Het doel van deze lessen is dat je jezelf en je vrienden kunt voorstellen in het Engels.
De eindopdracht voor deze lessen is een presentatie, waarin je jezelf introduceert.
Om de opdracht goed te kunnen maken, krijg je een aantal kleinere opdrachten. Zo kun je stap voor stap de eindopdracht voorbereiden.
What are you going to do?
Je gaat je reading, listening, speaking en writing skills verbeteren door te lezen, luisteren, spreken en schrijven over jezelf en je vrienden.
Je leert woorden en zinnen die je kunt gebruiken om jezelf voor te stellen, en grammatica om je te helpen de regels van de Engelse taal te begrijpen.
Have fun!
Lesson 1: About me
Goal
I can introduce myself in English
Task 1 Before you listen and read
Task 1.1
Watch the video about greetings and introductions in movies.
Write down at least 5 sentences you can use to introduce yourself.
Compare notes with a partner.
Task 2 Listening
Task 2.1
Watch the video 'Meeting people' and do the exercise.
Maria’s little sisters were fighting. She could hear them from her room. Maria was
supposed to be babysitting. She knew that she should go in and check on them.
She put her book on the bed, and went down the hall to Anna and Olivia’s room.
“What is going on here?” Maria asked.
Her sisters stared angrily at each other. There were clothes all over the floor.
“Tell Anna she is wrong,” shouted Olivia.
“Tell Olivia she is wrong,” shouted Anna.
Maria shook her head. “Let’s slow down,” she said. “First, I need to have all
the information and understand the problem. Then, when I know what is going on,
I can tell you what I think. Why are you fighting?”
Olivia took a deep breath. “Well, Anna borrowed my shirt,” she said. “My
green shirt. It is my favorite one. She took it without asking, and then she got it
stained.” Olivia held out a green T‐shirt with a brown stain on it.
“It isn’t my fault,” said Anna. “My friend Greg dropped his chocolate pudding
on me. And then Olivia started yelling at me and she threw all of my clothes out of
my closet.”
“Okay,” said Maria. “Now I know what you are fighting about. I can tell you
how we solve this problem.”
She sat the girls down on the bed. “Anna,” said Maria, “you took Olivia’s shirt
without asking, right?”
“I guess so,” said Anna.
“You did. And then you got it stained at school,” said Maria. “You didn’t stain
the shirt, but it is your responsibility because you took it.”
Anna nodded.
“And Olivia,” said Maria, “yelling at your sister and throwing her clothes
won’t help. The best way for you to speak to your sister is to be calm and talk
about what is wrong.”
Olivia nodded.
“So go ahead and talk to each other calmly,” Maria said.
Olivia turned to Anna. “I am sorry I threw your clothes around,” she said. “I
was mad because of the shirt. I don’t like it when you take my things without
asking. I’ll help you put it all away.”
“And I am sorry that I took the shirt,” said Anna. “I like it, but I should have
asked you.”
“See?” said Maria. “Isn’t it better that you spoke about it?”
The girls nodded.
Maria smiled. “Okay, so I’ll put this shirt into the washing machine. Let’s see
if we can get this stain out. The three of us can eat some ice cream while we wait.”
“Thank you, Maria,” said Olivia. “We love it when you babysit!”
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Hi! My name is Marco. Do you like movies? I do. I like movies very much. Everyone in my family likes movies too.
My family watches movies in different ways. Sometimes we go to the cinema to watch movies. Sometimes we watch movies at home. When we watch movies at home, we see them on DVDs. We also watch movies from the Internet.
My favourite movies are action movies. I like exciting things and action movies are exciting. My sister likes to watch movies also. She does not like the same kind of movies that I like. She likes movies that are funny. My father likes to watch movies about real things and real people. These kinds of movies are called documentaries. My mother is different from all of us. She likes all kinds of movies.
Last week we watched an old movie. It was called “The Sound of Music.” It was about a family living in Austria. They were very good singers. In the movie, the mother died. The father and the children needed a new mother. The family was also in some danger. At the end of the movie the family was safe and they got a new mother. I liked the movie because it had a happy ending.
Overhoor jezelf. Eerst makkelijk (meerkeuze) dan moeilijker (zelf typen).
Staan er woorden in die je niet begrijpt? Zoek ze op in het woordenboek of op vertalen.nu
Task 5 Grammar
Why Do We Need Pronouns?
Pronouns take the place of nouns when we are writing or talking about something.
It would be very tiresome if we had to repeat the same noun over and over again.
Just look at how long it takes to express ideas without using pronouns:
A Day at the Park
Sammy went to the park with Sammy’s mother and Sammy’s father. Sammy and Sammy’s mother and Sammy’s father ran on the lawn. Then Sammy’s father pushed Sammy on the swings while Sammy’s mother smiled and watched. Then Sammy’s mother spread out a blanket on the lawn and read a book while Sammy and Sammy’s father played catch with a ball. Sammy threw the ball too hard, and Sammy’s father had to chase after the ball. Sammy did some somersaults, rolling forward on Sammy’s head and kicking Sammy’s feet up over Sammy’s head. Sammy giggled and
lay on the grass until Sammy’s dad came back. Sammy, Sammy’s mother, and Sammy’s father ate sandwiches together before Sammy, Sammy’s mother, and Sammy’s father went back home.
Task 5.1
Personal pronouns
Watch the video of Alfie and Oliver again.
Wat voor soort woorden zijn de rode woorden?
In het Nederlands noemen we dit 'persoonlijk voornaamwoorden'.
Je gebruikt deze woorden om namen van mensen, dieren of dingen te vervangen.
Bijvoorbeeld:
Ibrahim fietst altijd heel snel naar school.
Hij vindt school erg leuk.
