Introductie
Naar aanleiding van de theorie bedenk je je eigen kinderopvang, die zo ideaal mag zijn als je maar wilt.
Je gaat bij de BPV instellingen van medeleerlingen op bezoek. In je verslag beschrijf je wat je inspirerend vond in deze instelling. Je leest het inspectierapport van de GGD en je noemt de positieve punten en de verbeterpunten.
Doelen
Lesdoelen zijn per week terug te lezen.
Toetsvormen en criteria
- Uitgewerkte opdrachten:
- Maak je eigen kinderopvang: Mijn KO
- Organogram
- Protocol gebruik sociale media
- Protocol naar keuze
- Uitwerking twee punten (Profielboek blz 41)
- Welke VVE-methode ga je gebruiken, of juist geen VVE - met argumenten
- Maak een verslag van je bezoek aan de instelling van je klasgenoten en van het bezoek van je klasgenoten aan jouw instelling.
- Kies drie onderwerpen waar de GGD op controleert en vergelijk de drie instellingen op deze punten. Geef daarbij jouw mening met argumenten over het belang van controle op deze punten.
- Welke instelling is volgens jou het meest democratisch? Waaraan merk je dat in de praktijk en waaraan zie je dat in het beleidsplan.
- Toets over de behandelde theorie
Link naar beoordelingslijst
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je weet waarop je beoordeeld wordt bij dit vak.
- Je kunt een organogram van een organisatie lezen en maken.
- Je kent de beroepscode
- Je weet wat er in een CAO staat
- Je hebt afspraken gemaakt over wanneer je bij wie op de BPV wilt gaan kijken (vergelijk Pedagogen en beleid)
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 Jouw plek in de organisatie blz. 274 - 283
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- Afspraken maken over wanneer je bij elkaar op de BPV gaat kijken (Of bij visies?!)
- College over de theorie 8.1
- Samenvatting maken van de theorie m.b.v. de begrippen in de kantlijn.
- Vragen H8.1 werkboek maken
- Individuele opdracht 1 Organogram
- Individuele opdracht 4 CAO
- Opdracht Mijn KO: maak een organogram
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Hoe trots ben jij op de organisatie van jouw BPV? Zou je dat graag willen laten zien aan je klasgenoten?
|
|
Huiswerk
|
Sociale kaart: met welke instanties heeft jouw BPV contact?
|
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je weet bij wie je wanneer op de BPV gaat kijken.
- Je weet wat een protocol is, waarvoor het belangrijk is en je kunt ze vinden op je BPV.
- Je weet welke gedragsregels gelden in de kinderopvang. Je kunt je eigen mening over wat wel of niet kan met argumenten onderbouwen.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.2 Werk en ethiek blz. 284 - 286
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- College over de theorie 8.2
- Samenvatting maken van de theorie m.b.v. de begrippen in de kantlijn.
- Werkboek :Opdrachten hoofdstuk 8.2
- Individuele opdracht 2 Vertrouwenspersoon
- Groepsopdracht 1: Kan/kan niet
- Groepsopdracht 2: Sociale media protocol
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Hoe kan je deze lesstof gebruiken voor je oefenopdrachten?
|
|
Huiswerk
|
Welke gedragsprotocollen zijn er op jouw BPV? Neem ze mee of beschrijf ze kort
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je weet aan welke eisen goede kinderopvang moet voldoen volgens de wet
- Je weet waarom er in het Convenant en het Pedagogisch Kader aanvullingen zijn geschreven en je hebt twee punten gekozen om uit te werken in je eigen KO.
- Je weet waarop de GGD controleert en je kunt de GGD rapporten vinden op internet.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.3.Zorg voor kwaliteit blz. 287 -294
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 Zorg voor een goede kwaliteit blz. 39 - 47
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- College over de theorie 8.3
- Samenvatting maken van de theorie m.b.v. de begrippen in de kantlijn.
