Module: Hören und sehen Havo 4

Module: Hören und sehen Havo 4

Start

Einleitung

Beste leerling,

In deze module bereid je je voor op de PTA's voor kijk- en luistervaardigheid in H4
Hoe groter jouw woordenschat is, des te beter kun je de audio- en videobijdragen begrijpen.
Daarnaast is veel oefenen de enige manier om je kijk-/luistervaardigheid te verbeteren.We beginnen op M4 niveau
Veel succes!

Hortense Otten

Paul de Krosse

Was werde ich machen?

De module 'Hören und Sehen' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd (lessen))
Einleitung  
Luisteroefeningen 3
Kijkoefeningen 3
Praktijkoefeningen 3
Cito-toetsen 1
Totaal 9 à 10 uur

Lerntipps

Voordat je gaat luisteren/kijken:

  • Lees de vragen goed door. Dan kun je je beter concentreren op de gezochte informatie.

Tijdens het luisteren:

  • Let van begin af aan goed op!
  • Concentreer je. Laat je niet afleiden.
  • Schrijf het antwoord op en lees meteen de volgende vraag.
  • Ging het te vlug? Herhaal de oefening als dat mogelijk is.
  • Je begrijpt niet alles? Geen probleem! Je hoeft niet alle woorden te snappen om de tekst te begrijpen.

Bekijk ook de tips in deze video.

Doorlopende opdrachten

Inleiding

Door veel te oefenen zal je kijk-/luistervaardigheid steeds beter worden.
Dat oefenen hoeft helemaal niet saai te zijn! Gelukkig heb je tegenwoordig
via internet overal toegang tot Duitstalige kijk-/luisterbronnen. Je kunt dus
zelf kiezen wat je leuk vindt: een clip van een leuk liedje, een aflevering van
een spannende serie, een interessante reportage of zelfs een hele (teken)film.

In dit onderdeel krijg je een aantal suggesties. Probeer verschillende dingen
uit en oefen regelmatig thuis.

Logo!

Logo! is het Duitse jeugdjournaal van ZDF.
Het nieuws wordt op een leuke en begrijpelijke manier gepresenteerd waardoor de uitzendingen erg geschikt zijn voor jongeren die Duits niet als moedertaal hebben: voor jou dus!

  1. Ga naar: https://www.zdf.de/kinder/logo.
  1. Zoek en bekijk een recente aflevering.
  1. Noteer de onderwerpen die aan bod komen.
  1. Kies het onderwerp dat je het meest aanspreekt en beantwoord de volgende vragen:
    • Wat is er gebeurd?
    • Waar is het gebeurd?
    • Wanneer is het gebeurd?
    • Wie was erbij betrokken?
    • Wat is de conclusie?

Ga naar deze site .

Let op:

  • In Chrome en Firefox ga je in het overzichtsscherm naar het onderdeel ‘Schaut euch die letzte logo!-Sendung an!’ en klik je op het teken voor volledig scherm. Je kunt nu meteen kijken.
  • In Explorer ga je in het overzichtsscherm naar het onderdeel ‘Schaut euch die letzte logo!-Sendung an!’. Daar klik je op ‘zu Videos’. In het volgende scherm ga je met je muis over de balletjes boven in het scherm tot je (ongever in het midden) het balletje met ‘logo!’ hebt, daar klik je op. Klik vervolgens op de play-toets in het scherm ‘logo! Die Welt und ich’.

Tip: op de beschreven manier kijk je naar de laatste aflevering van logo! Je kunt echter ook de afleveringen van de afgelopen week bekijken of überhaupt wat rondneuzen op de site want er staan heel veel interessante en leuke dingen op.

100 Sekunden

Heb je niet veel tijd maar wil je toch even oefenen voor de Duitse kijk/luistervaardigheid? Geen probleem! Zowel op de internetsite van Duitsland 1 (ARD) als ook Duitsland 2 (ZDF) kun je het belangrijkste nieuws van de dag in 100 seconden – anderhalve minuut maar dus! – bekijken.
Dit is wel het nieuws voor volwassenen. Het gaat dus wat sneller en ook de taal is meestal wat moeilijker.

Tip: kijk eerst naar het nieuws op Nederland. Dan weet je al een beetje wat er op die dag gebeurd is. Veel van die gebeurtenissen (met name buitenlands nieuws) zal je op het Duitse nieuws weer terug zien en dan snap je het beter.

