl.
Wanneer je hiervoor een gratis account maakt, kun je met alle woordenlijsten uit de Stercollecties aan de slag!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tijdens je schoolreis maak je op dinsdag een wandeling door het centrum van Berlijn.
Je passeert dan de belangrijkste bezienswaardigheden van de stad.
Sommige daarvan bezoek je, andere bekijk je alleen vanaf de buitenkant.
Je gaat nu een aantal websites bekijken. Zo leer je over de betekenis van de gebouwen en weet je straks wat je ziet.
Leesstrategie
Het is niet altijd nodig om een tekst helemaal van het begin tot het eind te lezen.
Soms wil je maar één ding van de tekst weten.
- Oriënterend lezen: je vormt je een beeld van de tekst, je gaat na waar de tekst over gaat.
- Zoekend lezen: je leest niet de hele tekst maar je gaat direct op zoek naar de informatie die je nodig hebt.
Bij oriënterend lezen lees je de titel, de eerste zinnen, de tussenkopjes en andere opvallende woorden/cijfers (cursief, vetgedrukte en onderstreepte woorden). Verder kijk je naar tabellen, grafieken en afbeeldingen bij de tekst.
Zoekend lezen wordt ook wel 'scannen' genoemd. Je bent op zoek naar informatie in een tekst. Het begint met het kijken naar de titel. Aan de titel kun je soms al zien of de tekst geschikt is om het antwoord te geven op je vraag.
Pas als je denkt dat een alinea van de tekst de informatie bevat die je zoekt, begin je met het lezen van (dat deel van) de tekst. Let hierbij op opvallende woorden, tekens in de tekst.
Gebruik deze twee manieren van lezen bij onderstaande opdrachten!
Alexanderplatz
De wandeling begint bij de Alexanderplatz. De Fernsehturm staat bij de Alexanderplatz. Vanuit de koepel kijk je uit over Berlijn.
Maak daarna de oefening hieronder.
Sleep de Nederlandse omschrijvingen naar de rechterkolom, achter de Duitse begrippen.
Stap 2b - Kennis van land en volk 2
Lustgarten
Het paleis van de republiek uit de DDR-tijd is er niet meer. Het werd in 2006-2008 afgebroken, omdat het asbest bevatte.
Het is de bedoeling om op die plek het Berlinen Stadtschloss, dat daar vroeger stond, te herbouwen.
De wandeling gaat verder naar de Berliner Dom en naar de Lustgarten.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Zet onderstaande historische feiten in de goede volgorde. Maak hiervan een tijdlijn.
Kijk hieronder in de 'Gereedschapskist activerende werkvormen: Tijdlijn maken' hoe je dit doet.
Een tijdlijn of tijdbalk geeft je een helder overzicht van verschillende gebeurtenissen over een bepaalde periode heen.
Stap 3 - Schrijven
Hotspots
In der letzten Aufgabe geben einige Schüler eine Präsentation zu verschiedenen Sehenswürdigkeiten in Berlin. Dabei ist es gut, wenn man Notizen macht, so dass man hinterher mitdiskutieren und seine Meinung äußern kann.
Bij de afsluitende oefening hoor je verschillende presentaties van je klasgenoten.
Het is dan goed om aantekeningen te maken. Zo kun je achteraf de bijdrages goed vergelijken en eventueel je mening veranderen.
Omdat het laatste interview wordt uitgevoerd in het Duits, maak je de aantekeningen ook in het Duits.
Hier oefen je het maken van aantekeningen tijdens het bekijken van een video.
Klik op onderstaand icoontje om de video te bekijken en luister goed.
Stap 4a - Spreken
Kurzvortrag
In Berlijn zijn er oneindig veel bezienswaardigheden. Enkele daarvan kennen jullie al. Heb je bij het onderdeel 'Landeskunde' al een wandeling gemaakt door het historische centrum van Berlijn?
Je gaat een korte presentatie houden over een van de Berlijnse bezienswaardigheden. Een aantal bezienswaardigheden vind je hieronder.
