Het leven van een Joods meisje in Amsterdam

Het leven van een Joods meisje in Amsterdam

Inleiding

De komende tijd gaan we werken aan het thema De Tweede Wereldoorlog. Wat weet jij al over de Tweede Wereldoorlog en wat zou je graag willen leren?

 

In deze les gaan we een begin maken door te kijken naar Anne Frank. Wie was Anne Frank en hoe zag haar leven eruit? Je gaat straks een opdracht kiezen, schrijf de opdracht voor jezelf op papier. Vervolgens ga je hier zelf onderzoek naar doen, maak gebruik van de kennisbronnen tijdens je onderzoek. 

Opdrachten

Kies één van de volgende opdrachten en teken je in bij de juf:

 

Opdracht 1:

Opdracht 2:

Typ een verhaal over Anne Frank in je eigen woorden, je mag dus niet overschrijven! In het verhaal benoem je de volgende dingen:

 

  • Wie Anne Frank is.
  • Waar Anne Frank geboren is.
  • Hoe oud Anne Frank is wanneer ze moet vluchten.
  • Wie er met haar meegaan wanneer ze moet vluchten.
  • Wat Joden moesten dragen op hun kleding.
  • Waar de familie Frank zat ondergedoken.
  • Waar Anne Frank heen moest toen de Duitsers haar vonden.
  • Hoe het is afgelopen met de familie Frank.
  • Waardoor Anne Frank uiteindelijk beroemd is geworden.

Typ een verhaal de bankroof die heeft plaatsgevonden in Almelo tijdens de Tweede Wereldoorlog. Je schrijft je verhaal in je eigen woorden, overschrijven mag dus niet! In je verhaal beschrijf je de volgende dingen:

 

  • Wanneer de bankroof plaatsvond.
  • Wie de bankroof hebben gepleegd.
  • Waarom de bankroof is gepleegd.
  • Wat de Blauwe Engel is.
  • Wat de spoorwegstaking in 1944 met de bankoverval te maken had.
  • Wie de leider was van de verzetsploeg die de overval pleegde.
  • Waar het geld verstopt lag dat buit was gemaakt tijdens de overval.
  • Of de bankroof succesvol was en waarom wel of niet.

 

 

Opdracht 1

Een verhaal schrijven over Anne Frank

 

Hieronder zie je het beoordelingsmodel. Dit is waar juf op let wanneer je verhaal wordt nagekeken. Er wordt naar drie dingen gekeken, namelijk naar de eisen, hoe je de informatie verwerkt hebt en naar de schrijfregels.

Helemaal links zie je nog een keer waar juf naar kijkt, in de 3 rechter vakjes zie je wat je kan doen om een goed, voldoende of onvoldoende te halen.

 

Vind je het lastig? Gebruik dan het stappenplan, deze vindt je helemaal onderaan de pagina.

SUCCES TOPPERS!

 

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Eisen:

  • Wie Anne Frank is.
  • Waar Anne Frank geboren is.
  • Hoe oud Anne Frank is wanneer ze moet vluchten.
  • Wie er met haar meegaan wanneer ze moet vluchten.
  • Wat Joden moesten dragen op hun kleding.
  • Waar de familie Frank zat ondergedoken.
  • Waar Anne Frank heen moest toen de Duitsers haar vonden.
  • Hoe het is afgelopen met de familie Frank.
  • Waardoor Anne Frank uiteindelijk beroemd is geworden.

Je mist één of meer eisen.

Je hebt alle eisen in je verhaal verwerkt.

Je hebt alle eisen in je verhaal verwerkt

 

+ je hebt minimaal één extra weetje over Anne Frank toegevoegd aan je verhaal.

Van informatie naar verhaal:

  • Je verhaal heeft een begin, middenstuk en een eind.
  • Je vertelt in eigen woorden wie Anne Frank is en wat er met haar is gebeurd.

Je verhaal heeft geen begin, middenstuk en/of eind.

 

Je hebt het niet in eigen woorden verteld maar bijvoorbeeld overgeschreven van internet.

Je verhaal heeft een duidelijk begin, middenstuk en eind.

 

Je hebt in eigen woorden verteld wie Anne Frank is en wat er met haar is gebeurd.

Je verhaal heeft een duidelijk begin, middenstuk en eind.

 

Je hebt in eigen woorden verteld wie Anne Frank is en wat er met haar is gebeurd.

