Gouden eeuw hv123 - kopie 1

Gouden eeuw hv123 - kopie 1

Gouden eeuw

Vooraf

In 2004 werd door middel van een verkiezing vastgesteld welke tien Nederlanders volgens het Nederlandse publiek de grootste Nederlanders aller tijden waren. Van deze tien grootste Nederlanders aller tijden leefden er maar liefst drie in het tijdvak van de Gouden Eeuw: Antoni van Leeuwenhoek, Michiel de Ruyter en Rembrandt van Rijn. In deze opdracht staan beroemde Nederlanders uit de Gouden Eeuw centraal.

Aan het eind van de opdracht:

  • Ken je een aantal van de beroemdste Nederlanders uit de Gouden Eeuw.


Eindproduct

Je kunt kiezen uit deze twee mogelijkheden:
1. Je maakt een portret van een beroemde Nederlander die leefde in de Gouden Eeuw.

2. Je schrijft een verhaal dat zich afspeelt in de Gouden Eeuw.

Beoordeling


Je portret is goed:
-als je portret de juiste historische feiten over de persoon bevat.

-als je portret laat zien waarom de persoon een van de belangrijkste personen uit de Gouden Eeuw was.

-als je portret origineel is.

-als je portret met zorg is gemaakt.
 

Je verhaal is goed:

-als je tekst in goed Nederlands is geschreven.

-als er hoofdletters, punten, komma’s en andere leestekens op de goede plaats staan.

-als je tekst de lezer ‘meeneemt’ naar de Gouden Eeuw en de lezer een goed beeld krijgt van die tijd.
 

-als je verhaal minimaal een lengte van 600 woorden heeft.
 

-als je verhaal is geïllustreerd met enkele afbeeldingen.

 

 


Groepsgrootte

* Het portret maak je in tweetallen.

* Het verhaal maak je alleen.



Benodigdheden
Spullen voor het maken van je portret

Tijd

-Voor het maken van je portret  of je verhaal krijg je 3 lesuren.

-De laatste les presenteer je het portret of lees je het verhaal voor aan de andere leerlingen in de klas. Het kan
   zijn dat dat pas na de projectweek gebeurt als we in tijdnood komen.

Stap 1

Nederlanders die leefden in de Gouden Eeuw

Tijdens de Gouden Eeuw zijn er een heleboel Nederlanders bekend geworden. Ken je de volgende namen? En weet je waarmee ze zo beroemd zijn geworden?

- Rembrandt van Rijn

- Michiel de Ruyter

- Hugo de Groot

- Christiaan Huygens

- Johannes Vermeer

- Maarten Tromp

- Antoni van Leeuwenhoek

In welke Nederlander zou jij je willen verdiepen? Je docent laat een presentatie zien waar deze zeven bekende mensen uit de Gouden Eeuw gepresenteerd worden.

 

Over wie ga jij een portret maken of een fictief verhaal schrijven?

 

Stap 2

1. Maak een portret
Een portret is een goede manier om allerlei informatie over een persoon in beeld te brengen.

Natuurlijk bepaal je eerst over welke persoon je een portret gaat maken (Stap 1).
Daarna zoek je zoveel mogelijk informatie over die persoon op.
Vervolgens bepaal je welke informatie je wilt gebruiken. Vaak vertel je iets over zijn of haar persoonlijke leven (geboorte- en sterftedatum, wel of niet getrouwd, kinderen, etc.) en vertel je iets over zijn of haar beroep en zijn of haar rol in de samenleving.
Dan bepaal hoe je de informatie in beeld wilt brengen. Wordt het een poster, een collage, een paspoort of …. En tenslotte maak je het portret.

  • Zorg ervoor dat de informatie in portret correct is.

  • Zorg voor een goede combinatie van beeld en tekst.

  • Zorg dat er geen taalfouten in je portret staan.

 

2. Schrijf een fictief (verzonnen) verhaal.

Het verhaal speelt zich af in de Gouden Eeuw. De gebeurtenissen die je beschrijft zorgen ervoor dat de lezer een goed beeld krijgt van het leven in die tijd. Je kunt een bekende Nederlander laten meespelen, maar dat hoeft niet. Zoek informatie op internet over het dagelijks leven in de Gouden Eeuw. Daarmee voorkom je dat je een verkeerd beeld schetst van het alledaagse leven en de hoofdpersoon bijvoorbeeld een auto-ongeluk laat krijgen.

 

Stap 3

Grootste Nederlander van de Gouden Eeuw

 

Als iedereen in de klas een portret heeft gemaakt of een fictief (verzonnen) verhaal heeft geschreven, is het tijd om elkaar de portretten te presenteren of de verhalen aan je klas te laten horen. Dat kan op verschillende manieren. Je kunt allemaal een korte presentatie houden over de persoon die je geportretteerd hebt en als je voor het verhaal gekozen hebt, kun je die natuurlijk levendig voorlezen. Heb je een ander idee? Overleg dan even met je docent.

Zijn alle portretten en verhalen gepresenteerd? Wat heb je geleerd over de bekende personen in de Gouden Eeuw?

 

Veel plezier!

 

Gereedschapskist

Welkom bij de gereedschapskist. Hier vind je uitleg over alle werkvormen waarmee je je eindproducten maakt. Bij iedere werkvorm staat beschreven hoe je deze uitvoert, kun je inspiratiefilmpjes bekijken en vind je de beoordelingscriteria waaraan jouw product moet voldoen. Ook zie je welke digitale middelen je kunt gebruiken en aan welke vaardigheden je werkt tijdens het maken van je eindproduct. Veel succes!

 

  • Het arrangement Gouden eeuw hv123 - kopie 1 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Wim van den Berg Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2018-02-20 14:47:15
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Staatsinrichting van de Republiek; Burgerlijk bestuur en stedelijke cultuur in Nederland; De tijd van regenten en vorsten (1600 - 1700); Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    van der Lugt, Margrethe. (z.d.).

    Gouden eeuw hv123 - kopie 1

    https://maken.wikiwijs.nl/120105/Gouden_eeuw_hv123___kopie_1

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.