- Werkboek: Opdrachten hoofdstuk 8.3
- Individuele opdracht 3: GGD
- Protocollen van het huiswerk bespreken, vergelijken, zin en onzin van protocollen
- Discussie VVE: wel of niet
- Opdracht Mijn KO: schrijf twee protocollen, sociale media en één naar keuze
- Werken aan opdracht Mijn KO: uitwerking twee punten blz. 41 profielboek
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Welke inspiratie heb je gekregen voor de oefenopdracht Goed Beter Best?
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je weet wat er in een beleidsplan moet staan.
- Je leest de beleidsplannen van de instellingen waar je op bezoek gaat.
- Je kunt verwoorden wat de democratische opvoedingsstijl is. Je kunt jouw mening geven over hoe belangrijk deze opvoedingsstijl is.
|
|
Theorie
|
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 2.3 Opvoeden in de Nederlandse kinderopvang blz. 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
- College over de theorie 2.3
- Samenvatting maken van de theorie m.b.v. de begrippen in de kantlijn.
- Beleidsplannen lezen van de instellingen waar je heen gaat. Welke instelling lijkt jou het meest democratisch?
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Welke verschillen verwacht je te zien bij de instellingen waar je op bezoek gaat op basis van wat je gelezen hebt in de beleidsplannen.
|
|
Huiswerk
|
Mijn KO afmaken en volgende week inleveren
|
|
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je hebt laten zien wat je geleerd hebt van deze lessen in de toets.
- Je hebt je werkstuk Mijn KO laten zien dat je de lesstof beheerst.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 t/m 8.3 blz. 274 -294
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 en 2.3 blz. 39-47 en 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Toets (schriftelijk met open vragen)
Mijn KO inleveren.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Op welke excursie verheug je je het meest? Wat maakt dat je dat het leukst lijkt (= evaluatie les 5 Pedagogen en beleid)
|
|
Huiswerk
|
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je bekijkt de instelling van je klasgenoot op drie punten die je van te voren gekozen hebt waar de GGD op controleert. In hoeverre voldoet deze instelling aan deze eisen?
- Je vormt jezelf een mening over hoe democratisch deze instelling is op basis van het beleidsplan en op basis van wat je ziet in de praktijk.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 t/m 8.3 blz. 274 – 294
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 en 2.3 blz. 39-47 en 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Excursie 1
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
- Je bekijkt de instelling van je klasgenoot op drie punten die je van te voren gekozen hebt waar de GGD op controleert. In hoeverre voldoet deze instelling aan deze eisen?
- Je vormt jezelf een mening over hoe democratisch deze instelling is op basis van het beleidsplan en op basis van wat je ziet in de praktijk.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 t/m 8.3 blz. 274 - 294
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 en 2.3 blz. 39-47 en 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Excursie 2
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je bekijkt de instelling van je klasgenoot op drie punten die je van te voren gekozen hebt waar de GGD op controleert. In hoeverre voldoet deze instelling aan deze eisen?
- Je vormt jezelf een mening over hoe democratisch deze instelling is op basis van het beleidsplan en op basis van wat je ziet in de praktijk.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 t/m 8.3 blz. 274 – 294
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 en 2.3 blz. 39-47 en 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Excursie 3
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Je laat zien dat wat je in theorie hebt geleerd bij dit vak in de praktijk kunt herkennen en daar een beargumenteerde mening over kunt geven.
|
|
Theorie
|
Nu Pedagogisch Werk Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie, Hoofdstuk 8.1 t/m 8.3,
NU Pedagogisch Werk Profielboek Pedagogisch Medewerker Kinderopvang H 1.3 en 2.3 blz. 39-47 en 81 - 85
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Uitwerken opdrachten n.a.v. excursie en inleveren.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Wat heb je gehad aan de excursies naar de BPV van je klasgenoten?
Hoe vond je het om klasgenoten te ontvangen?
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
|
Hier kunnen werkvormen, interessante sites, extra lesmateriaal en andere inspiratiebronnen worden toegevoegd. Graag kort en bondig per onderdeel beschrijven per rij, zo nodig met een link/bronvermelding.
|
|
Voor vragen over deze lesstof: Agnita Akkerman
|
