inleiding
Over de hele wereld zijn duizenden verschillende soorten bomen.
Vandaag ga je aan de slag met een boomsoort die je ook in het bos zou kunnen tegenkomen.
Maar hoe herken je die boom nou? Wat voor bladeren heeft het, heeft het ook een vrucht? In deze opdracht ga je dat allemaal uitzoeken!
opdracht
Je gaat samen in je groepje op onderzoek uit en daarvan maak je een muurkrant. In de stappen hieronder kan je precies lezen wat je moet doen. Je hebt hiervoor 45 min.
stap 1: Kies een onderzoeksvraag.
In deze onderzoeksvraag vertel je wat je wilt leren of onderzoeken deze les over jouw boomsoort. Wat voor antwoord voorspel je? Schrijf dit achterop de muurkrant.
stap 2: Zoek informatie over de boomsoort.
Bijvoorbeeld de kenmerken en ziektes van deze boomsoort. Schrijf deze informatie vast op op een papier en maak later een overzicht welke informatie je allemaal in je muurkrant wilt.
De informatie kan je op internet vinden, maar zoek ook in de boeken die op de tafel liggen.
stap 3: Maak een muurkrant met de informatie die je hebt gevonden
Gebruik kleine samenvattende stukjes tekst, wees creatief!
stap 4: Teken de boomsoort, let op de bijzondere kenmerken.
stap 5: Kom terug op je onderzoeksvraag.
Wat hadden jullie aan het begin van de opdracht voorspeld? Wat is er uiteindelijk uit gekomen? Schrijf ook op wat je hebt geleerd tijdens deze les. Verwerk dit achterop jullie muurkrant.
Dit is een voorbeeld hoe je je muurkrant kan indelen
infobronnen
beoordeling
Je wordt bij deze opdracht op de volgende punten beoordeeld:
- Gestelde onderzoeksvraag
- Gebruikte informatie in de muurkrant
- Creativiteit van de muurkrant
- Presentatie
deel en vergelijk
Je hebt nu als het goed is je muurkrant af. Wat is nu je alle informatie hebt gevonden over de boomsoort, het antwoord op je onderzoeksvraag.
Denk hier samen met je groepje over na.
Aan het einde van deze les ga je je muurkrant in 2 minuten presenteren voor de klas. Oefen met je groepje wat je wil gaan vertellen.
info leerkracht
Deze opdracht is geschikt voor de groepen 6-8 van het basisonderwijs.
Deze les valt onder kerndoel 40: De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende
planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving
Ook valt het onder kerndoel 41: De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.
In deze opdracht gaan de leerlingen aan de slag met een boomsoort. Ze gaan op onderzoek uit en stellen voorafgaand een onderzoeksvraag. Wat willen ze nou echt te weten komen over deze boomsoort?
In hun groepje gaan ze vervolgens informatie zoeken voor hun muurkrant en verwerken de informatie op een creative manier.
Ten slotte presenteren ze hun muurkrant aan de klas en vertellen ze wat het antwoord is op hun onderzoeksvraag.
