De opdracht gaat over verschillende onderwerpen die bij statistiek horen.
Je leert hierbij onder andere: samenwerken, zelfstandig werken, informatie opzoeken, informatie verwerken, netjes en nauwkeurig werken, deadline aanhouden.
Met wie?
Je werkt in tweetallen, maar ieder levert zijn eigen werk in. Kom dus niet aan met verhalen zoals:
" kan het niet inleveren, want Pietje is ziek". Je bent verantwoordelijk voor je eigen werk.
Werkhouding
Je werkhouding wordt ook iedere les beoordeeld.
Voorbeeld 1: De les duurt 45 minuten. Hiervan ben je 20 minuten echt aan het werk geweest, dan is je werkhouding onvoldoende.
Voorbeeld 2: "Ik werk thuis, dat vind ik fijner". Je mag gerust thuis werken, maar je werkt ook gewoon op school, in de les!
Voorbeeld 3:"Pietje heeft wel een voldoende voor zijn werkhouding en ik niet, mopper mopper". Waarschijnlijk heeft Pietje dan al het werk gedaan en/of gewoon doorgewerkt terwijl jij andere dingen aan het doen was.
Voorbeeld 4: "Ik ben allang klaar, dan kan ik toch gewoon wat anders doen, mopper mopper!" Nee, als je klaar bent, dan lever je in en ga je aan de slag met extra oefeningen voor wiskunde (onderaan in de navigatiebalk).
Hoe kom ik aan de uitleg?
Bij elk onderdeel staat uitleg. Zoek eventueel nog meer informatie op internet.
Omdat je mag samenwerken en informatie op internet mag zoeken, is het niet de bedoeling dat je nog eens om uitleg aan de docent gaat vragen.
Wat wordt van je werk verwacht?
Je bekijkt telkens de uitleg en beantwoordt daarna de vragen.
Werk de antwoorden netjes en duidelijk uit zoals je dat ook bij een normale toets moet doen.
• Werk op A4-papier met ruitjes van 1cm x 1cm
• Kijk naar onderstaande afbeelding om te zien hoe je moet werken.
• De bedoeling is dat je samenwerkt en zelfstandig werkt. Ga NIET aan de docent vragen of het zo goed is wat je doet.
Beoordeling
• antwoorden en berekeningen
• netheid
• op tijd inleveren
• werkhouding
Te laat met inleveren?
Als de opdracht op tijd word ingeleverd, levert dit 10 punten op.
Voor elke dag dat de opdracht te laat word ingeleverd gaan hier 2 punten van af.
Ben je met reden te laat? Bespreek dit met je docent.
De inleverdatum voor de opdracht kun je vinden op de planner op de site.
In totaal zijn ze met 7 personen: Kim, Johan, Lizet, Hans, Bas, Anne en Thomas.
Of het een gezellige avond wordt is nog de vraag, ze hebben die ochtend namelijk ruzie gehad onderling.
Daardoor is de volgende situatie ontstaan:
Johan wil niet naast Bas zitten
Anne wil niet naast Kim zitten
Lizet wil niet naast Bas of Anne zitten
Kim wil niet naast Johan zitten
Opdracht
Teken de graaf bij deze situatie.
Onderdeel 2
Uitleg wegendiagram
Wegendiagram
Opdracht 2: 15 punten
De vriendengroep gaat iets te eten bestellen.
Het restaurant heeft een drie-gangen-menu.
Het menu bestaat uit:
een voorgerecht, waarbij er gekozen kan worden uit soep, garnalencocktail of salade.
een hoofdgerecht, met de keuze uit pizza tuna, hamburgermenu, zalmfilet of snitzelmenu
een nagerecht, waarbij je kunt kiezen uit ijs, fruit of pudding
Opdracht
a) Maak een wegendiagram voor de drie gangen.
b) Hoeveel verschillende menu's kun je samenstellen?
Onderdeel 3
Uitleg boomdiagram
Opdracht 3: 15 punten
Kim heeft het voorgerecht en hoofdgerecht gehad.
Voor het nagerecht heeft ze gekozen voor een ijscoupe.
Ze kiest 3 bolletjes ijs en kunt daarbij kiezen uit de volgende smaken:
- vanille
- chocolade
- aardbeien.
Het eerste schepje ijs is iets groter dan het tweede, en het tweede weer iets groter dan het derde.
Daardoor zijn altijd alle combinaties toch verschillend.
Opdracht
Maak een boomdiagram waarin je laat zien hoeveel verschillende combinaties er mogelijk zijn.
Onderdeel 4
Uitleg gemiddelde
Opdracht 4: 15 punten
Kim en haar vriendengroepje hebben heerlijk gegeten. In totaal zijn ze met 7 personen.
Nu is het tijd voor de rekening.
Ze hebben de volgende gerechten besteld:
4 x soep à €5,95
3 x salade à €6,50
3 x pizza tuna à €11,45
1 x extra kaas à €0,75
2 x snitzelmenu à €12,95
1 x hamburgermenu à €10,95
1 x zalm à €13,95
4 x ijscoupe à €4,95
2 x pudding à €3,75
1 x fruit à €3,95
9 x cola à €2,20
Ze hebben besloten om de rekening te delen, zodat iedereen hetzelfde bedrag moet betalen.
Opdracht
Wal moet ieder betalen? Schrijf een duidelijke berekening met het uiteindelijke antwoord op.
Onderdeel 5
Uitleg boxplot
Opdracht 5: 20 punten
De restauranteigenaar telt hoeveel klanten tussen 17.00 en 19.00 iets komen eten en hoeveel klanten van 19.00 tot 21.00 komen eten. De resultaten zie je hieronder. Het betreft een periode van twee weken.
Opdracht
a) Hoeveel klanten komen er gemiddeld per dag?
b) Kijk naar de tijd van 19.00 tot 21.00 Is er een modus? Zo ja, welk getal is dit? Laat zien hoe je aan je antwoord bent gekomen.
c) Maak een boxplot van de tijd van 17.00 tot 19.00.
d) Maak een boxplot van de tijd van 19.00 tot 21.00
Het arrangement Statistiek: uit eten is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
hannie janssen
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-01-07 10:30:24
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
