Opdracht 1 Bevruchting en innesteling
Bekijk in Binas welke figuren je kunt gebruiken over de bevruchting en innesteling.
Kies twee afbeeldingen uit en leg aan een klasgenoot het figuur stap voor stap uit.
Bedenk samen een proefwerkvraag voor de overige leerlingen met behulp van dit figuur.
Denk eraan: ook zij mogen Binas er straks bijhouden!
Doe dit ook voor de tweede figuur.
Zwanger en dan?
Maak een mindmap met zoveel mogelijk dingen die veranderen in het lichaam van een zwangere vrouw.
De mindmap kan op het (digi)bord worden gemaakt.
Weet je nog hoe je een mindmap moet maken?
Nee? Kijk dan hier:
Stap 4
Ontwikkeling in de baarmoeder
Bestudeer de theorie van de Kennisbank:
Je hebt in stap 2 en 3 veel begrippen gehoord en gezien.
Maak van de begrippen digitale flitskaarten of maak papieren kaartjes.
Schrijf de volgende begrippen op de kaartjes: navelstreng, placenta, vruchtwater en binnenste- en buitenste vruchtvlies, foetus, hechtsteel, embryoblast of embryonaalknop, klievingsdeling, blastocyste of blastula en zygote, embryo.
Noteer op de achterkant de kenmerken èn functies op van de begrippen.
Opdracht 1 Embryo
De mens heeft een dubbele bloedsomloop: het bloed stroomt per omloop twee keer door het hart. Kun jij bij een embryonale bloedsomloop van eenzelfde functionele dubbele bloedsomloop spreken?
In welk bloedvat bij een embryo zal de zuurstofspanning van het bloed het hoogst zijn: in de onderste holle ader of in de bovenste holle ader?
Leg uit of het in de tekst om een één- of een twee-eiige tweeling gaat.
Waar komt de term Siamese tweeling vandaan?
Opdracht 5 Één- en twee-eiige tweelingen
Maak zelf een schema waarin je het ontstaan van één- en twee-eiige tweelingen duidelijk maakt.
Leg je schema uit aan een medeleerling en wissel van rol.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Toetsen
De opdracht sluit je af met het maken van twee toetsen.
De toetsen bestaan uit gesloten en open vragen.
De gesloten vragen worden nagekeken door de computer.
De open vragen moet je zelf scoren.
Als je alle vragen beantwoord hebt, zie je je score.
Je krijgt van de vragen die je fout hebt, het goede antwoord te zien.
Klik op knoppen om de toetsen te starten.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Nee, bij de embryonale bloedsomloop heeft de kleine bloedsomloop (hart - longen - hart) geen functie bij het opnemen van zuurstof in het bloed of bij het afgeven van koolstofdioxide aan de lucht.
Bij een embryo zal de zuurstofspanning van het bloed in de onderste holle ader hoger zijn dan in de bovenste holle ader.
De navelstrengader (met zuurstofrijk bloed) mondt uit in de onderste holle ader.
Het arrangement Module: Verloskundige praktijk W - kopie 2 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Auteur Kunskapsskolan
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2018-07-13 10:01:32
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Bij het samenstellen van deze leerbron is gebruik gemaakt van een arrangement uit de Stercollecties van VO-Content. Het oorspronkelijke arrangement is eigendom van VO-Content en gedeeld onder de CC BY-SA licentie.
https://maken.wikiwijs.nl/63274#!page-1931042
Leerniveau
HAVO 4;
Leerinhoud en doelen
Biologie;
Bevruchting bij de mens;
Reproductie;
Levenscyclus;
Bij het samenstellen van deze leerbron is gebruik gemaakt van een arrangement uit de Stercollecties van VO-Content. Het oorspronkelijke arrangement is eigendom van VO-Content en gedeeld onder de CC BY-SA licentie.
https://maken.wikiwijs.nl/63274#!page-1931042
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Beschuit met muisjes
Ontwikkeling
Hormonale regeling
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