 

+Je geeft aan het eind je mening over wat er met Anne Frank is gebeurd.

 

Een mening is iets wat jij zelf vindt, je doet het zo: ‘’Ik vind het verhaal van Anne Frank…………’’

Schrijfregels:

  • De titel moet boven het verhaal komen te staan.
  • Hoofdletters aan het begin van elke zin.
  • Gebruik van punten, komma’s en uitroeptekens.
  • Witregels tussen het begin, middenstuk en het eind.

Je maakt geen gebruik van één of meerdere:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

Je maakt wel gebruik van:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

Je maakt wel gebruik van:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

 

+ Je hebt mooi en duidelijk geschreven.

 

Mooi en duidelijk betekent dat het goed leesbaar is voor een ander.

 

 

Stappenplan opdracht 1:

Je hebt gekozen om een verhaal te gaan schrijven over Anne Frank, maar hoe schrijf je nou precies een verhaal? Waar moet je op letten en hoe kun je de juiste informatie vinden? Dit stappenplan helpt je een handje.

Stap 1: Informatie verzamelen

Je ziet dat er een aantal eisen zijn verbonden aan het verhaal dat je gaat schrijven. Kijk een voor een naar de eisen voor het verhaaltje. Weet je al een aantal dingen, of nog niet? Gebruik de kennisbronnen om de informatie te weten te komen. Doe het zo:

 

  • Wie is Anne Frank?

Weet je dit al? Schrijf het dan kort op zodat je het niet vergeet.

Weet je het nog niet? Ga informatie zoeken bij kennisbronnen.

 

  • Waar is Anne Frank geboren?

Weet je dit al? Schrijf het kort op.

Weet je het niet? Ga informatie zoeken bij kennisbronnen.

Stap 2: Van informatie naar een verhaal

Je hebt nu alle informatie die je moet hebben om te beginnen met het schrijven van je verhaal. Zorg ervoor dat je bij het begin begint. Je begint bijvoorbeeld niet bij hoe het is afgelopen met de familie Frank. Hieronder nog wat tips voor het schrijven van een goed verhaal:

 

  • Geef je verhaal een begin, middenstuk en een eind.
  • Vertel in eigen woorden wie Anne Frank was en wat er met haar is gebeurd.
  • Let op het beoordelingskader, dan weet je waar juf naar kijkt!

Stap 3: Schrijven maar!

Denk tijdens het schrijven aan de volgende dingen:

  • De titel moet boven het verhaal komen te staan.
  • Hoofdletters aan het begin van elke zin.
  • Gebruik van punten, komma’s en uitroeptekens.
  • Witregels tussen het begin, middenstuk en het eind.

Stap 4: Nakijken.

Je hebt je verhaal af, lees het verhaal zelf eerst nog een keer door om te kijken of je alles in je verhaal hebt zitten. Hierbij kun je het beoordelingsmodel goed gebruiken! Lever hem daarna in bij juf.

 

Kennisbronnen opdracht 1

Opdracht 2

Een verhaal over bankroof in Almelo tijdens de Tweede Wereldoorlog.

 

 

Hieronder zie je het beoordelingsmodel. Dit is waar juf op let wanneer je verhaal wordt nagekeken. Er wordt naar drie dingen gekeken, namelijk naar de eisen, hoe je de informatie verwerkt hebt en naar de schrijfregels.

Helemaal links zie je nog een keer waar juf naar kijkt, in de 3 rechter vakjes zie je wat je kan doen om een goed, voldoende of onvoldoende te halen.

 

Vind je het lastig? Gebruik dan het stappenplan, deze vindt je helemaal onderaan de pagina.

SUCCES TOPPERS!

 

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Eisen:

  • Wanneer de bankroof plaatsvond.
  • Wie de bankroof hebben gepleegd.
  • Waarom de bankroof is gepleegd.
  • Wat de Blauwe Engel is.
  • Wat de spoorwegstaking in 1944 met de bankoverval te maken had.
  • Wie de leider was van de verzetsploeg die de overval pleegde.
  • Waar het geld verstopt lag dat buit was gemaakt tijdens de overval.
  • Of de bankroof succesvol was en waarom wel of niet.

Je mist één of meer eisen.

Je hebt alle eisen in je verhaal verwerkt.

Je hebt alle eisen in je verhaal verwerkt

 

+ je hebt minimaal één extra weetje over de bankroof toegevoegd aan je verhaal.

