De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Im folgenden Fragment erzählt Lina, wie ihr Tag aussieht. In het volgende fragment vertelt Lina hoe haar dag eruit ziet.
Stap 2 - Lesen 1
Karins Alltag
Im folgenden Text beschreibt Karin einen normalen Wochentag und ihre Woche.
Lies den Text und schreibe alle Zeitangaben in Zahlen auf. (zum Beispiel: halb sieben = 6.30). Achte auf die richtige Reihenfolge.
In de volgende tekst beschrijft Karin een gewone dag en haar week.
Lees de tekst en schrijf alle tijden uit de tekst als getal op. (voorbeeld: halb sieben = 6.30). Let daarbij op de goede volgorde.
Um halb sieben stehe ich auf. Dann gehe ich zuerst ins Bad und mache mich fertig. Eigentlich habe ich keinen Hunger, aber meine Eltern wollen, dass ich frühstücke. Ich esse meistens einen Joghurt oder ein Brot mit Marmelade und trinke ein Glas Milch oder Orangensaft.
Zehn nach sieben holt mich meine Freundin ab und wir gehen zusammen zur Schule. Zum Glück ist es nicht weit! Der Unterricht beginnt um halb acht. Nur am Mittwoch habe ich die erste Stunde frei, dann beginne ich erst um zehn vor halb neun. Meistens habe ich bis vierzehn Uhr Schule, am Mittwoch sogar bis zehn vor drei. Mittagessen gibt es in der großen Pause in der Kantine. Man kann jeden Tag zwischen zwei warmen Mahlzeiten wählen. Das ist okay.
Nach der Schule gehe ich mit zu meiner Freundin nach Hause oder sie kommt mit zu mir.
Wir machen dann zusammen Hausaufgaben und chillen. Manchmal treffen wir uns auch mit anderen Mädchen aus unserer Klasse.
Am Dienstag habe ich von Viertel nach vier bis Viertel vor sechs Gitarrenunterricht.
Am Donnerstag spiele ich von halb vier bis halb fünf Volleyball.
Meistens essen wir gegen halb sieben Abendbrot.
Danach gucke ich oft mit meinen Eltern und meinem Bruder Fernsehen oder ich gehe auf mein Zimmer und lese, spiele Computer oder lerne für die Schule.
Meine Eltern wollen, dass ich um zehn Uhr das Licht ausmache, aber manchmal lese ich noch heimlich etwas länger. Dann schlafe ich.
Und um halb sieben...
Karin, 13 Jahre
Stap 2 - Lesen 2
Tagesablauf
In Karins Text sind einige Wörter fettgedruckt.
Weißt du, was diese Wörter bedeuten?
Rate die Bedeutung der Wörter mit Hilfe des Kontextes.
Benutze kein Wörterbuch!
Schreibe die niederländische Übersetzung auf.
In de tekst zijn enkele woorden vetgedrukt.
Weet je wat deze woorden betekenen?
Bedenk de betekenis m.b.v. de context van de tekst.
Gebruik geen woordenboek!
Um halb sieben stehe ich auf. Dann gehe ich zuerst ins Bad und mache mich fertig. Eigentlich habe ich keinen Hunger, aber meine Eltern wollen, dass ich frühstücke. Ich esse meistens einen Joghurt oder ein Brot mit Marmelade und trinke ein Glas Milch oder Orangensaft.
Zehn nach sieben holt mich meine Freundin ab und wir gehen zusammen zur Schule. Zum Glück ist es nicht weit! Der Unterricht beginnt um halb acht. Nur am Mittwoch habe ich die erste Stunde frei, dann beginne ich erst um zehn vor halb neun. Meistens habe ich bis vierzehn Uhr Schule, am Mittwoch sogar bis zehn vor drei. Mittagessen gibt es in der großen Pause in der Kantine. Man kann jeden Tag zwischen zwei warmen Mahlzeiten wählen. Das ist okay.
Nach der Schule gehe ich mit zu meiner Freundin nach Hause oder sie kommt mit zu mir. Wir machen dann zusammen Hausaufgaben und chillen. Manchmal treffen wir uns auch mit anderen Mädchen aus unserer Klasse.
Am Dienstag habe ich von Viertel nach vier bis Viertel vor sechs Gitarrenunterricht.
Am Donnerstag spiele ich von halb vier bis halb fünf Volleyball.
Meistens essen wir gegen halb sieben Abendbrot.
Danach gucke ich oft mit meinen Eltern und meinem Bruder Fernsehen oder ich gehe auf mein Zimmer und lese, spiele Computer oder lerne für die Schule.
Meine Eltern wollen, dass ich um zehn Uhr das Licht ausmache, aber manchmal lese ich noch heimlich etwas länger. Dann schlafe ich.
Und um halb sieben...