  1. Bekijk het nieuws in 100 seconden.
  2. Noteer enkele onderwerpen die aan bod komen.
  3. Kies het onderwerp dat je het meest aanspreekt en beantwoord de volgende vragen:
    • Wat is er gebeurd?
    • Waar is het gebeurd?
    • Wanneer is het gebeurd?
    • Wie was erbij betrokken?
    • (eventueel: - Wat is de conclusie? of Wat zijn de consequenties?)

Liedtexte

Ook met Duitse liedjes kun je je luistervaardigheid trainen. Laat je je uitdagen?

  1. Ga naar www.lyricstraining.com
  2. Selecteer (als het niet al op Duits staat) bovenin: Learning German.
  3. Klik op ‘Play Now!’.
  4. Selecteer de modus ‘Beginner’. (Later kun je ook de andere mogelijkheden uitproberen.)
  5. Start het spel.
  6. Luister naar het lied, lees de tekst mee en vul de ontbrekende woorden in.
  7. Noteer de naam van de band, de titel van het liedje en jouw score.
  8. Ga terug naar de beginpagina en kies een ander liedje.
  9. Eventueel kun je je score met die van je medeleerlingen vergelijken.

Telenovela

Houd je van series?
Ben je benieuwd naar het leven van jongeren in Duitsland?
Dan is “Jojo sucht das Glück” iets voor jou!

Jojo is een Braziliaans meisje dat naar Keulen in Duitsland komt om daar haar geluk te vinden. Wie ze in Keulen ontmoet en wat ze allemaal beleeft, zie je in 66 korte afleveringen. Een aflevering duurt tussen de 2:30 en 3:30 minuten – goed te doen dus!

Ga eerst naar de www.dw.com/de/deutsch-lernen/telenovela/s-13121 voor een overzicht en verdere informatie. Hier kun je je ook abonneren op de podcast en kun je ook voor ondertiteling kiezen.

Klik op de links om direct afleveringen te bekijken.
Seizoen 1 (33 afleveringen)
Seizoen 2 (33 afleveringen)

Tip
Kijk elke dag naar één aflevering of maak een schema (bv. 3 keer per week op vaste tijden een aflevering bekijken).

Echtes Fernsehen

Bekijk ook eens een programma op tv. Waarschijnlijk kun je een aantal Duitse zenders ontvangen: ARD (Duitsland 1), ZDF (Duitsland 2), WDR en/of NDR (Duitsland 3), RTL 1, SAT 1, PRO 7.

Naast het nieuws sluiten actualiteitenprogramma’s goed aan bij de kijk/luistertoetsen die je op je tentamen krijgt. Series zijn natuurlijk ook leuk om te volgen.
Hier enkele suggesties:
ARD: 17.15 Brisant; 18.00 Verbotene Liebe
ZDF: 17.10 Hallo Deutschland; 17.45 Leute heute
RTL 1: 17.30 Unter uns; 18.00 Explosiv; 19.05 Alles was zählt; 19.40 Gute Zeiten, schlechte Zeiten

Natuurlijk kun je ook een keer proberen om naar een hele (teken)film te kijken.

Tip: vaak heb je de mogelijk om de Duitse ondertiteling aan te zetten. Zeker in het begin maakt het
dat een stuk makkelijker. Ga wel op een gegeven moment zonder ondertiteling kijken want op de toets krijg je die er ook niet bij.

Luisteren

Inleiding

Luisteren

Het eerste deel van de kijk/luistertoets bestaat uit audio-opdrachten. Je krijgt er dus geen beeld bij.
In de volgende opdrachten oefen je met audio-fragmenten.

Klicker

2.1 Klicker – Nachrichten für Kinder 1

  1. Lees de vragen.
    • Waarom is het vandaag bijzonder aantrekkelijk om geld op je bankrekening te storten?
    • Wat klopt m.b.t. het geven van een naam aan huisdieren?
    • Waarom is dat zo?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het nieuws.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het volgende fragment.


Oefening:Klicker 1

Klicker 2

2.2 Klicker – Nachrichten für Kinder 2

  1. Lees de vragen.
    • Wat wordt er over armoede in Europa gezegd?
    • Wat heeft er grote invloed op of een land arm of rijk is?
    • Was eisen de deelnemers op de conferentie van IJsland?
    • Waarom worden de mensen in Japan zo oud?
    • Waar gaat het bericht over honden concreet over?
    • Hoe wordt het weer?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het nieuws.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het volgende fragment.


Oefening:Klicker 2

Klicker 3

2.3 Klicker – Nachrichten für Kinder 3

  1. Lees de vragen.
    • Wat wordt over het aantal kinderen met ADHD gezegd?
    • Wat is de kritiek m.b.t. de medicijnen?
    • Wat wordt in de nieuwe wet geregeld?
    • Wat ging mis met de kabelbaan?
    • Wat wordt er over de prestaties van de Duitse voetbalploegen gezegd?
    • Hoe wordt het weer morgen?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het nieuws.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het volgende fragment.