Van informatie naar verhaal:

  • Je verhaal heeft een begin, middenstuk en een eind.
  • Je vertelt in eigen woorden wie Anne Frank is en wat er met haar is gebeurd.

Je verhaal heeft geen begin, middenstuk en/of eind.

 

Je hebt het niet in eigen woorden verteld maar bijvoorbeeld overgeschreven van internet.

Je verhaal heeft een duidelijk begin, middenstuk en eind.

 

Je hebt in eigen woorden verteld over de bankroof die heeft plaatsgevonden in Almelo tijdens de Tweede Wereldoorlog.

Je verhaal heeft een duidelijk begin, middenstuk en eind.

 

Je hebt in eigen woorden verteld over de bankroof die heeft plaatsgevonden in Almelo tijdens de Tweede Wereldoorlog.

 

+Je geeft aan het eind je mening over de bankroof die plaatsgevonden heeft.

 

Een mening is iets wat jij zelf vindt, je doet het zo: ‘’Ik vind de bankroof…………’’

Schrijfregels:

  • De titel moet boven het verhaal komen te staan.
  • Hoofdletters aan het begin van elke zin.
  • Gebruik van punten, komma’s en uitroeptekens.
  • Witregels tussen het begin, middenstuk en het eind.

Je maakt geen gebruik van één of meerdere:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

Je maakt wel gebruik van:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

Je maakt wel gebruik van:

  • Titel
  • Punten, komma’s, uitroeptekens.
  • Witregels
  • Hoofdletters

 

+ Je hebt mooi en duidelijk geschreven.

 

Mooi en duidelijk betekent dat het goed leesbaar is voor een ander.

 

 

 

Stappenplan opdracht 2:

Je hebt gekozen om een verhaal te gaan schrijven over de bankroof die heeft plaatsgevonden in Almelo tijdens de Tweede Wereldoorlog. Hoe schrijf je nou precies een verhaal? Waar moet je op letten en hoe kun je de juiste informatie vinden? Dit stappenplan helpt je een handje.

Stap 1: Informatie verzamelen

Je ziet dat er een aantal eisen zijn verbonden aan het verhaal dat je gaat schrijven. Kijk een voor een naar de eisen voor het verhaaltje. Weet je al een aantal dingen, of nog niet? Gebruik de kennisbronnen om de informatie te weten te komen. Doe het zo:

 

  • Wanneer heeft de bankroof plaatsgevonden?

Weet je dit al? Schrijf het dan kort op zodat je het niet vergeet.

Weet je het nog niet? Ga informatie zoeken bij kennisbronnen.

 

  • Wie heeft/hebben de bankroof gepleegd?

Weet je dit al? Schrijf het kort op.

Weet je het niet? Ga informatie zoeken bij kennisbronnen.

Stap 2: Van informatie naar een verhaal

Je hebt nu alle informatie die je moet hebben om te beginnen met het schrijven van je verhaal. Zorg ervoor dat je bij het begin begint. Je begint bijvoorbeeld niet bij hoe het is afgelopen met de overvaller(s). Hieronder nog wat tips voor het schrijven van een goed verhaal:

 

  • Geef je verhaal een begin, middenstuk en een eind.
  • Vertel in eigen woorden wanneer de bankroof plaatsvond en wat er precies is gebeurd.
  • Let op het beoordelingskader, dan weet je waar juf naar kijkt!

Stap 3: Schrijven maar!

Denk tijdens het schrijven aan de volgende dingen:

  • De titel moet boven het verhaal komen te staan.
  • Hoofdletters aan het begin van elke zin.
  • Gebruik van punten, komma’s en uitroeptekens.
  • Witregels tussen het begin, middenstuk en het eind.

Stap 4: Nakijken.

Je hebt je verhaal af, lees het verhaal zelf eerst nog een keer door om te kijken of je alles in je verhaal hebt zitten. Hierbij kun je het beoordelingsmodel goed gebruiken! Lever hem daarna in bij juf.

 

 

Kennisbronnen opdracht 2

  • Het arrangement Het leven van een Joods meisje in Amsterdam is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Kaileigh Oude Geerdink
    Laatst gewijzigd
    2018-11-13 20:38:35
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Introductie les, vergelijking vroeger en nu. Benodigde materialen: Prentenboek Het Achterhuis Boek Het verzet kraakt Vensterplaat Anne Frank (Maat) Filmpje Hoe kwam Hitler aan de macht? Filmpje Het dagboek van Anne Frank
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van