Karin, 13 Jahre
Stap 3 - Wörter
Übe und lerne Wörterliste A. Oefen en leer woordenlijst A.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Oefen de kloktijden met de volgende spelletjes. Vraag aan je leraar hoeveel tijd je aan de spelletjes mag besteden.
Übe die Uhrzeit mit den folgenden Spielen. Frage deine Lehrerin/deinen Lehrer, wieviel Zeit du dafür hast
Du hast schon viel über den Alltag anderer Leute gehört und gelesen.
Jetzt bist du dran!
Speichere das Dokument 'overzicht' oder drucke es aus: overzicht
Schreibe auf Deutsch in die Übersicht, was du wann machst.
Schreibe nur Stichpunkte auf, keine Sätze (z.B. aufstehen – nicht: Ich stehe auf) Passe eventuell die Zeiten an. Du brauchst nicht zu jeder Zeit etwas aufzuschreiben.
Seht euch einige Übersichten in der Klasse an.
Je hebt al veel over de dagindeling van andere mensen gehoord en gelezen.
Nu ben jij aan de beurt!
Sla het document 'overzicht' op of druk het af:overzicht
Schrijf in het Duits in het overzicht wat je wanneer doet.
Schrijf alleen steekwoorden op, geen zinnen. Dus bijvoorbeeld aufstehen en niet:
Ich stehe auf. Pas eventueel de kloktijden aan.
Je hoeft niet bij elke tijd iets op te schrijven. Het is bv. genoeg als je invult wanneer je op school bent, je hoeft niet elk lesuur in te vullen.
Bekijk enkele overzichten in de klas.
Stap 6 - Sprechen
Klaar?
Gebruik je weekschema.
Oefen een monoloog over jouw dagindeling/weekindeling in het Duits.
Verwerk daarbij de steekwoorden uit het schema in hele zinnen.
Luister in de klas naar een aantal monologen.
Stel de spreker na afloop nog minstens twee vragen over zijn dagindeling.
(Wann ...? Wie lange ...? Wie oft ...? Was ...? usw.)
Stap 7 - Lesen
Internaat
Soms kun je een bepaalde beroepsopleiding niet in je eigen woonplaats volgen.
Dan moet je naar een andere stad en als die ver weg is, kom je misschien wel in een internaat terecht.
In de tekst 'Tagesablauf Heimordnung' lees je op pagina 2 hoe een dag in het internaat van de Berufsschule Rohrbach eruitziet.
Het arrangement Opdracht: Mein Tag - hv23 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Alltag', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor het vak Duits voor niveau hv23. In deze opdracht krijg je inzicht in de dagelijkse routine van drie jongeren. Je gaat ook lezen over de dagindeling van Karin en oefeningen doen om kloktijden te oefenen. Daarnaast vul je een schema in met jouw eigen dagindeling en vertel je over jouw dagelijkse routine. De opdracht omvat ook het lezen van informatie over de dagindeling in een internaat, waardoor je verschillende aspecten van het thema 'dagelijks leven' verkent.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Alltag', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor het vak Duits voor niveau hv23. In deze opdracht krijg je inzicht in de dagelijkse routine van drie jongeren. Je gaat ook lezen over de dagindeling van Karin en oefeningen doen om kloktijden te oefenen. Daarnaast vul je een schema in met jouw eigen dagindeling en vertel je over jouw dagelijkse routine. De opdracht omvat ook het lezen van informatie over de dagindeling in een internaat, waardoor je verschillende aspecten van het thema 'dagelijks leven' verkent.
Dit deel bestaat uit 7 stappen. Werk ze één voor één door.
Eva erzählt, wie ihr Tag aussieht. Höre dir das Fragment an.
Im folgenden Fragment erzählt Leonhart, wie sein Tag aussieht.
Im folgenden Fragment erzählt Lina, wie ihr Tag aussieht.
Um halb sieben stehe ich auf. Dann gehe ich zuerst ins Bad und mache mich fertig. Eigentlich habe ich keinen Hunger, aber meine Eltern wollen, dass ich frühstücke. Ich esse meistens einen Joghurt oder ein Brot mit Marmelade und trinke ein Glas Milch oder Orangensaft.
Um halb sieben stehe ich auf. Dann gehe ich zuerst ins Bad und mache mich fertig. Eigentlich habe ich keinen Hunger, aber meine Eltern wollen, dass ich frühstücke. Ich esse meistens einen Joghurt oder ein Brot mit Marmelade und trinke ein Glas Milch oder Orangensaft.
Übe und lerne Wörterliste A.
Oefen de kloktijden met de volgende spelletjes. Vraag aan je leraar hoeveel tijd je aan de spelletjes mag besteden.
Du hast schon viel über den Alltag anderer Leute gehört und gelesen.
Gebruik je weekschema.
Soms kun je een bepaalde beroepsopleiding niet in je eigen woonplaats volgen.
