India
Inleiding
India is een land met grote tegenstellingen. Vooral het verschil tussen arm en rijk valt op. Gelukig wordt de groep mensen hiertussenin snel groter. Zal die middenklasse blijven groeien en zal de armoede in het land afnemen?
Wij gaan in deze praktische opdracht onderzoeken:
- Hoe de cultuur is in India en welke verschillen er zijn.
- Hoe ziet het landschap van India eruit?
- Het verschil tussen arm en rijk
- Waardoor wordt de economisch groei in India veroorzaakt?
- Welke talen en godsdiensten zijn er?
Bekijk het filmpje over India
Opdracht
Jullie gaan een muurkrant maken over India. Ieder groepje heeft een eigen onderwerp gekregen; het geloof, de natuur, de cultuur of onderwijs en (kinder)arbeid. Aan het eind van deze les presenteren jullie de muurkranten aan elkaar, zodat je aan het eind van deze les veel van India af weet!
Wat is een muurkrant?
Eigenlijk is het precies wat het woord zegt: een krant aan de muur. Een muurkrant is een groot vel, waarop afbeeldingen en stukken tekst op zijn geplakt, getypt of geschreven. De teksten en plaatjes staan net als bij een echte krant in kolommen. Bij de teksten staan titels en de muurkrant heeft een naam èn datum.
Hier onder zijn drie voorbeelden van een muurkrant te vinden:
Verwerking
Het geloof
Jullie groepje gaat een muurkrant maken over het geloof in India! Na het maken van deze muurkrant zijn jullie de experts over het onderwerp en kunnen jullie de andere groepjes er iets over vertellen.
Het is verstandig om te beginnen met het verdelen van de rollen in jullie groepje. Wie gaat waarmee aan de slag? Probeer zo goed mogelijk samen te werken!
In de muurkrant gaan jullie de onderstaande vragen proberen te beantwoorden:
Welke godsdiensten komen het meest voor in India?
Waar geloven deze mensen in?
In welke bouwwerken zie je het geloof terug? (Denk aan: kerken, tempels, beelden, etc.)
Natuurlijk mogen jullie er zelf vragen bij bedenken die jullie beantwoorden!
De volgende woorden moeten in je muurkrant zijn verwerkt:
- Hindoeïsme
- Kastenstelsel
- De heilige rivier
- De Ganges
Aan het eind van deze les presenteren jullie de muurkrant aan de rest van de klas. Deze presentatie duurt 2 à 3 minuten. Jullie laten de muurkrant zien en vertellen de belangrijkste informatie. Verdeel ook hierbij de taken: Wie presenteert welk deel van de muurkrant?
Heel veel succes!
De natuur
Jullie groepje gaat een muurkrant maken over de natuur in India! Na het maken van deze muurkrant zijn jullie de experts over het onderwerp en kunnen jullie de andere groepjes er iets over vertellen.
Het is verstandig om te beginnen met het verdelen van de rollen in jullie groepje. Wie gaat waarmee aan de slag? Probeer zo goed mogelijk samen te werken!
Bij natuur denk je al snel aan planten en dieren, maar ook het klimaat is erg belangrijk. Probeer daarom sowieso de onderstaande vragen in jullie muurkrant te beantwoorden:
- Welke planten en gewassen groeien in India?
- Welke dieren leven in India?
- Wat voor klimaat heeft India? Welke temperaturen horen hierbij? Valt er veel neerslag?
De volgende woorden moeten in je muurkrant zijn verwerkt:
- dichtbevolkt
- hoogvlakte
- steppen en savannen
- tropischregenwoud
- moesson
Natuurlijk mogen jullie zelf andere vragen bedenken en beantwoorden die bij het onderwerp horen!
Aan het eind van deze les presenteren jullie de muurkrant aan de rest van de klas. Deze presentatie duurt 2 à 3 minuten. Jullie laten de muurkrant zien en vertellen de belangrijkste informatie. Verdeel ook hierbij de taken: Wie presenteert welk deel van de muurkrant?
Heel veel succes
Cultuur
Jullie groepje gaat een muurkrant maken over de cultuur van India! Na het maken van deze muurkrant zijn jullie de experts over het onderwerp en kunnen jullie de andere groepjes er iets over vertellen.
Het is verstandig om te beginnen met het verdelen van de rollen in jullie groepje. Wie gaat waarmee aan de slag? Probeer zo goed mogelijk samen te werken!
