Kennenlernen

Kennenlernen

WORTSCHATZ

Maak om je woordenschat te vergroten de volgende opdrachten in je boek.

(Schreibe, um deine Wortschatz zu vergrößern die folgende Aufgaben im Arbeitsbuch:

 

Aufgaben: 2 - 8 - 10 - 18 - 31 - 33 - 40 - 41 - 47 - 49 - 55 - 56 - 61 - 62

 

Geschatte tijd die je daarvoor nodig hebt: 100 minuten

 

Je kunt ook Quizlet spelen. Klik op de link.

 

https://quizlet.com/_54au5t

 

 

LESEN

Lezen is een van de belangrijkste vaardigheden voor het vak Duits. Al was het alleen maar omdat het eindexamen een leestoets is. Het is ook belangrijk omdat je straks in een Duitstalig land gewoon beter begrijpt wanneer er mededelingen staan, je een folder wilt doorlezen over een activiteit of omdat je meer over Duitsland, Oostenrijk of Zwitserland wilt weten.

In dit hoofdstuk maak je de volgende leesopdrachten:

Aufgaben: 4 - 9 - 19 - 20 - 21 - 22 - 37 - 39 - 48 - 54 - 64

Geschatte tijd: 100 minuten

 

HÖREN UND SEHEN

Luisteren naar Duits zorgt ervoor dat je vertrouwd raakt met de Duitse klanken. Onbewust leer je ook hoe de zinnen opgebouwd zijn en zelfs hoe sommige grammatica werkt. Wanneer we de grammatica niet bewust gaan aanleren (met uitzondering van een aantal basiszaken) moet je dus veel naar de Duitse taal luisteren. In het werkboek ga je dan ook de volgende opdrachten maken.

Aufgaben: 5 - 29 - 38 - 52 - 53

Geschatte tijdsduur: 50 minuten

 

SCHREIBEN

De schrijfopdracht maak je in een Word-document. Wanneer je klaar bent stuur je dit document naar mij toe. Schrijven is in het begin niet zo gemakkelijk. Natuurlijk wel wanneer je een vertaalsite gebruikt. Dat laatste moet je niet doen. Ik heb liever een schrijfopdracht met fouten dan een foutloze schrijfopdracht die een vertaalsite voor je gemaakt heeft. Maak gebruik van de gesprekken die we in de klas voeren om je schrijfopdracht te maken. Door dit te doen hoef je je nooit voor een schrijftoets voor te bereiden. En dat was toch de bedoeling niet? Niet te veel huiswerk!

Je gaat voor een uitwisselingsprogramma met een groep klasgenoten naar een school in Duitsland. Alle Duitse leerlingen willen van te voren weten wie hen komen bezoeken. De school heeft je gevraagd om jezelf voor te stellen door middel van een email. De Duitse leerlingen willen graag het volgende van je weten:

je naam - waar je woont - waar je vandaan komt - hoe oud je bent - op wat voor soort school je zit (mavo-havo of vwo) - wat je lievelingsvak is - welke hobby(s) je hebt.

Begin de e-mail met een begroeting en eindig je e-mail met een afscheid.

Geschatte tijdsduur: 50 minuten

 

 

 

ton.schreuders@ozhw.nl

SPRECHEN

Spreken gaan we zowiezo veel in de klas doen. Voor het spreken heb je natuurlijk woordenschat nodig en sommige standaardzinnetjes die je vaak kunt gebruiken. Spreken leer je door te spreken maar het kan soms handig zijn om sommige vragen van mij beter te begrijpen als je ze een keer gelezen of opgeschreven hebt. Vandaar dat er een paar opdrachten zijn die je moet maken:

Aufgaben: 12 - 30 - 34 - 35

Geschatte tijdsduur: 100 minuten

 

PROJEKT

In dit hoofdstuk ging bijna alleen maar over hoe je jezelf aan een ander voorstelt door dingen over jezelf te vertellen of op te schrijven. In dit project komt alles samen. Je maakt dit project bijvoorbeeld in Powerpoint of als je liever schrijft en plakt op een grote poster die je dan van mij krijgt.

1. Met wie ga je dit doen?

Werk alleen of in een tweetal (dan wel elk je eigen project maken).

2. Hoe ga je aan het werk?

Verzamel foto's bij de teksten die je gaat schrijven.

Kies een mooie lay-out in Powerpoint.

Op elke dia in Powerpoint staat tenminste één zin.

Je schrijft tenminste in totaal 10 Duitse zinnen.

3. Wat moet er tenminste in staan?

wie je bent - waar je vandaan komt en waar je woont - hoe oud je bent - of je broers of zussen hebt - naar welk soort school je gaat en in welke klas je zit - wat je lievelingsvak is - wat je lievelingseten is - welke hobby(s) je hebt - welk vak je moeilijk en welk vak je makkelijk vindt - wie of wat je graag zou willen worden.

Als je meer wilt schrijven dan zou je kunnen denken aan de volgende extra's:

als je broers of zussen hebt kun je schrijven hoe ze heten en hoe oud ze zijn - je kan vertellen waarom een vak je lievelingsvak is - bij wie of wat je zou willen worden kun je aangeven waarom.

Verder kun je natuurlijk zelf ook wat bedenken. De volgorde van de dia's mag je zelf beslissen. Het lijkt me wel handig om te beginnen met een foto en een tekst over jezelf.

 

Wil je inspiratie, kijk dan eens op bladzijde 20 en 21 van je tekstboek.

 

 

 

DEADLINE

Je hebt in totaal 6 lessen om alles af te maken. Daarna komt meteen de toets. Schrijven en spreken.

Als ik afwezig ben dan komt er geen extra uur bij. Je zult dan zelf moeten zorgen dat je op schema blijft.

Elke les aan de slag!

  • Het arrangement Kennenlernen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ton Schreuders
    Laatst gewijzigd
    2020-09-23 13:42:43
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit leerarrangement is bedoeld om zelfstandig te kunnen werken. Jullie maken kennis met allerlei nieuwe woordjes en zinnen die je kunt gebruiken om jezelf voor te stellen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van