Oefening:Klicker 3

Energydrinks

  1. Lees de stellingen.
    • Foodwatch eist dat er in Duitsland geen energydranken meer aan kinderen verkocht mogen worden.
    • Naast suiker zit er ook coffeïne in energydranken.
    • Energydranken hebben net zo veel cafeïne als cola.
    • De producenten van energydranken proberen hun producten gezonder te maken.
    • In Europa zijn energydranken onder jongeren niet populair.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het volgende fragment.


 

Oefening:Energydrinks

Nichtstun

  1. Lees de stellingen.
    • Duitse psychologen hebben ontdekt dat mensen het moeilijk vinden om niets te doen.
    • De mensen in het experiment konden er niet tegen dat er niets gebeurde.
    • Oudere mensen hebben minder moeite met nietsdoen dan jongere mensen.
    • Smartphones en andere gadgets zijn schuld dat we voortdurend iets te doen moeten hebben.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het fragment hieronder.


Oefening:Nichtstun

Schulden

  1. Lees de stellingen.
    • Mensen maken vaak schulden om nieuwe spullen te kopen.
    • Mensen hebben vaak geen financiële reserves voor als er een keer iets kapot
      gaat en vervangen moet worden.
    • Om geld te lenen, moet je naar de bank.
    • Als je het geleende geld op tijd terug betaald, hoef je geen rente te betalen.
    • Bijna één op de tien mensen in Duitsland kan zijn schulden niet aflossen.
    • Kinderen van ouders met schulden maken zelf later ook vaak schulden.
    • De omgang met geld kun je niet leren.
  2. Houd de stellingen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het fragment hieronder.


Oefening:Schulden

Berufsausbildung

  1. Lees de vragen.
    • Wat wordt over 10.000 jongeren in Beieren gezegd?
    • Waarop slaat het getal 25.000?
    • Waarom heeft Darius nog geen opleidingsplek?
    • Wat wordt over de kans gezegd ook later in het jaar een opleidingsplek te vinden?
    • Wat moeten jongeren doen die geen opleidingsplek vinden?
    • Wat is de uitkomst van het sollicitatiegesprek van Darius?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het luisteren naar het fragment.
  3. Luister naar het fragment.
  4. Maak de oefening.

Luister naar het fragment hieronder.


Oefening:Berufsausbildung

Kijken

Inleiding

Het tweede deel van de kijk/luistertoets bestaat uit video-opdrachten, een combinatie dus van gesproken tekst en beelden. Kijk wel uit: de vragen gaan over wat je hoort.
In de volgende opdrachten oefen je met videofragmenten.

Flirten per App

  1. Lees de vragen.
    • Hoeveel mensen in Duitsland zijn single?
    • Waarom maakt Silvie gebruik van de app?
    • Hoe kun je je bij Badoo aanmelden?
    • Hoe moet een profielfoto eruit zien?
    • Wat bevalt Silvie niet aan Badoo?
    • Hoe kun je je bij Tinder aanmelden?
    • Waarop kies je bij Tinder je contacten?
    • Wat is het bijzondere aan Lovoo?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Flirten per app

B-Boys

  1. Lees de vragen.
    • Wat is B-Boying?
    • Wat gaan Alex en zijn crew doen?
    • Waar en wanneer is B-Boying ontstaan?
    • Hoe gaat een battle te werk?
    • Hoeveel ervaring hebben Alex en zijn crew?
    • Hoe verloopt de wedstrijd voor Alex en zijn crew?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:B-Boys

Fast Fashion

  1. Lees de vragen.
    • Wat houdt Fast Fashion in?
    • Hoeveel kledingstukken heeft Antonia gekocht, en voor hoeveel geld?
    • Waarom is de kast van Antonia helemaal niet zo vol?
    • Wat klopt niet m.b.t. de productie van die kleren in het buitenland?
    • Wat doet Roxana?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Fast Fashion

Überraschung

  1. Lees de vragen.
    • Wat vindt Dunja van de slang?
    • Op welke verdieping wonen Dunja en haar moeder?
    • Wat wordt er gezegdt over het kanaalnetwerk?
    • Is de slang ook bij anderen gezien?
    • Het braadvet maakt de buizen .... waardoor knaagdieren makkelijk naar boven kunnen klimmen.
    • Waar kijkt het team?
    • Hoelang duurt het voordat ze de slang ontdekken?
    • Hoe loopt het voor de slang af?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Slange im Klosett

