Ecoduct
1. Inleiding
Tegenwoordig worden er steeds meer wegen en snelwegen aangelegd. Deze wegen worden vaak dwars door de natuur gelegd. De natuur splitst hierdoor in tweeën. Dieren kunnen niet meer van de ene kant naar de andere kant van het bos komen. Door de bouw van ecoducten kunnen dieren over de snelweg naar de andere kant van het natuurgebied.
Langs de A50 loopt het natuurgebied de Veluwe. Hier moet ook een Ecoduct komen. De gemeente heeft om hulp gevraagd. Ze willen graag zo veel mogelijk voorbeelden zien.
Helpen jullie met je groepje mee? Zoek uit wat een ecoduct nou precies is en maak een voorbeeld ecoduct.
-> klik op woordweb
Woordweb
Schrijf in een woord-web op wat je allemaal al weet over bruggen. Deel deze met de rest van de klas.
Jullie vinden a3 vellen voorin de klas naast de materiaal bakken.
- Voor het maken van de woord-web krijgen jullie 10 minuten
- Voor het presenteren van je woord-web krijgen jullie 5 minuten
-> klik op de opdracht
3. Werkwijze
Taak
Wat moet je doen?
Voordat je begint met het bouwen van de brug ga je eerst informatie zoeken over een ecoduct.
Lees van te voren (het kopje beoordeling) de beoordeling goed door, hier kun je zien waar het ecoduct aan moet voldoen.
Onder het kopje vragen vind je 8 vragen die te maken hebben met een ecoduct. De antwoorden op deze vragen schrijf je op de achterkant van je woord web.
Onder het kopje ''bronnen'' vind je een aantal handige website's die je kunt raadplegen om de informatie te vinden.
Ben je klaar met de vragen? -> kom je naar één van de leerkrachten toe om een les kist op te halen.
Veel succes!
Vragen
Voordat jullie gaan beginnen met het bouwen van een jullie ecoduct moet je weten wat een ecoduct is en hoe een ecoduct werkt. De volgende vragen moeten met behulp van een aantal bronnen beantwoord worden.
1. Wat is de bedoeling van een ecoduct?
2. Hoe ziet een ecoduct eruit?
3. Wat voor dieren lopen er zoal over een ecoduct?
4. Merken dieren dat ze een weg over steken? Waarom wel of niet?
5. Wat zie je als je op een ecoduct staat?
6. Wat zorgt ervoor dat de dieren niet van het ecoduct vallen?
7. Hoe zorg je ervoor dat een ecoduct het gewicht van de beplanting en dieren aankan?
8. Kijk op google maps bij bronnen dit is de snelweg waar een ecoduct overheen moet komen. Hoeveel rijbanen moet het ecoduct "overbruggen"?
9. Bekijk google maps nog eens goed. Is er tussen de snelwegen ruimte voor een steunbalk?
Voor jullie onderzoek hebben wij een paar bronnen uitgezocht. deze vind je onder het hoofdstuk:"bronnen"
Als jullie klaar zien met het beantwoorden van de vragen, mogen jullie bij de leerkrachten een leskist ophalen voor de vervolgopdracht.
Aan de slag
Hebben jullie alle antwoorden gevonden op de vragen uit de webkwestie?
Laat de leerkrachten jullie mindmap en antwoorden zien. Na goedkeuring krijg je een leskist mee van de leerkracht.
Jullie gaan het ecoduct maken met uitsluitend natuurlijk materialen. Jullie gebruiken enkel de materialen die in de leskist zitten.
In de leskist vinden jullie:
- hout
- kurken
- touw
- schors van bomen
- mos
- eikeltjes, beukennootjes, kastanjes, etc.
- bladeren
- sateprikkers
- takken
- 3 scharen
- bamboestokken
- ijslollie stokjes
- Extra lange sateprikkers
- zand
- klei
- 1 meetlint
- 1 flesje water om te testen
4. Bronnen
5. Beoordeling
Waar letten wij op tijdens jullie eindpresentatie van jullie Ecoduct?
|
|
Onvoldoende 1.
|
Voldoende 2.
|
Goed 3.
|
|
Informatie verwerking
|
Jullie hebben weinig informatie verwerkt en de belangrijkste dingen er niet uitgehaald.
