Stel je bent op vakantie in Zuid-Afrika en je ziet een prachtige plant!
Die zou je graag in je eigen tuin hebben! Je verzamelt wat zaadjes en neemt deze mee naar huis.
Mag dit eigenlijk wel?
Kijk naar de volgende video. Bespreek na het kijken met een klasgenoot of het verstandig is om planten uit het buitenland mee te nemen.
Waarom denken jullie van wel of niet?
In deze opdracht doe je onderzoek naar inheemse planten.
Wat kan ik straks?
Hieronder zie je de leerdoelen staan die horen bij de opdracht Extra: Inheemse plant
Je kunt:
uitleggen wat inheemse en uitheemse planten zijn.
welke risico's er horen bij uitheemse planten in onze natuur.
een inheemse plant bestuderen en de verschillende organen tekenen en benoemen.
aangeven welke rol de inheemse plant die jij hebt onderzocht, kan hebben voor de mens.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je lees informatie over inheemse en uitheemse planten. Hierover kun je een opdracht maken.
Stap 2
Je voert een uitgebreid onderzoek uit naar inheemse planten. Alle verzamelde gegevens verwerk je in een documentenmap.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Begrippenlijst
Hier vind je de begrippen die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht
Jullie houden een presentatie over jullie onderzoek naar inheemse planten.
Lees de informatie op: natuurinformatie.nl
Bespreek met een klasgenoot wat je gelezen hebt.
Kamer- en tuinplanten zijn vaak uitheemse planten.
Planten die groeien langs het fietspad of weilanden zijn vaak inheemse planten.
In tuinen noemen veel mensen de planten die ze niet willen hebben onkruid.
Alleen zijn dit vaak planten die van nature in Nederland voorkomen!
Soms kunnen uitheemse soorten ook een bedreiging zijn voor onze natuur doordat inheemse soorten worden verdrongen.
Maak nu de volgende oefening.
Stap 2: Eigen onderzoek
Eigen onderzoek
Je gaat in deze opdracht samen met een klasgenoot een inheemse plant onderzoeken.
Dat doe je in een aantal delen. De verschillende delen vind je terug op je werkblad.
Download het werkblad
Googledoc - Eigen onderzoek
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving
(Bestand - Een kopie maken...)
of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Lees het werkblad een keer helemaal door.
Zorg dat je een fototoestel/mobiele telefoon met camera en pen en papier meeneemt als je op zoek gaat naar de plant.
Loop samen de verschillende stappen door.
Verzamel alle gegevens in een digitale map.
Overleg met jullie docent hoe jullie het onderzoek in moeten leveren.
Afronding
Begrippenlijst
Inheemse plant
Planten die in ons eigen land thuishoren.
Uitheemse plant
Planten die uit een ander land komen en in onze natuur zijn geplaatst. Uitheemse planten kunnen ervoor zorgen dat inheemse planten uitsterven.
Meeldraad
Mannelijk geslachtsorgaan in een bloem dat stuifmeelkorrels (mannelijke geslachtscellen van de plant) bevat.
Stempel
Bovenste deel van de stamper; hierop komen stuifmeelkorrels terecht bij bestuiving.
Stijl
Stuk van de stamper tussen de stempel en het vruchtbeginsel.
Stamper
Vrouwelijk geslachtsorgaan in een bloem, bestaande uit een stempel, stijl en vruchtbeginsel.
Wortel
Ondergronds deel van een plant met als functies om water en mineralen uit de bodem op te nemen, reservestoffen op te slaan en de plant vast te zetten in de grond. Bij kieming van een zaad groeit eerst het worteltje.
Helmknop
De helmknop is onderdeel van de meeldraad en bestaat uit enkele helmhokjes.
Helmdraad
De helmdraad is onderdeel van de meeldraad en draagt een helmknop.
Bladvorm
De bouw van een blad is aangepast (adaptatie) aan en geeft informatie over de leefomgeving van een plant. Bijvoorbeeld: in het regenwoud (veel neerslag) staan vaak planten met heel grote bladeren, die veel water kunnen verdampen en cactussen (in droge omgeving) hebben vaak doornvormige bladeren en verdampen juist weinig water.
Vrucht
Deel van een plant dat ontstaat uit het vruchtbeginsel en een of meerdere zaden bevat. Speelt vaak een belangrijke rol bij de zaadverspreiding.
Zaad
Bij (bloem)planten: bevruchte en gerijpte eicel, waaruit een nieuwe plant kan groeien. Ontwikkelt zich in het zaadbeginsel. Bij dieren (en mensen): mannelijke, onbevruchte voortplantingscel.
