The subject of this double period is a meeting in the park. Het onderwerp van dit blokuur is een ontmoeting in het park.
Make groups of three or four. Maak groepjes van drie of vier.
In your group, discuss the following questions in English: Bespreek de volgende vragen in het Engels met je groepje:
Do you ever go to a park? What do you do there? Ga jij wel eens naar een park? Wat doe je daar allemaal?
Do you run into acquaintances there or somewhere randomly close to your house? Kom je daar of ergens anders rondom je huis weleens bekenden tegen?
Do you strike up a conversation then? If so, then what do you talk about? Maak je dan ook weleens een praatje? Waarover?
What would you do if you met someone in the park who you have a tiny crush on? Wat zou jij doen als je in het park iemand zou tegenkomen op wie je een oogje hebt?
Think of at least three ways in which you can invite someone (in English) to do something fun together. Bedenk minstens drie manieren waarop je in het Engels kunt voorstellen om samen iets leuks te gaan doen.
Step
activiteit
activity
leerdoel
aim
tijd
time
introduction
Find out what you already know. Nadenken over wat je al weet.
10
Step 1
reading Guess Who I Bumped Into?
You can understand a text about a meeting in the park and answer questions. Je kunt een tekst over een ontmoeting in het park begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 2
listening
You can understand a song about meeting someone again later and answer questions. Je kunt een lied over een ontmoeting in de toekomst begrijpen en er vragen over beantwoorden.
15
Step 3
vocabulary
You can understand and use the vocabulary about meeting people. Je kunt de vocabulaire over mensen ontmoeten begrijpen en gebruiken.
15
Step 4
grammar adjectives
You can understand and use adjectives. Je kan bijvoeglijk naamwoorden begrijpen en gebruiken.
15
Step 5
speaking Speech card
You can have a conversation about a meeting in the park. Je kunt een gesprek voeren over een ontmoeting in het park.
10
Step 6
writing An email about your meeting in the park
You can write an email about your meeting in the park. Je kunt een email schrijven over jouw ontmoeting in het park.
15
Step 7
evaluation
Reflect on what you have learnt. Nadenken over wat je hebt geleerd.
05
Step 1 - Reading
Guess Who I Bumped Into?
Burak tells Tamar about a meeting in the park.
Read the text.
While reading, think about the following questions:
Welk gevoel overheerst bij Burak over de ontmoeting met Kefira?
Kunnen Burak en Tamar goed met elkaar overweg, denk je?
Burak: Hey, sis. Guess who I bumped into the other day?
Tamar: Who?
Burak: Kefira!
Tamar: Who is Kefira?
Burak: You know her, she’s Caleb’s sister. Caleb is the one who threw the great garden party last week, remember?
Tamar: Oh, right! Yeah, that was fun. Where did you see her?
Burak: At the park. I was just wandering around a little, thinking out loud that really I should be doing my homework, you know, when I bumped into someone. Literally.
Tamar: Oh no! What happened?
Burak: Well, she fell over. I immediately started to apologize, of course, saying I’d been lost in my thoughts, and I helped her up... I felt really bad about it. But she was apologizing as well, saying that she hadn’t been paying attention either. So we kind of decided it was OK, no big deal, nothing broken, you know, and then we looked at each other properly and realized that we knew each other.
Tamar: Then what?
Burak: Well, you know, I said: “Don’t I know you from somewhere?” and she said: “Yeah, we met at my brother’s party last Saturday” and I said, “Oh, that’s right, you’re Caleb’s sister” and then we both began to laugh. The funny thing was, we talked for at least an hour at that party, so I don’t understand why it took us so long to recognize each other in the first place! Though she looked really different, you know, without the fancy hairdo and the makeup and the party dress, a lot prettier actually, if you ask me, and of course I was having a seriously bad hair day...
Tamar: You always have a bad hair day.
Burak: Yeah, whatever. I'm just saying I probably looked different too. Anyway, so then I suggested getting some coffee and a donut and she said yes, and we went to the River Park Cafe.
Tamar: Oooh, big brother has got a girlfriend!
Burak: Stop it. She’s not my girlfriend, we just had a good time, that’s all. She told me more about school and about her job and her friends... She asked me to tell you hi, by the way.
Tamar: Yeah, because she wants you to be her boyfriend!
Burak: Oh, you’re hopeless. I’m never telling you anything again!
Step 2 - Listening
See you again
You are going to listen to the song "See You Again" by Wiz Khalifa ft. Charlie Puth.
Listen to the song. If you want, you can read along with the subtitles.
While listening, think about the following question:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Study the words and phrases well. Leer de woorden en zinnen goed.
