Inleiding
Welkom bij de Robotbal opdracht van Nieuwe Media. Dit is één van de twee onderdelen uit deze carrousel.
Lesdoelen
Na deze lessen:
- Heb je geleerd zelf een robotbal te programmeren
- Heb je een bruikbare instructie leren maken die iemand anders kan uitvoeren
- Heb je een praktisch probleem vertaald naar een set instructies voor een computer
- Heb je je creativiteit flink gebruikt en spelenderwijs kennis gemaakt met natuurkundige krachten
Eindresultaat
Je eindresultaat is een Pages-document met filmpjes, code en toelichting.
Planning
- Week 1: maken van alle opdrachten onder het kopje 'Week 1'
- Week 2: maken van alle opdrachten onder het kopje 'Week 2' én de afronding.
Samenwerken
Je maakt deze opdracht in tweetallen.
Week 1
Deze week
De eerste week doe je tijdens de les drie verschillende dingen en er is een huiswerkopdracht voor de volgende keer.
In de les doen:
- Robotbal verkennen (max. 15 minuten)
- Demo/'dans' bedenken (max. 25 minuten)
- Demo/'dans' programmeren en playtesten (max. 35 minuten)
Huiswerkopdracht:
- Parcours bedenken en spullen verzamelen
Je werkt deze les met twee personen.
In de les 1: robotbal verkennen
Robotbal verkennen
Benodigdheden
- Twee iPads. Met de ene iPad lees je wat je moet doen en doe je verslag. Met de andere iPad bestuur en programmeer je de robotbal.
- Op de iPad waarmee je programmeert moet de Sphero Edu-app geïnstalleerd zijn.
Download de app hier.
- Een Sphero robotbal. Vraag ernaar bij je docent.
Aan de slag
- Zorg dat je de robotbal verbindt met je iPad. Je hebt hiervoor een app nodig: de Sphero edu-app. Ga vervolgens naar de drive-functie onderin.
- Zorg dat je de Sphero goed richt (zodat hij de goede kant op naar voren rijdt).
- Oefen met de verschillende mogelijkheden.
Besteed 15 minuten aan deze opdracht (zet de timer)
In de les 2: demo/'dans' bedenken
Bedenk een demo/dans
Jullie bedenken een demo/dans voor een ander duo. Nadat je de dans bedacht hebt, stuur je het Pages-document door naar het andere duo. Zij gaan je dans programmeren en misschien wel verbeteren.
Let er hierbij goed op dat je jullie dans goed documenteert. Het andere duo moet de dans exact zo kunnen maken zoals jullie het bedoeld hebben! Nadat je het Pagesdocument gedeeld hebt, mag je niet meer met het team overleggen.
Benodigdheden
- iPad met Pages
- iPad met Sphero Edu om mogelijkheden te bekijken
Wat moet je doen
Je werkt als volgt:
- Zet je namen in het Pages-document.
- Je bedenkt met elkaar een demo/dans. Werk deze dans uit in Pages. Doe dit op een gestructureerde manier, zodat het team jullie dans goed begrijpt. Je kunt eventueel plaatjes erbij maken of tekeningetjes.
- Maak gebruik van de mogelijkheden:
- Bewegen met verschillende snelheid, in verschillende richtingen, met verschillende tijdsduren
- Kleur, fade, strobe
- Geluiden (via iPad)
- Contros: pauze, loops, als-dan
- Events (botsing, landen, vrije val)
- Sensoren
- Maak de dans zodanig dat hij volgens jullie wel goed te maken valt.
- Deel de demo/dans na afloop als Pages document met een ander duo.
Besteed ongeveer 25 minuten aan deze opdracht
In de les 3: demo/'dans' programmeren
Programmeer de demo/dans
Jullie hebben van een ander duo de door hen bedachte demo/dans gekregen op je iPad. Nu gaan jullie deze dans programmeren. De uitdaging is om dit met zo min mogelijk blokjes te doen. Probeer niet te herhalen.
Benodigdheden
- iPad met Pages
- iPad met Sphero edu
- Robotbal
Aan de slag
Je gaat als volgt te werk:
- Zorg dat jullie eigen namen in het document staan en de namen van degenen die de dans bedacht hebben.
- Neem de dans goed door in Pages. Zet erbij in wolkjes of een ander kleurtje als je iets onduidelijk vindt. Jullie mogen niet overleggen met het andere team. Bedenk zelf een oplossing en zet die er steeds bij.
- Programmeer een stukje met de blocks-functie van de Edu-app en test of het goed werkt. Lukt dat, programmeer er dan een stukje bij. Maak slim gebruik van de mogelijkheden.
- Als de dans klaar is of de tijd bijna om is:
- Film de complete dans met de iPad waar Pages op staat en zet de film in je Pages-document
- Zet de blokjes d.m.v. screenshots in het Pages-document
- Lever het Pages-document als ePub in via Showbie. Het document heeft de volgende opbouw:
- Namen
- Dans met jullie toevoegingen/correcties
- Filmpje van de dans
- Code die bij de dans hoort
- Commentaar. Wat ging er goed, wat kon er beter? Wat heb je geleerd?
Besteed ongeveer 35-40 minuten aan deze opdracht
Huiswerk 1: parcours bedenken
Huiswerk: parcours bedenken
Voor de tweede les bedenken jullie als duo jullie eigen 'parcours' of doolhof. De uitdaging wordt om jullie Spherobal daar doorheen te loodsen door deze goed te programmeren.
Benodigdheden
- Wat tijd
- Verstand en vooral veel creativiteit
- Spulletjes om parcours mee te maken
Aan de slag
- Bedenk een parcours waar jullie robotbal overheen, tussendoor, onderdoor of doorheen moet.
- Het mag overal van gemaakt zijn: duplo, hout, lego, klei, stof, papier, karton, plastic, ijzerdraad, plakband... you name it. Enige voorwaarden: het moet schoon zijn en makkelijk neer te zetten/op te ruimen zijn.
- Aan je parcours mag je een waterelement toevoegen. Dat doe je met een bak (bijvoorbeeld afwasteil) die je kan vullen met een laagje water. Doe dit verstandig en met mate!
- Hetzelfde mag je doen met zand of grind. Dat mag geen modder worden (of zijn)!!!
- Je mag hoogteverschillen aanbrengen in je parcours.
- Je mag het parcours bedenken samen met één ander team, maar het bestaat dan wel uit twee losse delen.
- Je mag ook iets maken wat de robotbal moet voortbewegen (een chariot).
- Maak een ontwerp, verzamel alle spullen en neem die mee naar de les. Zodat je het daar snel kunt bouwen!
- Let op: je parcours wordt beoordeeld! Er zijn punten te verdienen op moeilijkheid, afwerking en thema/originaliteit. Een goed parcours is niet per sé een heel lang parcours.
Zolang als nodig is, maar maak het niet te gek.
Week 2
In de les 1: parcours bouwen/neerzetten
In de les 2: script maken zodat bal door parcours gaat
Huiswerk 2: reportage en afronding maken, alles inleveren
Afronding
