## Stap 4

Ontwikkeling in de baarmoeder
Bestudeer de theorie van de Kennisbank:
KB: Geboorte, lees 3 pagina's t/m verandering bloedvatenstelsel
Video: Zwangerschap
Je hebt in stap 2 en 3 veel begrippen gehoord en gezien.
Maak van de begrippen digitale flitskaarten of maak papieren kaartjes.
Schrijf de volgende begrippen op de kaartjes: navelstreng, placenta, vruchtwater en binnenste- en buitenste vruchtvlies, foetus, hechtsteel, embryoblast of embryonaalknop, klievingsdeling, blastocyste of blastula en zygote, embryo.
Noteer op de achterkant de kenmerken èn functies op van de begrippen.
Opdracht 1 Embryo

1. De mens heeft een dubbele bloedsomloop: het bloed stroomt per omloop twee keer door het hart. Kun jij bij een embryonale bloedsomloop van eenzelfde functionele dubbele bloedsomloop spreken?
2. In welk bloedvat bij een embryo zal de zuurstofspanning van het bloed het hoogst zijn: in de onderste holle ader of in de bovenste holle ader?

Opdracht 4 Tweelingen
Lees het volgende artikel “ Zestienjarige jongen draagt broer in buik ”.
Bestudeer de theorie van de Kennisbank:
KB: Tweelingen, lees 1 pagina.

1. Leg uit of het in de tekst om een één- of een twee-eiige tweeling gaat.
2. Waar komt de term Siamese tweeling vandaan?

Opdracht 5 Één- en twee-eiige tweelingen
Maak zelf een schema waarin je het ontstaan van één- en twee-eiige tweelingen duidelijk maakt.
Leg je schema uit aan een medeleerling en wissel van rol.