Inleiding
Inleiding 'Examen 14 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers'
Het is nog niet zo lang geleden dat je zelf als student voor het eerst in een zorgorganisatie kwam. Maar ook jij gaat straks zelf weer nieuwe collega’s die de opleiding gaan volgen, begeleiden. Je draagt zorg voor de begeleiding van hun leerproces. Werkbegeleiding geven aan studenten op de afdeling gebeurt door gediplomeerde verzorgende of door ouderejaarsstudenten.
Je kunt het geven van werkbegeleiding zien als een aantrekkelijke kant van je beroep. Het houdt je alert. Door uit te leggen waarom iets op een bepaalde manier gebeurt, ga je daar zelf ook weer over nadenken en je misschien wel afvragen of iets wel op een goede manier gebeurt.
Door te werken met studenten blijf je op de hoogte van wat er speelt in de opleiding. Je merkt bijvoorbeeld dat bepaalde handelingen op een ander manier aangeleerd worden dan jij gewend was. Ook gediplomeerde medewerkers krijgen soms werkbegeleiding van een deskundige of een collega met meer ervaring. Bijvoorbeeld als zij ondersteuning nodig hebben bij het werken in moeilijke situaties of op een nieuwe afdeling.
Ina werkt als verzorgende in een instelling voor de zorg aan mensen met een verstandelijke handicap. Morgen komen vier studenten van de opleiding tot verzorgende bij haar op de afdeling voor een introductiedag. Het zijn tweedejaarsstudenten, in hun eerste stage. Gina gaat deze studenten begeleiden.
Bas is derdejaarsstudent verzorgende-IG. Hij is bezig met zijn laatste stage in de thuiszorg. Na 10 weken werkt Bas volledig zelfstandig en gaat hij werkbegeleiding geven aan Ilse. Ilse is een eerstejaarsstudent verzorgende-IG en komt elke week 4 uur oriënteren op de praktijk voor BDO. Bas wordt het aanspreekpunt als Ilse met vragen zit. Ook is het de bedoeling dat Bas een 360º feedback formulier gaat invullen als beoordeling van Ilse’s beroepshouding.
Jannie werkt al geruime tijd in een verzorg- en verpleeghuis. Ze heeft ruime ervaring in het zorg bieden bij complexe situaties. Irene is nu een jaar collega van Jannie, zij heeft nog geen ervaring met bepaalde moeilijke situaties. Daarom gaat Jannie Irene begeleiden bij complexe situaties. Jannie maakt hierbij gebruik van een begeleidingsplan, die ze heeft geschreven volgens de richtlijnen van het verzorg- en verpleeghuis.
Examen 14
Examen 14 Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers
Dit examen voer je uit op school. Je toont je kennis en vaardigheden m.b.t. het begeleiden van anderen. Hierbij werk je volgens de richtlijnen en beoordelingscriteria van examen 14, werkproces B1K2W4: Begeleidt nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers, zoals is uitgegeven door Consortium.
Hieronder een overzicht van de stappen die je doorloopt om Examen 14 af te ronden.
|
Examen 14 doorlopen:
|
|
1. Ontwikkelingsgerichte onderdelen voldoende
|
|
|
|
Verslag eigen begeleidinggstijl
|
|
Roos van Leary test + opdracht
|
|
Observatie verslag 1stejaarsstudent
|
|
360 graden feedback verslag
|
|
80% aanwezigheid SBV les
|
|
2. GO examen aanvragen
|
|
|
|
Werkplanning Examen 14 goed gekeurd door examinator en Examenbureau.
|
|
3. Examen 14 uitvoeren
|
|
|
|
Presentatie 1e jaarsstudent beluisteren
|
|
Presentatie 1e jaarsstudent beoordelen
|
|
Beoordeling individueel terugkoppelen met 1ste jaarsstudent.
|
|
|
|
Examen 14 afgerond!
|
Planning SBV lessen
SBV periode overzicht
|
Week
|
Datum
|
Inhoud
|
Extra
|
|
36
|
Vrijdag 7 sept
|
Uitleg Examen 14
|
Zie Wikiwijs
|
|
37
|
Woensdag 12 sept
|
Groep A: Zelfstandig werken
|
- Lezen theorie documenten les begeleidingsstijl
- Roos v. Leary test maken
- Opdracht 360graden feedback maken
|
|
Groep B: klassikale les Begeleidingsstijl
|
|
|
Vrijdag 14 sept
|
Groep A: Klassikale les Begeleidingsstijl
|
|
|
Groep B: Zelfstandig werken
|
- Lezen theorie documenten les begeleidingsstijl
- Roos v. Leary test maken
- Opdracht 360graden feedback maken
|
|
38
|
Woensdag 19 sept
|
Groep A: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken.