If you want, you can also study the vocabulary on Wozzol: Als je wilt kun je de woordenlijst ook oefenen op Wozzol:
There are different ways to study vocabulary. Click the red arrow in Wozzol to select another way. Er zijn verschillende manieren om woordjes en zinnen te leren. Klik op de rode pijl in Wozzol om een andere manier te kiezen.
You can read the words aloud or copy them. Je kunt de woorden hardop oplezen of overschrijven.
The most important rule is not to study for too long in one go, because you won't learn any more. You will learn more in two 10-minute sessions than in half an hour. Het belangrijkste is dat je dit niet te lang achter elkaar doet, want dan leer je niets meer. In twee keer 10 minuten leer je meer dan in een half uur.
Step 4 - Grammar
Bijvoeglijke naamwoorden zijn woorden die je gebruikt om iets of iemand te omschrijven. Voorbeelden zijn good, nice, sad en happy.
Bestudeer uit de kennisbank Engels pagina 1 en 2, het onderdeel over het bijvoeglijk naamwoord. Denk na over deze vragen:
Waar zegt een bijvoeglijk naamwoord iets over?
Op welke plaatsen kan een bijvoeglijk naamwoord in de zin komen te staan?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Have a conversation with a classmate. Use the table below. Voer een gesprek met een klasgenoot. Gebruik onderstaande tabel.
Preparation Voorbereiding
Write down a couple of words and phrases to help you during the conversation. Schrijf een paar woorden en zinnen op als steuntje tijdens het gesprek.
Practise your conversation at least twice. Oefen jullie gesprek minstens twee keer.
Having the conversation Het gesprek voeren
Find another pair to work with. Zoek een ander paar om mee samen te werken.
Have your conversation. Voer jullie gesprek.
Ask your classmates to write down feedback for you. Vraag jullie klasgenoten om feedback voor jullie op te schrijven.
Next, let them have their conversation and write down feedback for them. Laat hen vervolgens hun gesprek voeren en schrijf feedback voor hen op.
Discuss what went well and what you can do better next time. Bespreek wat er goed ging en wat de volgende keer beter kan.
Persoon A
Persoon B
1
Groet.
1
Groet terug.
2
Vraag of je B niet ergens van kent.
2
Leg uit waar je elkaar van kent.
3
Bied je excuses aan omdat je B niet meteen herkende.
3
Zeg dat het niet erg is. Vraag of A zin heeft om iets leuks te gaan doen.
4
Stem in. Stel iets voor om te gaan doen.
4
Sla het voorstel af, geef een goede reden. Stel iets anders voor.
5
Stem in met het voorstel.
5
Stel een zelf bedachte vraag.
6
Geef antwoord. Stel een zelf bedachte vraag.
6
Geef antwoord.
7
Beëindig het gesprek.
7
Reageer en sluit af.
Step 6 - Writing
An email about your meeting in the park
You are going to write an email to your pen pal from London.
In your email:
Begroet je penvriend(in).
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Kondig aan waar je het over gaat hebben: een ontmoeting in het park.
Vertel wat je daar aan het doen was.
Vertel wie je tegenkwam.
Geef enkele details over degene die je tegenkwam.
Vertel dat jullie samen iets leuks zijn gaan doen, en vertel wat dat was.
Vraag je penvriend(in) naar zijn/haar leukste ontmoeting.
Stel je penvriend(in) een zelfbedachte vraag.
Sluit je e-mail netjes af.
Step 7 - Evaluation
What have you learnt in this double period? Wat heb je in dit blokuur geleerd?
Answer the following questions: Beantwoord de volgende vragen:
What was the easiest part of this lesson? Wat was het makkelijkst aan deze les?
What did you already know? Wat wist je al?
What was the most difficult part? Wat was het moeilijkst?
What was new to you in this lesson? Wat wat in deze les nieuw voor je?
Are there things you don't quite understand yet? How are you going to deal with them? Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
What do you need to ask your teacher? Wat moet je nog aan je docent vragen?
Het arrangement 4.1 Meeting in the park - hv12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 4 'Contacts'. Het onderwerp van deze les is: Meeting in the park. In deze les staat een ontmoeting in het park centraal en iemand later weer zien. De grammaticaopdracht gaat deze les over bijvoeglijke naamwoorden.
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Engels;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
1 uur en 40 minuten
Trefwoorden
arrangeerbaar, bijvoeglijke naamwoorden, engels, hv12, meeting in the park, ontmoeting in het park, stercollectie
4.1 Meeting in the park - hv12
nl
VO-content
2023-06-14 11:59:14
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor havo en vwo, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 4 'Contacts'. Het onderwerp van deze les is: Meeting in the park. In deze les staat een ontmoeting in het park centraal en iemand later weer zien. De grammaticaopdracht gaat deze les over bijvoeglijke naamwoorden.
The subject of this double period is a meeting in the park.
See you again
Study the words and phrases well.
An email about your meeting in the park
