Eindopdracht
Vooraf
Samir Boukhari is veertien jaar.
Samir wil na schooltijd wat bijverdienen. Hij wordt fietskoerier.
Iedere middag na school gaat hij pakjes en brieven bezorgen.
Op zijn city-bike is hij vaak sneller dan een bestelauto.
Bij het opzetten van een eigen zaak komt heel wat kijken.
Als een klant belt, moet Samir die klant snel kunnen vinden.
En als de klant vraag wat het gaat kosten, moet Samir snel een prijs kunnen noemen.
Om fietskoerier te kunnen worden, moet Samir goed met kaarten kunnen werken en moet hij weten hoe je een afstand op een kaart omzet in werkelijke afstanden.
En dat heb jij nu juist geleerd in dit thema.
Eindproduct
Je gaat Samir helpen bij het opzetten van zijn koeriersbedrijf. Je maakt een verslag van maximaal twee A4-tjes met als titel:
'Een koeriersbedrijf voor Samir?'.
Het verslag begint met de probleemstelling: je vertelt in je eigen woorden waar het over gaat. Dan komt de uitwerking: je beschrijft wat je onderzocht hebt en wat de resultaten zijn van dat onderzoek.
Tijd
Voor de afronding van het thema heb je ongeveer 3 lesuren nodig.
Je maakt het verslag samen met een klasgenoot.
Benodigheden
- Computer met internetverbinding.
- Een lege opzet voor verslag.
- Plattegrond van een middelgrote stad of een plattegrond op internet.
- Papier en (kleur)potloden.
Stap 1: Probleemstelling
Lees de inleiding van het 'Thema' nog een door.
Open het lege verslag.
Het verslag begint met de probleemstelling. Schrijf onder het kopje 'Probleemstelling' in jullie eigen woorden waar het verslag over gaat.
Als jullie straks alle stappen hebben doorlopen, kunnen jullie deze tekst natuurlijk nog best een beetje aanpassen.
Stap 2: Een adres zoeken op een kaart
Samir wil een eigen koeriersbedrijfje beginnen. Hij kent de stad waarin hij woont vrij goed. Toch zal hij soms een plattegrond nodig hebben om een pakje bij een klant op te halen of een pakje weg te brengen.
- Hoe vind je op een plattegrond een adres?
- Staat er een register op de plattegrond?
- Hoe werkt zo'n register?
- Sommige straten zijn erg lang. Kun je op de kaart zien aan welke kant de nummering van de huizen begint?
Schrijf in het verslag onder het kopje 'Een adres zoeken op een kaart' kort het antwoord op de vragen hierboven op.
Stap 3: Een assenstelsel op een kaart
Samir vind het werken met vaknummers niet nauwkeurig genoeg. Hij wil heel precies kunnen aangeven waar een adres is. Hij denkt dat het werken met coördinaten hem verder kan helpen.
- Hoe zou je op een plattegrond met een assenstelsel kunnen werken?
- Hoe kun je een adres met coördinaten aangeven?
Schrijf in het verslag onder het kopje 'Een assenstelsel op een kaart' kort het antwoord op de vragen hierboven op.
Stap 4: De prijs
Hoeveel moet Samir vragen voor het bezorgen van een pakketje? Hij wil de prijs laten afhangen van de afstand die hij moet fietsen. Het bepalen van de fietsafstand is lastig precies te bepalen. Misschien is het handiger om uit te gaan van de afstand hemelsbreed.
- Wat wordt bedoeld met de afstand hemelsbreed?
- Hoe bepaal je de afstand hemelsbreed op een kaart?
- Waarom heb je om de afstand van een ritje uit te rekenen drie punten op de kaart nodig?
- Wat is een goede prijs voor het bezorgen van pakketjes?
Schrijf in het verslag onder het kopje 'De prijs' kort het antwoord op de vragen hierboven op.
Stap 5: Verslag
Lees het verslag dat jullie tot nu toe gemaakt hebben nog eens door. Klopt het tekstje onder het kopje 'Probleemstelling' nog? Pas die tekst eventueel aan.
Maak het verslag af door een paar passende afbeeldingen bij de tekst te plaatsen. Controleer het verslag ook nog even op taalfouten.
Tevreden?
Laat het verslag dan beoordelen door jullie docent.
