Werken met leeftijdsgroepen

Werken met leeftijdsgroepen

Introductie

Kinderen ontwikkelen zich volgens min of meer vaste lijnen. Iedere leeftijdsgroep heeft zijn eigen kenmerken en mogelijkheden. Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker moet je kunnen inspelen op de verschillende behoeftes en wensen van kinderen van 0 tot 12 jaar. Hierbij moet jij je bewust zijn van de verschillende aandachtspunten tijdens de begeleiding van de kinderen.

Voor deze periode gaan jullie aan de slag met je te verdiepen in de verschillende leeftijdsgroepen. Hierbij hou je er rekening mee dat je een leeftijdsgroep gaat onderzoeken waar je niet dagelijks mee werkt. Op deze manier doe jij kennis op van de verschillende ontwikkelingen die kinderen door maken.

 

Doelen

  • Je kunt benoemen welke ontwikkeling een kind doormaakt op verschillende leeftijden
  • Je kunt aansluiten en inspelen bij de manier waarop jonge kinderen leren, spelen en ontwikkelen

Toetsvormen en criteria

Opdracht Module 7: Werken met Leeftijdsgroepen

Start 2 september

  • VVE/ontwikkelingsgericht werken        
  • Werken met baby’s (0-2)        
  • Werken met peuters (2-4)              
  • BSO voor 4-8 jaar/8-12 jaar

Aan de slag

  • Indelen groepen
  • Thema’s verdelen
  • Opzet maken, afstemmen met andere groepen
  • Plan van aanpak maken

Voor deze opdracht ga je je verdiepen in een leeftijdsgroep waar je niet direct mee werkt. Aan de hand van bovenstaande thema’s wordt de groep in 3 groepen onderverdeeld. Tijdens de les maken jullie 2 grote mindmaps:

  1. Alles wat je weet over deze leeftijdsgroep (kenmerken, ontwikkelingsbehoeften…)
  2. Wat je niet weet/waar je nieuwsgierig naar bent (formuleer zo veel mogelijk vragen waarop je het antwoord nog niet weet)

Kies een onderzoeksvraag die je met maximaal 3 anderen verder uit gaat werken

Huiswerk: verzamel zo veel mogelijk informatie over jullie onderzoeksvraag

In week 2 krijgt elk groepje de kans om kort te delen waar ze mee bezig zijn. Vanuit de input van de groep gaan jullie verder met de vervolgopdracht: maak een informatiekrant over een van de 3 doelgroepen (subgroepjes stemmen af of zij met elkaar het thema kunnen dekken). Deze informatiekrant bevat minimaal de volgende informatie:

  1. Beschrijving van de doelgroep (kenmerken, ontwikkelingstaken, uitdagingen)
  2. Behoeften: spel, ruimte, materiaal, interactie)
  3. Wist u datjes

Organisatie en planning

Lesmateriaal

Tweedaagse

Lesdoelen

 

Theorie

Pedagogisch kader 0-4 jaar:

  • Hoofdstuk 3: Ontwikkelen en leren van kinderen
  • Hoofdstuk 7: Basiscommunicatie
  • Hoofdstuk 8: Steunen en stimuleren van spelen en leren
  • Hoofdstuk 17: Samen spelen en samenleven
  • Hoofdstuk 18: Taal en communicatie

Pedagogisch kader 4-13 jaar:

  • Hoofdstuk 3: Spelen en vrije tijd
  • Hoofdstuk 4: Leren en ontwikkelen
  • Hoofdstuk 5: Relaties in de groep
  • Hoofdstuk 15: Spel- en activiteitenbegeleiding

Verder wat je kunt vinden over bijvoorbeeld:

  • Breinontwikkeling kinderen van 0-13 jaar
  • Ontwikkeling jongens en meisjes
  • Sport, spel en activiteiten voor kinderen van 0-13 jaar
  • enz.....

Suggesties leeractiviteiten

Groepjes indelen voor de eindopdracht

Leeftijdsgroepen verdelen over de groepjes

Opzet maken, afstemmen met de andere groepen

Plan van aanpak maken: goed laten keuren door docent

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitaal burgerschap. 
Huiswerk

 

Week 2

Lesdoelen

Je kunt een onderzoeksvraag opstellen

Je kunt relevante bronnen zoeken die je onderzoeksvraag kan beantwoorden

Je kunt de gevonden informatie in een mindmap zetten

Theorie

Zie planning tweedaagse

 

Suggesties leeractiviteiten

Plan van aanpak laten goedkeuren door docent

Ieder groepje deelt kort mee welk onderzoeksvraag ze hebben opgesteld en welke informatie ze al hebben gevonden

Aan de hand van de gevonden gegevens maak je samen met je groepje een zo volledig mogelijke mindmap

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid. 

Huiswerk

Verzamel zo veel mogelijk informatie over je onderzoeksvraag

Voeg de bronnen toe die je hebt gebruikt om je vraag te beantwoorden

Week 3

Lesdoelen

 

Theorie

Zie planning tweedaagse.

Suggesties leeractiviteiten

 

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid.

Huiswerk

 Aan de slag met de eindopdracht. 

Week 4

Lesdoelen

  

Theorie

 

Suggesties leeractiviteiten

Zie inspiratie

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid. 

Huiswerk

 Aan de slag met de eindopdracht. 

Week 5

Lesdoelen

  

Theorie

 

Suggesties leeractiviteiten

 

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid. 

Huiswerk

Aan de slag met de eindopdracht

Week 6

Lesdoelen

 

Theorie

 

Suggesties leeractiviteiten

Presenteren van je (digitale) informatiekrant

Feedback geven en krijgen van studiegenoten

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid. 

Huiswerk

Presenteren van de informatiekrant aan je organisatie

Week 7

Lesdoelen

 

Theorie

 

Suggesties leeractiviteiten

Presenteren van de eindopdracht

Feedback geven en ontvangen van studiegenoten

Terugkoppeling feedback van de organistatie over je krant

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Digitale eindopdracht kan worden gebruikt voor de LOB opdracht digitale geletterdheid. 

Huiswerk

  

Inspiratie

Digitale krant maken

https://www.happiedays.nl/nl_nl/maak-je-eigen-krantje
Maak je eigen krantje

Breinontwikkeling kind

Breinontwikkeling kind
Breinontwikkeling kind

Breinontwikkeling:

Vindt hier de link naar de site van wij.leren.nl over de ontwikkeling van de hersenen.

https://www.sensi-orthopedagogie.nl/nieuwsbrieven/breinontwikkeling-van-kleuter-tot-tiener/
Ontwikkeling van het brein.

http://www.betsyvandegrift.nl/?page_id=86

Ontwikkelingspsychologie

Vind via de link een introducitie op de ontwikkeling van het jonge kind. 

https://docplayer.nl/9470259-De-ontwikkeling-van-het-jonge-kind-leren-door-spelen-kinderopvang-peuterwerk.html
De spelontwikkeling van het jonge kind

https://studylibnl.com/doc/1141834/de-ontwikkeling-van-het-jonge-kind-leren-door-bewegen
De motorische ontwikkeling

https://studylibnl.com/doc/855869/zintuiglijke-ontwikkeling
De zintuiglijke ontwikkeling

https://docplayer.nl/11596579-De-ontwikkeling-van-kinderen-in-de-kinderopvang-kinderopvang-peuterwerk.html
Kinderseksualiteit