Vroeger moesten we naar Italie in de zomer, want daar was het lekker warm.
Hoe komt het nou dat we nu bijna niet meer buiten kunnen schaatsen in de winter? En hoe komt het dat het zo warm is in de zomer?
Iedereen heeft het maar over het broeikaseffect, en over het opwarmen van de aarde? Maar wat houdt dat nou precies in? Dat gaan jullie vandaag onderzoeken.
Je gaat deze webquest in groepjes van 3 uitvoeren. (deze groepjes worden door je juf of meester gemaakt).
Je krijgt de kaartjes voor het samenwerken waarop staat wie wat tijdens het samenwerken doet.
Iedereen krijg 1 kaartje.
Zomer steeds heter
opdracht
Benodigdheden:
- twee lege jampotjes
- twee thermometers
- lege plastic fles
- schaar
1. Pak met je groepje 2 glazen jampotjes van de tafel voor uit de klas.
2. Pak een plastic fles en een schaar en twee thermometers.
3. Knip de onderkant van de fles er af (dus niet de kant waar de dop zit).
4. vul de beide potjes nu tot de helft met water (beide potjes even warm water).
5. Plaats in beide potjes nu een thermometer en wacht 2 minuten.
6. noteer hoeveel graden het water in beide potjes is
7. wacht nu een half uur
Tijdens dit half uur kun je verder gaan naar de volgende opdracht.
wat denk jij
verwerking
Op de volgende pagina (infobronnen) kun je de antwoorden op deze vragen zoeken.
Beantwoord de volgende vragen
infobronnen
Hoe werkt het broeikaseffect?
Het broeikaseffect uitgelegd
Woordenschat:
Behagelijk: prettig, fijn.
fossiele brandstoffen: Steenkool, aardolie, aardgas (gebruiken we bij autorijden bijvoorbeeld)
overschot aan CO2: te veel CO2
uitdijende woestijnen: Groter worden van de woestijnen
Staat je proefje al minstens een half uur in de zon?
Bekijk nu samen met je groepje het proefje opnieuw
Als het goed is heb je nu onderzocht hoe het broeikaseffect werkt.
Denk daar dus aan als je de volgende keer weer net iets langer onder de douche wil blijven staan, of je nog even een half uurtje langer op de computer wil.
beoordeling
Denk alvast goed na over deze vragen:
Heeft de taak-kapitein ervoor gezorgd dat jullie allemaal mee konden doen en dat je er even aan herinnerd werd als je niet meer geconcentreerd was?
Heeft de schrijver er voor gezorgd dat jullie antwoorden goed in de webquest zijn getypt en jullie het er allemaal mee eens waren?
Heeft de materiaalbaas ervoor gezorgd dat alle materialen gepakt werden, en ook weer netjes opgeruimd zijn?
Hebben jullie er samen voor gezorgd dat je rustig aan het werk was?
de leerkracht
Ik ben een tweedejaars pabo student en in opdracht voor het vak wereldorientatie heb ik deze webquest gemaakt.
De webquest is geschikt voor een groep 7. Ik heb de webquest specifiek voor mijn stagegroep gemaakt door er extra woordenschat en betekenissen aan toe te voegen waardoor de kinderen in mijn stageklas de woorden en begrippen beter begrijpen.
De webquest is zo ontwikkeld dat de kinderen zelfstandig de les kunnen volgen en op een onderzoekende manier gaan kijken naar het broeikaseffect.
Deze les is ook te gebruiken in andere klassen, het is dan wel verstandig om de leerlingen voorafgaan aan de les te laten testen hoe duurzaam ze zelf al zijn.
Het arrangement Webquest is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Renske Stroot
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-04-01 22:06:00
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