Lachen

  1. Lees de stellingen.
    • Volwassenen lachen vaker dan kinderen.
    • Malin vindt de oefeningen inspannend.
    • Lachen heeft invloed op het zuurstofgehalte in het bloed.
    • Door het lachen komen bepaalde hormonen vrij waardoor je je gelukkiger voelt.
    • De patiënt zegt hij zich door de lachtherapie beter voelt.
    • Lachen kan volgens de arts een goed alternatief voor het slikken van pillen zijn.
    • Malin concludeert dat lachen geen ziektes kan genezen maar wel degelijk gezond is.
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Lachen

Rollstuhlbasketball

  1. Lees de vragen.
    • Hoe vaak traint Joel per week?
    • Waarvoor traint Joel op dit moment?
    • Joel wordt met de auto naar school gebracht omdat...
    • Hoe is de samenstelling in Joels klas?
    • Waarom is de wedstrijd zo belangrijk voor Joel?
    • Zou Joel ooit in het nationale team kunnen spelen?
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.


Oefening:Rollstuhlbasketball

Gemeine Tricks

  1. Lees de vragen.
  2. Houd de vragen in je achterhoofd bij het kijken naar het filmpje.
  3. Bekijk het videofragment.
  4. Maak de oefening.

  • Hoevaak loopt Ollie Hagen in het bos?
  • Vallen vogels vaker mensen aan?
  • Wat wordt er over Christian Busch gezegd?
  • Wat wil de buizerd doen?
  • Wat doet Ollie Hagen sinds de aanval?
  • Wat doen kraaien bij de boeren?
  • Mag je op kraaien schieten?
  • Hoelang blijven de kraaien weg volgens de valkenier?
  • Zijn kraaien slim?
  • Wat doen de kraaien met de nieuwe ramen?
  • Voor wie/wat zijn valken in woonwijken gevaarlijk?
  • Waarom gaan de kraaien weg?
  • Wat kunnen valken het best van alle dieren?
  • Heeft de boswachter een rustige dag?
  • Wat vermoedt de boswachter?
  • Waar klagen de bewoners over?
  • Waar komen wasberen vandaan?
  • Waarom stijgt het aantal wasberen zo snel?
  • Wat vinden de bewoners van het dorp van de wasberen?
  • Hoe verliep het eerste experiment met de wasberen?
  • Wat bewijst het tweede experiment?
  • Wat doen wasberen als ze op een bepaalde plek geen eten vinden?
  • Hoe vaak is Kater Felix al in het dierenasiel geweest?
  • Hoe is Felix bij het asiel gekomen?
  • Waarom word Fussel erbij gehaald?
  • Wat laat het experiment met Fussel zien?
  • Wat vermoedt de biologe?
  • Wat is het resultaat van het experiment met Fussel?
  • Hoe is Felix de rivier overgestoken?
  • Hoe eindigt het verhaal?

 

Oefening:Gemeine Tricks

Cito-toetsen

Inleiding

Cito-toetsen

In de laatste weken voor de kijk-/luistertoets ga je met examentoetsen van de afgelopen jaren oefenen zodat je precies weet wat er op de toets van jou verwacht wordt, welke soorten vragen
in de toets kunnen zitten, hoe lang de onderdelen zijn en waar ze vaak over gaan en wat eventuele valkuilen zijn.

 

Tips

Tien tips voor kijk- en luistervaardigheid

  1. Bedenk zelf enkele tips voor kijk/luisteren.
  2. Vergelijk die tips met andere klasgenoten.
  3. Maak er een top 5 van.
  4. Bekijk de presentatie met de 10 tips.

Welke tips uit de presentatie kwamen overeen met jullie top 5?
Denk er elke keer aan dat je gaat oefenen en uiteindelijk ook op de toets.

Oefen ook zo veel mogelijk met oude examens in de les.
Je docent heeft het materiaal.

  • Het arrangement Module: Hören und sehen Havo 4 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Paul de Krosse Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2025-01-21 11:25:27
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    De module 'Hören und sehen' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben over de module over het gebruikte materiaal, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    Duits;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    12 uur en 50 minuten
    Trefwoorden
    leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Duits. (2020).

    Module: Hören und sehen vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/74434/Module__H_ren_und_sehen__vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Klicker 1

    Klicker 2

    Klicker 3

    Energydrinks

    Nichtstun

    Schulden

    Berufsausbildung

    Flirten per app

    B-Boys

    Fast Fashion

    Slange im Klosett

    Lachen

    Rollstuhlbasketball

    Gemeine Tricks

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.