The subject of this double period is fast food. Het onderwerp van dit blokuur is fastfood.
Make groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
Discuss these questions in English with your group: Bespreek met je groepje in het Engels deze vragen:
Eet jij vaak fastfood? Wat eet je dan het liefst?
Kun je bij jullie in de schoolkantine ook fastfood kopen?
Wat vind je daarvan?
Wat mis je nog in jullie schoolkantine?
Maak samen twee lijstjes lijstje van elk 5-8 Engelse woorden: een met gezonde dingen die je in de schoolkantine kunt kopen en een met ongezonde dingen die je daar kunt kopen.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
listening How to make crispy fried chicken
Je kunt een video met een kiprecept begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
reading Fast food
Je kunt een tekst over fastfood begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
Je kunt woorden en zinnen over fastfood gebruiken.
15
Step 4
grammar Bezittelijk voornaamwoord
Je kunt het bezittelijk voornaamwoord gebruiken.
15
Step 5
speaking Tell me about fast food
Je kunt een gesprekje voeren waarin je over fastfood vertelt.
10
Step 6
writing Finish the email
Je kunt een e-mail schrijven waarin je over het eten in de schoolkantine vertelt.
15
Step 7
evaluation
Nadenken over wat je geleerd hebt.
05
Step 1 - Listening
How to make crispy fried chicken
You are going to watch a video in which someone explains how to make your own crispy fried chicken. Je gaat kijken naar een video waarin wordt uitgelegd hoe je zelf krokant gefrituurde kip kunt maken.
Watch the video. Kijk naar de video.
While watching, think about these questions: Denk tijdens het kijken na over deze vragen:
Denk je dat je deze kip lekker zou vinden? Waarom (niet)?
Als je iets aan het recept mocht veranderen, wat zou je dan veranderen?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to read a text about fast food. Je gaat een tekst lezen over fastfood.
Read the text. Lees de tekst.
While reading, think about these questions: Denk tijdens het lezen na over deze vragen:
In Amerika gebeurt iets wat hier in Nederland niet voorkomt. Wat is dat?
Wat vind jij daarvan?
Fast food
1 Fast food is cheap, easy and quick. Fast food companies spend millions of dollars each year trying to make young people believe that fast food is cool. The average American eats three burgers and four orders of French fries a week. Is it any wonder that 14% of American teenagers are obese?
2It’s fine to eat fast food occasionally as part of a healthy diet. But fast food is high in fat and calories, so if your favourite meal is a burger and fries, you could easily become obese. Obesity could lead to other diseases such as diabetes, heart disease and arthritis.
3There’s no escape from fast food for American teens. Fast food companies give money to US schools to help them buy sports and computer equipment. In return, schools place advertisements for the fast food companies in their hallways and on the sides of their school buses. Fast food companies also sell cheap fast food in school cafeterias and sponsor school books.
4Now, America is starting to fight back against the fast food companies. The two biggest states in the US, California and Texas, may stop serving fast food and soda in school cafeterias. The American government may bring in special laws for preventing and treating obesity.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to do this assignment with a classmate. Deze opdracht doe je samen met een klasgenoot.
Divide the parts and read the conversation out loud. Verdeel de rollen en lees het gesprekje hardop voor.
Person A
Person B
How often do you eat fast food?
What is your favourite?
Where do you get your fast food? How much do you spend on fast food?
I eat fast food every Friday.
My favourite is chips.
I get it from the chip shop.
I spend about four pounds.
Make 4 new conversations by replacing the coloured words with words in the same colour from the table. Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
Read the new conversation out loud as well. Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
For each new conversation, switch roles. Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
every Friday
once a week
twice a week
almost every day
once a month
twice a month every month
chips
burgers
hotdogs
fried fish
pizza
kebab
crispy fried chicken
the chip shop
the supermarket
the market
the take-away
the pub
the pizzeria the cafetaria
four
five
six
seven
eight
nine ten
Make 2 more conversations in which you give your own answers to the questions. Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
For both conversations, think of a fifth question and an answer. Verzin bij beide gesprekjes ook zelf een vijfde vraag en een antwoord.
Do the part of person B by heart: cover that part of the example conversation. Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
You are going to tell your pen pal about the food in your school cafeteria. Je vertelt je penvriend(in) over het eten in jullie schoolkantine.
Open het werkbestand in Googledocs: Fast food - Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
In the previous step, Speaking, you talked about fast food. Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over fastfood.
Now you are going to write an email to a pal. Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je gaat vertellen over het eten in jullie schoolkantine.
Schrijf drie dingen op die in de kantine worden verkocht.
Noem één ding dat ze wat jou betreft ook zouden moeten verkopen en leg uit waarom.
Vertel wat je favoriete fastfood is.
Vertel hoe vaak je dat eet.
Vertel nog iets over je favoriete fastfood.
Vertel dat je beste vriend(in) geen fastfood eet.
Vertel wat zijn/haar favoriete eten is.
Stel je penvriend(in) een zelfbedachte vraag.
Hi!
____________________________ ?
____________________________ .
I am going to ____________________ .
In our school cafetaria they sell ______ .
I would like them to sell because ____________ .
___________________________________ .
I have it ___________________ .
__________________________________ .
My best friend _____________________ .
__ favorite fast food is ___ .
______________________ ?
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Complete the grid and answer the questions underneath the grid. Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activity
fun
not fun
easy
difficult
know it already
new
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Are there still things you don't quite understand? How are you going to fix that? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Hoe ga je dat oplossen?
What would you like to ask your teacher? Wat zou je nog aan je docent willen vragen?
Het arrangement 8.4 Fast food - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 8 'Food and drink'. Het onderwerp van deze les is: Fast food. In deze les staan fastfood centraal waarbij gekeken wordt naar wat fastfood is (bijv. crispy fried chicken, behandeld in de luisteropdracht) en het verschil tussen ongezond en gezond eten. In de schrijfopdracht wordt dit laatste behandeld door te kijken naar wat voor gezond eten en wat voor ongezond eten er in de schoolkantine wordt verkocht. In de grammaticaopdracht wordt het bezittelijk voornaamwoord behandeld.
arrangeerbaar, bezittelijk voornaamwoord, engels, fast food, kgt12, ongezond en gezond eten, schoolkantine, stercollectie
8.4 Fast food - kgt12
nl
VO-content
2023-06-14 11:53:25
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 8 'Food and drink'. Het onderwerp van deze les is: Fast food. In deze les staan fastfood centraal waarbij gekeken wordt naar wat fastfood is (bijv. crispy fried chicken, behandeld in de luisteropdracht) en het verschil tussen ongezond en gezond eten. In de schrijfopdracht wordt dit laatste behandeld door te kijken naar wat voor gezond eten en wat voor ongezond eten er in de schoolkantine wordt verkocht. In de grammaticaopdracht wordt het bezittelijk voornaamwoord behandeld.
How to make crispy fried chicken
Fast food
Bestudeer de woordenlijst. (maximaal 10 minuten)
Tell me about fast food
Finish the email