Windbestuiving
Overbrengen van stuifmeel door de wind van een mannelijk voortplantingsorgaan (meeldraad) naar een vrouwelijk voortplantingsorgaan (stempel, onderdeel van de stamper).
Insectenbestuiving
Overbrengen van stuifmeel door insecten van een mannelijk voortplantingsorgaan (meeldraad) naar een vrouwelijk voortplantingsorgaan (stempel, onderdeel van de stamper).
Eindopdracht: Presentatie
Jullie ronden deze opdracht af door de in stap 2 verzamelde informatie over jullie eigen plant te verwerken tot één presentatie.
Jullie hebben tijdens het maken van deze opdracht gewerkt aan een eigen onderzoek van een inheemse plant. Dit onderzoek bestond uit acht delen.
Alle gegevens hebben jullie, als het goed is, overzichtelijk bewaard in een digitale map.
Bepaal nu eerst per onderdeel van jullie eigen onderzoek of de informatie compleet is. Hebben jullie antwoord op alle vragen? Vul zo nodig nog zaken aan.
Bespreek vervolgens met elkaar welke onderdelen van de plant jullie plant speciaal of bijzonder maakt. Die onderdelen gaan straks een centrale plaats krijgen in jullie presentatie.
Maak met behulp van het verzamelde materiaal een presentatie.
Dat kan een PowerPoint or Prezi zijn, maar ook een fotopresentatie of iets anders.
Spreek met je docent van te voren af:
hoelang de presentatie mag duren?
waar en wanneer jullie de presentatie geven?
wie jullie presentatie komt bekijken?
Bereid je goed voor op de presentatie. Kijk voor tips in de Gereedschapskist hieronder.
Beoordeling
Jullie docent let bij het beoordelen van jullie presentatie op het volgende:
Kloppen de gegevens van en de informatie over de gevonden plant?
Zijn alle 8 onderdelen van het onderzoek zichtbaar in de presentatie?
Wordt de plant op een duidelijke wijze gepresenteerd?
Kijk voor verdere beoordelingseisen in de Gereedschapskist presenteren.
Klaar?
Zijn jullie klaar met het voorbereiden van de presentatie. Veel succes!
Jezelf op een goede manier presenteren is een belangrijke vaardigheid in deze maatschappij. Je laat zien waar je mee bezig bent geweest, waar je je in hebt verdiept en welke kennis je hebt opgedaan. Powerpoint of Prezi zijn programma's die jou kunnen helpen om informatie te presenteren.
Terugkijken
Intro
Bekijk nogmaals de video in de inleiding. Probeer nu in eigen woorden te vertellen waarom uitheemse planten een gevaar kunnen vormen.
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 5 uur met de opdracht bezig zou zijn. Klopt dat? Welk onderdeel van het onderzoek kostte het meeste tijd? Of kostte het voorbereiden van de presentatie de meeste tijd?
Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Eindopdracht
Het grootste deel van deze opdracht en de eindopdracht bestond uit samenwerken. Hoe heb je dat ervaren?
Wat vind je het grootste voordeel van samenwerken? Wat het grootste nadeel?
Was je tevreden over de rolverdeling tijdens jullie onderzoek en presentatie? Zo niet, wat had je graag anders gezien? Hoe had je dit op kunnen lossen?
Het arrangement Extra: Inheemse planten is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 1/2. Het onderwerp van deze les is: inheemse planten.
Je leert uitleggen wat inheemse en uitheemse planten zijn, welke risico's er horen bij uitheemse planten in onze natuur, een inheemse plant bestuderen en de verschillende organen tekenen en benoemen, aangeven welke rol de inheemse plant die jij hebt onderzocht, kan hebben voor de mens.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vmbo kgt leerjaar 1/2. Het onderwerp van deze les is: inheemse planten.
Je leert uitleggen wat inheemse en uitheemse planten zijn, welke risico's er horen bij uitheemse planten in onze natuur, een inheemse plant bestuderen en de verschillende organen tekenen en benoemen, aangeven welke rol de inheemse plant die jij hebt onderzocht, kan hebben voor de mens.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Stel je bent op vakantie in Zuid-Afrika en je ziet een prachtige plant!
Hieronder zie je de leerdoelen staan die horen bij de opdracht Extra: Inheemse plant
Benodigdheden
Inheemse en uitheemse planten
Eigen onderzoek 
Jullie ronden deze opdracht af door de in stap 2 verzamelde informatie over jullie eigen plant te verwerken tot één presentatie.
Intro
