Fake news

Fake news

Inleiding

Wat ga je leren en doen?

In deze workshop ga je aan de slag met opdrachten over nepnieuws, ofwel 'fake news'. Geloof jij alles wat je leest op internet en op social media? Hopelijk niet. Je hebt vast wel eens een gek bericht op social media voorbij zien komen. Nieuws dat te mooi was om waar te zijn, overduidelijk nep of een bericht dat je aan het twijfelen bracht.

 

In het menu links vind je een aantal opdrachten die je gaat maken om meer inzicht te krijgen in nepnieuws. Je gaat bijvoorbeeld op zoek naar voorbeelden van nepnieuws, je voert een discussie over het gevaar van nepnieuws en uiteindelijk maak je je eigen nep nieuwsbericht.

 

Opdrachten

Stap 1

Heb je de onderstaande afbeelding wel eens gezien? Zie je wie dit is?

 

'Als ik de strijd om het presidentschap aan zou gaan, zou ik dat doen als Republikein. Zij zijn de domste groep stemmers van het land. Ze geloven alles wat Fox News vertelt. Ik kan liegen en ze geloven het nog steeds. Ik weet zeker dat ik veel stemmen zou krijgen.'

Dit bericht uit 1998 over Donald Trump is nep. Hij heeft dit nooit gezegd. Toch is deze afbeelding door veel mensen gedeeld op facebook of andere social media. Ze wilden het misschien geloven en de foto met het citaat kwam blijkbaar geloofwaardig over.

 

Steeds vaker verschijnen er nep nieuwsartikelen op social media. Dit nieuws lijkt dan net echt, maar is het niet.

 

Opdrachten

1.1
Bespreek in je groepje of je wel eens te maken hebt gehad met nep nieuws en hoe je wist of het nep was.
1.2 Probeer op internet een voorbeeld te vinden van een nep nieuwsbericht.
1.3 Bedenk drie tips die je kunt gebruiken om nep nieuws te herkennen.

Met de opdrachten van deze stap ben je ongeveer 15 minuten bezig. Daarna bekijken we een filmpje.

Stap 2

In deze stap denk je na over de gevaren van nep nieuws. Je gaat in gesprek met een klasgenoot en bespreekt de vraag waarom het belangrijk is om nep nieuws te herkennen.

 

Opdrachten

2.1
Bespreek in je groep wat volgens jullie de gevaren zijn van nepnieuws en waarom mensen hier alert op moeten zijn. Maak aantekeningen.
2.2 Zoek een bron op internet die schrijft over nepnieuws en de gevaren ervan. Noteer wat volgens deze bron de gevaren van nepnieuws zijn.
2.3 Bespreek in je groep wie er nepnieuws berichten plaatst: bedrijven? individuen? organisaties?
2.4 Bespreek in je groep om welke redenen nepnieuws wordt verspreid. Maak aantekeningen.

Met de opdrachten van deze stap ben je ongeveer 15 minuten bezig. Daarna bekijken we een filmpje.

Stap 3

In deze derde stap maak je je eigen nep nieuwsbericht. Daarna plaats je dit bericht om te zien wat voor reacties je krijgt op social media.  LET OP: het is niet toegestaan om kwetsende berichten te schrijven over een klasgenoot, leraar, etc. Het mag voor niemand vervelend worden!

Opdrachten

3.1
Bedenk in duo's wat voor nepbericht je wil schrijven. Het mag iets geks zijn, maar niet zo gek dat het echt niet geloofwaardig is. Het is de bedoeling dat anderen geloven dat het echt waar is. Je mag je bericht ook baseren op iets dat echt waar is, maar waarbij je de waarheid verdraait, of waaraan je dingen toevoegt die niet waar zijn. Om geloofwaardig te zijn, moet het bericht wel gaan over iets dat jij normaal gesproken best zou delen of appen. Klasgenoten zullen je niet snel geloven als je schrijft over iets dat jou totaal niet interesseert of waarvan je helemaal geen verstand hebt. Ze moeten jou als betrouwbare bron zien.
3.2 Schrijf met je duo de tekst van het nep nieuwsbericht OP PAPIER. Denk erover na hoe je ervoor kunt zorgen dat het geloofwaardig is.  Maak evt. een foto om bij je nieuwsbericht te plaatsen. PLAATS OF DEEL HET BERICHT NOG NIET!
LET OP: je mag in je bericht geen klasgenoten of docenten bespotten! Doe je dit wel, dan volgen er maatregelen.
3.3 Laat jullie nieuwsbericht lezen aan een of meer andere duo's. Zelf bekijk je ook het bericht van een of meer andere duo's. Schrijf tips op voor elk van deze duo's. Lees de tips die andere duo's jou hebben gegeven, en kijk of je nog iets wil aanpassen aan je nieuwsbericht.
3.4 Deel je bericht via social media (groepsapp, Instagram, Snapchat, etc.) en wacht de reacties af. Geloven mensen je bericht? Hoe reageren ze? Gaan ze jouw bericht delen?

Met deze opdrachten ben je ongeveer 20 minuten bezig.

Filmpjes

Intro nepnieuws

Geschiedenis van nep nieuws

Tutorial nep nieuws Zapp Skills

Afsluiter: sketch nepnieuws

  • Het arrangement Fake news is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ine Hofmann Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2018-05-29 12:59:42
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Intro nepnieuws
    https://www.youtube.com/watch?v=1B978k-BMyc
    Video
    Geschiedenis van nep nieuws
    https://www.youtube.com/watch?v=bSh5kizu9Ps
    Video
    Tutorial nep nieuws Zapp Skills
    https://www.youtube.com/watch?v=edsaqk7OR2U
    Video
    Afsluiter: sketch nepnieuws
    https://www.youtube.com/watch?v=3Bhu-kleX3c
    Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Rebel, Anna. (z.d.).

    Nieuwe Media - Nepnieuws

    https://maken.wikiwijs.nl/94179/Nieuwe_Media___Nepnieuws

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.