Er was eens

Er was eens

Logo
Logo

Powerpoint

Les 1: Opdracht 1

Opdracht 1 (klassikaal) Het leuke van schrijven is dat jullie je fantasie mogen gebruiken. Alles kan, jullie zijn de baas. Om jullie verbeelding alvast een beetje op gang te brengen, doen we een oefening met de hele klas. Jullie docent geeft de eerste zin van een nog niet bestaand verhaal. Een voor een komen jullie mondeling met een volgende zin. Denk niet te lang na; het verhaal mag alle kanten op gaan.

Voorbeeldzinnen opdracht 1:

- Ik deed de deur dicht en had gelijk al spijt.

- Mijn ouders dachten dat ik in bed lag.

- Toen ik een week geleden bij mijn vriend op de scooter stapte, had ik nooit gedacht dat we hier zouden eindigen.

- Plotseling was het stil.

Schrijf het verhaal op en hang het op in de klas/post het ergens, misschien kunnen jullie het straks gebruiken voor jullie verhaal.

Les 2 Opdracht 2 en 3

Opdracht 2 (in groepjes) Samen met een klasgenoot gaan jullie naar http://foundphotos.net/. Daar vinden jullie een grote verzameling foto’s van allerlei verschillende situaties. Kies in een paar minuten tijd een foto uit die jullie aanspreekt. Jullie gaan fantaseren, maar nu aan de hand van de gekozen foto. Vertel elkaar welke associaties jullie hierbij hebben en schrijf ze op. Wat er werkelijk aan de hand is, doet er niet toe, het gaat erom wat dit beeld bij jullie losmaakt. 

Wissel jullie associaties/verhaal uit met een ander groepje van twee klasgenoten.

Opdracht 3 (individueel) In de volgende les komt er een auteur langs in de klas. Hij of zij gaat jullie vertellen over het schrijven van boeken, waar ze hun ideeën vandaan halen en wat ze doen
als ze vastlopen. Om voorbereid te zijn op het bezoek, gaan jullie nu alvast drie vragen bedenken om aan de auteur te stellen. Schrijf ze op en bewaar ze voor de volgende les.

Christien Boomsma

Les 3 Schrijfster op bezoek

Les 4: Opdracht 4-5-6


Opdracht 4 (klassikaal) Geef vorm aan jullie hoofdpersoon. Deze mag geïnspireerd zijn op de foto uit opdracht 2 of uit het boek dat jullie hebben gelezen, maar dat hoeft niet. Hoe oud is hij? Of is het een zij? Is het een scholier of iemand met een bepaald beroep? Een kort verhaal illustreert één of twee aspecten van een persoon. Iemand is bijvoorbeeld arm, maar zit vol plannen. Iemand is beroemd, maar eenzaam. Kies ook een naam voor je hoofdpersoon, een naam die goed past bij het personage. Geen Jantje of Pietje, dat is niet serieus genoeg. Het mag ook niet de naam van een bekende zijn: dat is niet prettig voor de betrokkene. 

Opdracht 5 (klassikaal) Brainstorm, samen met de klas, over het decor waarin jullie het verhaal laten spelen. Dat kan een alledaagse of een bijzondere omgeving zijn. Je kunt denken aan een fitnessruimte, de markthal, de haven, een café, een park, etc. Welke rol speelt jullie hoofdpersoon in de door jullie gekozen omgeving? Speelt je verhaal zich af in het heden, het verleden of in de toekomst?

Opdracht 6 (groepjes) Schrijf in groepjes 100 woorden voor het verhaal. Wat is de hoofpersoon bijvoorbeeld aan het doen, of aan het (be)denken? Is het aan het begin van het verhaal, of juist niet? Zorg ervoor dat jullie stuk past bij de hoofdpersoon en het decor dat jullie met de klas hebben bepaald.

Les 5: De ruimtereis: Opdracht 7

Schrijf in minimaal 100 woorden wat jullie van het gelezen boek vonden. 

Geef aan:

- wat jullie het leukste vonden;

- welke twee dingen jullie zouden veranderen;

- welke drie elementen jullie zouden willen gebruiken in jullie eigen verhaal.

Michael Benschop is bijna vijftien. Hij heeft een ruimtereis van drie dagen gewonnen bij een prijsvraag van Space Expo. Eigenlijk vindt hij dat maar niets, hij houdt meer van strandjutten. Hij staat graag met beide benen op de grond, letterlijk. Toch blijkt de ruimte interessanter dan hij had gedacht. Van zijn belevenissen en overdenkingen tijdens de reis houdt Michael een dagboek bij. Verhaal in de ik-vorm, dat flashbacks bevat; de overdenkingen zijn aangegeven in een vetgedrukte cursieve letter. Overzichtelijke bladspiegel. Korte zinnen, die elk op een nieuwe regel beginnen, en eenvoudige woorden. Schreefloos lettertype, gedrukt op grauw papier. Zesde deel uit de reeks 'Boekenboeien.nl'*, een reeks die uit twintig delen bestaat. Achter in het boek staat een woordenlijst met de in het boek gebruikte woorden uit de Basislijst Schooltaalwoorden vmbo. In de tekst zijn de woorden cursief gedrukt. In dit deel zijn woorden uit de categorieën mens & maatschappij en algemeen verwerkt. Individueel en klassikaal gebruik; ook geschikt bij NT2-onderwijs. Vanaf ca. 13 jaar.

Voorzien van keurmerk Makkelijk Lezen. *zie a.i.'s deze week voor nog twee herdrukken in de reeks 'Boekenboeien.nl'. Makkelijk lezen.

Boek
Boek

Les 6 en 7: opdracht 8 en 9

Gebruik de dingen die jullie in eerdere lessen hebben verzonnen (de hoofdpersoon en de locatie, het genre) om jullie verhaal te schrijven. Het verhaal moet aan de volgende voorwaarden voldoen:


Vervolg op de volgende pagina
Kort verhaal of filmscenario - De tekst heeft minimaal 1000 woorden en maximaal 2000 woorden. - De tekst wordt aangeleverd als Word-bestand.

Gedichten of rapteksten - Lever maximaal 8 gedichten/rapteksten. - De tekst wordt aangeleverd als Word-bestand.

Voor klassen met individuele verhalen:  opdracht 8b (klassikaal) Als jullie allemaal een eigen verhaal hebben geschreven, gaan jullie nu als klas beslissen welke tekst jullie gaan inzenden voor de wedstrijd. Samen met jullie docent bepalen jullie hoe jullie dat gaan doen.

Opdracht 9 Nu jullie verhaal af is willen jullie het natuurlijk aan iedereen laten lezen. Daarom gaan jullie het online publiceren op Sweek. Hier kunnen jullie straks niet alleen jullie eigen verhalen lezen maar óók de verhalen van alle andere klassen die deelnemen aan Er Was Eens.

 

  • Het arrangement Er was eens is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Teus Nieboer
    Laatst gewijzigd
    2019-03-14 22:25:29
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Christien Boomsma
    http://www.christienboomsma.nl/     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van