In jullie muurkrant gaan jullie een aantal vragen proberen te beantwoorden:
Wat eet men vooral in India?
Welke kleding draagt men in India?
Wat zijn de belangrijkste feesten of festivals die in India worden gevierd?
Welke taal spreekt men in India?
Natuurlijk mogen jullie ook zelf vragen verzinnen die jullie in de muurkrant beantwoorden!
De volgende woorden moeten in je muurkrant verwerkt worden:
- kolonie
- cultuurkenmerken
- cultuur
- Bollywood
- Mumbai
Aan het eind van deze les presenteren jullie de muurkrant aan de rest van de klas. Deze presentatie duurt 2 à 3 minuten. Jullie laten de muurkrant zien en vertellen de belangrijkste informatie. Verdeel ook hierbij de taken: Wie presenteert welk deel van de muurkrant?
Heel veel succes!
Arm en rijk
Jullie groepje gaat een muurkrant maken over arm en rijk in India! Na het maken van deze muurkrant zijn jullie de experts over het onderwerp en kunnen jullie de andere groepjes er iets over vertellen.
Het is verstandig om te beginnen met het verdelen van de rollen in jullie groepje. Wie gaat waarmee aan de slag? Probeer zo goed mogelijk samen te werken!
In jullie muurkrant proberen jullie de onderstaande vragen te beantwoorden:
- Welke verschillen zijn er tussen stad en land?
- Is India arm of rijk?
- Waar leven de meeste mensen en waarom?
De volgende woorden moeten in je muurkrant verwerkt hebben:
- verstedelijking
- informele sector
- analfabeet
- basisbehoefte
Aan het eind van deze les presenteren jullie de muurkrant aan de rest van de klas. Deze presentatie duurt 2 à 3 minuten. Jullie laten de muurkrant zien en vertellen de belangrijkste informatie. Verdeel ook hierbij de taken: Wie presenteert welk deel van de muurkrant?
Heel veel succes!
Informatiebronnen
In de atlas, reisboeken, informatieboeken en op het internet kunnen jullie naar informatie over jullie onderwerp zoeken. Hieronder staan een aantal goede bronnen die jullie kunnen gebruiken:
Algemene informatie, ieder groepje kan dit gebruiken
http://www.deverrenaasten.nl/content/files/Files/DNV_maatjes/spreekbeurt_India.pdf
http://school4kidsindia.yurls.net/nl/page/
http://wikikids.wiki.kennisnet.nl/India
http://www.kinderpleinen.nl/showPlein.php?plnId=1542
Over het geloof
http://www.schooltv.nl/video/india-en-goden-dagelijkse-verering/
http://www.schooltv.nl/files/Letterlijke_tekst/2007/2007_t_WO_NTR_427884_indiagod01.pdf
Over natuur
http://www.rondreis.nl/rondreis-india/informatie/natuur-klimaat/
http://www.landenweb.net/india/klimaat/
http://www.landenweb.net/india/planten/
Over cultuur
http://shoestring.nl/rondreis-india/cultuur-india
http://www.jsiegers.nl/zuid-india/eten.html
http://www.schooltv.nl/files/user_upload/2013_t_WO_NTR_0508_delhi02.pdf
over arm en rijk
https://willemwever.kro-ncrv.nl/vraag_antwoord/de-maatschappij/waarom-india-zo-arm
https://www.schooltv.nl/video/geoclips-arm-en-rijk/
https://www.schooltv.nl/video/de-cultuur-in-new-delhi-chaos-drukte-en-armoede/
Beoordeling
Aan het eind van de les gaan we samen de muurkranten en presentaties bekijken.
Hierbij letten we op een aantal dingen:
Muurkrant
- De muurkrant heeft een titel.
- De muurkrant heeft stukjes tekst en plaatjes.
- Op de muurkrant zijn de gegeven vragen beantwoord.
- De muurkrant ziet er aantrekkelijk uit, er is creatief gewerkt.
Presentatie
- Ieder groepslid heeft meegewerkt aan de presentatie.
- Tijdens het praten wordt er naar de groep gekeken.
- De presentatie duurt minstens 2 minuten
Samenwerken
- De taken zijn eerlijk verdeeld.
- Er is goed overlegd binnen het groepje.
filmpje India