De leraar vindt hem aardig.
Schrijf de tabel met de 'personal pronouns' over in je schrift en doe de oefening.
In deze video wordt het gebruik van personal pronouns nog een keer uitgelegd.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Overhoor jezelf. Eerst makkelijk (meerkeuze) dan moeilijker (zelf typen).
Staan er woorden in die je niet begrijpt? Zoek ze op in het woordenboek of op vertalen.nu
Task 5a Grammar
Task 5.1
Hoe stel je een vraag in het Engels? Welke 'vraagwoorden' zijn er?
1. Schrijf in je schrift zo veel mogelijk vraagwoorden op in het Nederlands.
2. Probeer nu achter de Nederlandse vraagwoorden, de Engelse vertaling van deze woorden op te schrijven.
3. Maak je lijst compleet door met de tabel hieronder te controleren of je nog woorden mist.
Question Word
Function
Example
what
vraag naar informatie (wat)
What is your name?
vraag om herhaling of bevestiging
What? I can't hear you.
You did what?
when
vraag naar tijd, dag, maand enz. (wanneer)
When did he leave?
where
vraag naar plaats (waar)
Where do they live?
which
vraag keuze tussen twee of meer dingen
(welke)
Which colour do you want?
who
vraag naar wie (persoon)
Who opened the door?
whose
vraag van wie het is (persoon)
Whose keys are these?
Whose turn is it?
why
vraag naar reden (waarom)
Why do you say that?
how
hoe iets werkt of is (hoe)
How does this work?
how far
hoe ver
How far is Amsterdam from Utrecht?
how long
hoe lang (tijd)
How long will it take?
how many
hoe veel (telbaar)
How many cars are there?
how much
hoe veel (ontelbaar)
How much money do you have?
how old
hoe oud
How old are you?
Task 5b Grammar
Task 5.2
A. Choose the correct answer. Write the answer down in your notebook.
1. What / Who do you like best? Cheese or cake?
2. When / Why does Bill get up in the morning?
3. Why / How don't you go by bus, Max?
4. What / Why hobbies does Andrew have?
5. Where / What do they go to every week?
6. How / When old is Mike?
7. Why / When is Susan's birthday?
8. Where / What are my exercise books?
B. Which question word do you need? Write down the answer in your notebook.
Choose from:
where - why - when - what - how
1. _________ is the weather like today?
2. _________ don't you like apple juice?
3. _________ about a walk through the forest?
4. _________ do you play volleyball?
5. _________ is my red sweat shirt, Mum?
6. _________ do Anne and Betty get to school every day?
7. _________ does your father go to work?
8. _________ is the dog's bone?
Task 6 Writing
Task 6.1
For the final task of Unit 7, you have to make a Powerpoint (or a Prezi) about yourself. In English, of course!
Before you start with your presentation, you are going to write down about yourself. Write it down in your notebook.
1. Tell us about yourself. What is your name, how old are you etc..
2. Tell us about your family: who is in your family, how old are they etc...
3. Tell us something about school. What is your best subject? Wat is your worst subject?
Use complete sentences!
Write your answers down in your notebook.
You have to use a minimum of 60 words!
Task 7 Speaking
Task 7.1
Practice your presentation and ask a classmate or your parents for tips.
Try not to talk too fast or too slow.
For the final task of Unit 7, you have to make a PowerPoint about yourself. In English, of course! You have to present your final product to your class. You will get a grade for the PowerPoint-presentation and your presentation in class.
Beoordeling eindopdracht 'Hello, my name is...'
Waar word je op beoordeeld?
max. punten
Je woordenschat past bij de opdracht, je gebruikt de woorden die je moest leren.
5
Je gebruikt de werkwoorden 'to be', 'have got' en de 'pronouns' op de goede manier.
5
Je gebruikt veel standaard zinnetjes en moet soms even pauzeren of opnieuw beginnen.
5
Je gebruikt de woorden 'and' of 'and then'. Soms gebruik je ook 'but' of 'because'.
5
Je Powerpoint is compleet, goed leesbaar en netjes (foto's, leestekens enz.).
5
Je leest niet alles voor, maar kijkt (af en toe) de klas in.
5
Task 8 KBL/TL
Task 8.1
Watch the video and answer the questions in your notebook.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement 2BBL/KBL Unit 7: This is me is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Luisteren naar tv, video- en geluidsopnames;
Engels;
Dagelijks leven;
Lezen;
Gesprekken voeren;
Spreken;
Correspondentie;
Lezen om informatie op te doen;
Luisteren naar aankondigingen en instructies;
Informele gesprekken;
Informatie uitwisselen;
Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan;
Correspondentie lezen;
Luisteren en kijken;
Schrijven;
Monologen;
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Exercise Meeting people BBL
Exercise Meeting people KBL/TL
Sentence jumble Meeting people BBL
Ordering Meeting people KBL/TL
Exercise Sister problems BBL
Exercise Sister Problems KBL/TL
Practice test 1a - to be
Practice test 1b - have got
My friend
Do you like movies? BBL
Do you like movies? KBL/TL
A day at the park
Practice test 2 - Personal pronouns
Final test 2 - Personal pronouns BBL
Final test 2 - Personal pronouns KBL/TL
Whatsapp
Practice test 3a - Possessive pronouns
Practice test 3b - Reflexive pronouns KBL/TL
Final test possessive pronouns - KBL/TL
Final test possessive pronouns - BBL
Practice test 4 - Question words
Test Unit 7 all grammar BBL
Test Unit 7 all grammar KBL/TL
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Dear student,
Meeting people
Maria’s little sisters were fighting. She could hear them from her room. Maria was
Hi! My name is Marco. Do you like movies? I do. I like movies very much. Everyone in my family likes movies too.