+ observatie verwerken
|
|
Groep B: Klassikale les Observeren en rapporteren
|
|
|
Vrijdag 21 sept
|
Groep A: Klassikale les
Observeren en rapporteren
|
|
|
Groep B: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken.
+ observatie verwerken
|
|
39
|
Woensdag 26 sept
|
Groep A: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken. + observatie verwerken
|
|
Groep B: Klassikale les Leerstijlen
|
|
|
Vrijdag 28 sept
|
Groep A: Klassikale les Leerstijlen
|
|
|
Groep B: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken. + observatie verwerken
|
|
40
|
Woensdag 3 okt
|
Groep A: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken. + observatie verwerken
|
|
Groep B: Klassikale les
Praktijk oefenen
|
Beoordelen, feedback geven, stimuleren, instructies en info geven, evalueren
|
|
Vrijdag 5 okt
|
Groep A: Klassikale les Praktijk oefenen
|
Beoordelen, feedback geven, stimuleren, instructies en info geven, evalueren
|
|
Groep B: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken. + observatie verwerken
|
|
41
|
Woensdag 10 okt
|
Groep A: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken.
|
|
Groep B: Klassikale les
Praktijk oefenen
|
Beoordelen, feedback geven, stimuleren, instructies en info geven, evalueren
|
|
Vrijdag 12 okt
|
Groep A: Klassikale les
Praktijk oefenen
|
Beoordelen, feedback geven, stimuleren, instructies en info geven, evalueren
|
|
Groep B: Zelfstandig werken
|
Ontwikkelingsgerichte opdrachten maken.
|
|
42
|
Woensdag 17 okt
|
GO AANVRAGEN
|
Alle ontwikkelingsgerichte opdrachten af + nagekeken
|
|
Vrijdag 19 okt
|
GO AANVRAGEN
|
Alle ontwikkelingsgerichte opdrachten af + nagekeken
|
|
43
|
Herfstvakantie
|
Herfstvakantie
|
Herfstvakantie
|
|
44
|
Woensdag 31 okt
|
Voorbereiden examen
|
|
|
Vrijdag 2 nov
|
Voorbereiden examen
|
|
|
45
|
Woensdagmiddag of donderdagmiddag
|
EXAMEN 14 uitvoeren
|
|
46
|
Plusweek
|
Eventuele Herkansingen
|
Groepindeling A en B
Groep A
Woensdag zelfstandig werken, vrijdag klassikaal les
|
Annemiek
|
|
Jaap Jan
|
|
Kim
|
|
Marinke
|
|
Bianca
|
|
Jacob
|
|
Sandra
|
|
Robert
|
|
Hester
|
|
Korinde
|
|
Eva
|
|
Margreet
|
|
Matthijs
|
|
Jeske
|
Groep B
Woensdag klassikaal les, Vrijdag zelfstandig werken
|
Esmée
|
|
Jessica
|
|
Cynthia
|
|
Marleen
|
|
Manon
|
|
Jolien
|
|
Martine
|
|
Lonneke
|
|
Matthijs D.
|
|
Bente
|
|
Christian
|
|
Mathilde
|
|
Chantal
|
Les begeleidingsstijl
Les Observeren en Rapporteren
Les Leerstijlen
Lezen uit bestand Theorie 'De werkbegeleider in Zorg en Welzijn - Begeleidingsstijlen'
4.3 Welke leerstijlen zijn er en wat betekenen deze voor de werkbegeleider?
+
Lezen Leerstijlen theorie
+
Lezen Theorie Meervoudige intelligentie
+
Zoek online naar een leerstijlen test en maak deze.
(sla de uitkomt op)
Gebruik deze kennis voor de conclusie van je observatie verslag!
PS: zou het je wat opleveren als je jouw student ook de leerstijlentest laat maken?
Ontwikkelingsgerichte opdrachten
Ontwikkelingsgerichte onderdelen
Om je voor te bereiden op Examen 14 zijn er een aantal onderdelen waar je aan moet voldoen:
Deze onderdelen worden uitgelegd en begeleid tijdens de SBV lessen. De SBV docent tekent de afgesloten onderdelen af op aftekenlijst.
|
Ontwikkelingsgerichte onderdelen:
|
|
Roos van Leary test + opdracht
|
|
Observatie verslag
|
|
360graden feedback verslag
|
|
Verslag eigen begeleidingsstijl
|
|
80% aanwezigheid SBV les
|
GO/NO GO
GO / NO GO
Om aan je examen te mogen beginnen heb je een GO nodig. Je kunt je GO aanvragen door een werkplanning te schrijven voor EE5.
Deze werkplanning moet goedgekeurd worden door zowel de examinator en het examenbureau.
Je kunt het format 'werkplanning' vinden op de school PC --> I-schijf --> groepsmappen --> docenten naar studenten --> EXAMENBUREAU --> handleiding werkplanning.
Voorbeeld Examen 14