Altes Museum
Bertolt-Brecht-Haus
Olympiastadion
Bundeskanzleramt
Checkpoint Charlie
Pergamonmuseum
DDR-Museum
Deutsches Historisches Museum
Potsdamer Platz
East-Side-Gallery
Gedächtniskirche
Schloss
Hackesche Höfe
Hauptbahnhof
Charlottenburg
Holocaust-Denkmal
Jüdische Museum
Siegssäule
Neues Museum
Neues Synagoge
Sony-Center
Mehr Vorschläge
Bekijk ook de volgende links voor meer informatie.
Zoek een bezienswaardigheid waarover je een spreekbeurt wilt houden.
Lees in de instructie bij stap 4b hoe je een spreekbeurt voorbereidt en houdt.
Oefen je spreekbeurt.
Luister in de klas naar de andere spreekbeurten.
Maak aantekeningen tijdens de spreekbeurten van andere leerlingen.
Stap 4b - Spreekbeurt houden
Zo bereid je een spreekbeurt voor.
Kies een onderwerp. Neem iets waar je veel van weet en wat je leuk vindt.
Bedenk wat je wilt vertellen over je onderwerp.
Zoek de informatie die je nodig hebt.
Verdeel je informatie over inleiding, middenstuk en slot.
Indeling spreekbeurt
Inleiding
In de inleiding introduceer je je onderwerp.
Je vertelt waar je het over gaat hebben.
Je kunt hierin ook toelichten waarom je voor dit onderwerp hebt gekozen.
Als het mogelijk is, kun je ook een actualiteit of anekdote (grappig verhaal) vertellen die te maken heeft met het onderwerp. Middenstuk
Het middenstuk deel je op in hoofdstukken. In het middenstuk vertel je alles wat je over het onderwerp wilt vertellen. Je zoekt informatie uit verschillende bronnen. Gebruik de informatie niet letterlijk, maar schrijf de informatie op in je eigen woorden. Slot
Het slot bestaat uit een samenvatting en/of conclusie.
De conclusie trek je uit informatie die je in het middenstuk hebt gegeven.
Je komt hier dus niet met nieuwe informatie.
Tijdens het slot is er ruimte voor vragen of discussie.
Spreekbeurt houden
Gebruik eventueel een presentatieprogramma, zoals PowerPoint. Kijk voor meer tips het gereedschapskist item 'Presentatie houden' onderaan deze pagina.
Je kunt een spiekbriefje maken. Gebruik trefwoorden of korte zinnen.
Oefen je spreekbeurt thuis, bijvoorbeeld voor de spiegel. Hou de tijd bij.
Zorg ervoor dat je presentatie binnen de afgesproken tijd blijft.
Houd je spiekbriefje bij de hand als geheugensteun.
Jezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren.
Het arrangement Opdracht: Sehenswürdigkeiten - vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Berlin', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes en oefent met deze nieuwe woordjes. Verder maak je kennis met de diverse bezienswaardigheden van Berlijn. Ook ga je een video bekijken over Duitse hotspots en hierbij maak je aantekeningen. Als afsluiter van deze opdracht ga je een spreekbeurt maken over een bezienswaardigheid uit Duitsland. Dit presenteer je voor de klas.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Berlin', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Duits voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je nieuwe woordjes en oefent met deze nieuwe woordjes. Verder maak je kennis met de diverse bezienswaardigheden van Berlijn. Ook ga je een video bekijken over Duitse hotspots en hierbij maak je aantekeningen. Als afsluiter van deze opdracht ga je een spreekbeurt maken over een bezienswaardigheid uit Duitsland. Dit presenteer je voor de klas.
Dit blok bestaat uit vier stappen. Werk ze één voor één door.
Oefen en leer woordenlijst D.
Oefen en leer woordenlijst E.
Tijdens je schoolreis maak je op dinsdag een wandeling door het centrum van Berlijn.
Het paleis van de republiek uit de DDR-tijd is er niet meer. Het werd in 2006-2008 afgebroken, omdat het asbest bevatte.
De wandeling gaat verder naar de Gendarmenmarkt, een van de mooiste pleinen van Berlijn. Bekijk de video.
In Berlijn zijn er oneindig veel bezienswaardigheden. Enkele daarvan kennen jullie al. Heb je bij het onderdeel 'Landeskunde' al een wandeling gemaakt door het historische centrum van Berlijn?