Jullie ecoduct blijft niet staan zonder dat hij vastgehouden wordt.
|
Jullie zijn goed op weg en hebben de juiste goede informatie verwerkt. Ecoduct blijft redelijk staan, flesje kan er niet op staan.
|
Je kan zien dat het ecoduct stevig is. De informatie hebben jullie hiervoor verwerkt. Ook het flesje blijft op het ecoduct staan.
|
|
|
woordweb
|
Woordweb ziet er slordig uit en bevat weinig kenmerken van een brug of ecoduct (weinig tekst).
|
Woordweb is netjes, maar bevat weinig kenmerken van een brug of ecoduct.
of: Woordweb is slordig, maar bevat wel kenmerken van een ecoduct of brug.
|
Woordweb is netjes en bevat kenmerken van een brug of ecoduct.
|
|
|
Beantwoording van vragen
|
Er zijn 4 vragen of meer van de webkwestie niet beantwoord.
|
Sommige informatie heb je in eigen woorden opgeschreven, de meeste informatie is nog wel letterlijk overgenomen.
|
Je ziet dat je echt je best hebt gedaan om zoveel mogelijk informatie in je eigen woorden te schrijven! Het ziet er goed uit.
|
|
|
| Samenwerking |
Wij hebben nauwelijks samengewerkt. |
We hebben deels samengewerkt, andere namen wel taken over. Tijdens de presentatie konden we moeilijk duidelijk maken wie waarvoor verantwoordelijk was. |
Tijdens de presentatie hebben wij laten zien wie wat geregeld heeft. |
|
Voorwaarden:
-30 cm lang
-Flesje op staan
-Alleen natuurlijk materiaal
- stort niet in
|
voldaan aan 1 van de voorwaarden |
voldaan aan 2 van de voorwaarden |
Voldaan aan tenminste 3 voorwaarden. |
| Eindresultaat |
Het ecoduct is nog niet af. |
Het ecoduct is af. De constructie is in orde, maar het ziet er nog niet uit als een ecoduct met bijvoorbeeld bomen, takken of beplanting. |
Het ecoduct ziet eruit alsof hij af is. Het ecoduct heeft bijvoorbeeld bomen, takken, zand of beplanting. |
|
|
|
6 tot 10 punten =
10 tot 14 punten =
14 tot 16 punten =
17 punten of meer =
|
onvoldoende,verbeteren.
voldoende
ruim voldoende
goed
|
6. Terugblik
Jullie zijn nu klaar met de webkwestie.
Als het goed is geven jullie straks een presentatie waarin jullie je mindmap laten zien, vertellen over het samenwerken binnen het groepje en het ecoduct laten zien.
Aan het einde van de les hebben jullie geleerd:
- om te zoeken naar informatie.
- informatie in eigen woorden te verwerken.
- mindmap te maken.
- samenwerken tot een eindproduct.
- rollen verdelen.
- constructies in elkaar zetten.
- hoe een ecoduct eruit ziet.
De kinderen kunnen de verschillende constructies gebruiken en maken hiermee een sterk en stevig ecoduct. Hier houden jullie rekening met de uitstraling van het ecoduct.
7. Docentpagina
Onderwerp : De webquest gaat over ecoducten.
Leerdoelen: Kinderen leren wat een ecoduct is en hoe het eruit ziet. Verder leren ze welke dieren er gebruik maken van een ecoduct en de kinderen leren hoe je een brug stevig maakt (constructie). Ook leren de kinderen rollen te verdelen en samen te werken.
Schooltype en -niveau: De webquest is bedoeld voor groep 7/8..
Vakgebied: De webquest kan worden gebruikt bij techniek.
Wat het eindproduct van de webquest wordt: De kinderen hebben als eindproduct een mindmap en een ecoduct gemaakt. Deze presenteren ze voor de klas.
Valkuil: Neem genoeg tijd voor de les, zorg voor een middag. Reken er ten minste 2 uur voor.
