De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
You are going to read the fairy tale Cinderella. Je gaat het sprookje van Assepoester lezen.
Maak een groepje van drie of vier leerlingen. Probeer samen te bedenken hoe het sprookje van Assepoester ook alweer ging. Schrijf een paar Engelse woorden op die je kunnen helpen. Je mag een woordenboek gebruiken.
Lees het sprookje. Had je het goede verhaal in je hoofd? En hebben de woorden die jullie hadden opgeschreven geholpen?
Cinderella
Cinderella was a beautiful girl who lived with her stepmother and her two stepsisters. They were very jealous of her and treated her badly.
They made her work hard: cleaning, cooking and repairing their clothes.
Now, the king of the country had a son, the prince. It was time for the prince to marry, so the king organised a ball. He hoped the prince would find a nice girl and fall in love with her.
All the girls in the country were invited - but the stepmother told Cinderella that she had to stay at home. On the night of the ball, she and the stepsisters left the house in their beautiful dresses. Cinderella was all alone.
She ran into the garden to cry; she was very sad. Then, suddenly, her Fairy Godmother came to her. She turned Cinderella’s old clothes into a beautiful dress.
She also turned a pumpkin into a golden coach, a few mice into lovely black horses and a rat into a coachman. Cinderella could go to the ball, but her Fairy Godmother told her that she had to leave before midnight.
The prince saw Cinderella and thought that she was beautiful. He danced with her all evening. Cinderella thought the prince was very handsome and forgot what her Fairy Godmother had said.
Suddenly the clock began to strike twelve. Cinderella ran out of the palace without saying goodbye. She was in such a hurry that she lost her glass slipper on the stairs.
The prince was in love and wanted to find the girl again, but he didn't even know her name. All he had was the glass slipper. So he ordered his servants to take the slipper and ask every girl in the country to try it on. If the slipper fit, he was going to marry the girl.
The servants came to Cinderella's house. The stepsisters did their best to fit into the slipper, but it didn't work. Their mother tried to keep Cinderella away from the slipper, but that didn't work either.
Cinderella tried on the slipper... and it fit!
The servants took her to the palace. She married the prince and they lived happily ever after.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
For each theme there are word lists ready in Wozzol, with which you can practice:
There are many ways to study vocabulary. You can read the words aloud or copy them. Click in StudioWozzol on the red arrow for the options. Er zijn veel manieren om te werken aan je woordenschat. Je kunt de woorden hardop uitspreken of kopiëren. Klik in StudioWozzol op de rode pijl voor de verschillende opties.
Step 4 - Grammar 1
Voor een zelfstandig naamwoord kun je een lidwoord gebruiken, heb je eerder geleerd. Het Engels heeft er drie: the, a en an. The is makkelijk: dat kun je zowat overal voor zetten. Maar wanneer gebruik je a en wanneer gebruik je an?
Bestudeer uit de kennisbank Engels het onderdeel Lidwoorden: a of an? Denk na over deze vragen:
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Bepaalde delen van een zin komen in het Engels in een vaste volgorde. Het onderwerp en de werkwoorden bijvoorbeeld. Maar ook het deel dat aangeeft wáár iets gebeurt (de plaats) en het deel dat aangeeft wanneer iets gebeurt (de tijd).
Ezelsbruggetje: in het alfabet komt de P (van plaats) voor de T (van tijd). En in die volgorde komen ze ook voor in een Engelse zin.
Bestudeer uit de kennisbank Engels op pagina 1 het onderdeel Woordvolgorde. Denk na over deze vragen:
Waar komen plaats en tijd meestal in een Engelse zin?
Wat is anders aan de plaats van werkwoorden in een Engelse of een Nederlandse zin? (Dit geldt voor zinnen waarin meer dan één werkwoord voorkomt, zoals 'Ik heb dat gedaan').
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Tell me about your favourite fairy tale.
Deze opdracht maak je samen met een klasgenoot.
Person A
Person B
What is your favourite fairy tale?
Tell me something about it.
Why do you like this fairy tale?
How does it end?
I like Cinderella.
The main character(s) lives with her stepmother.
The story is nice. She marries the prince.
Maak 4 nieuwe gesprekjes door de gekleurde woorden te vervangen door een woord in dezelfde kleur uit de tabel.
(Bijvoorbeeld: het paarse woord uit zin 1 vervang je door een paars woord uit kolom 1.)
Lees het nieuwe gesprekje weer hardop voor.
Wissel bij elk nieuw gesprekje van rol.
Cinderella
Bluebeard
Hansel and Gretel
Little Red Cap
Rapunzel
Sleeping Beauty
The Ugly Duckling
lives with her stepmother
is a rich gentleman
are left in the woods by their parents
is on her way to her grandmother
has very long hair
is asleep for a long time
is different from the others
nice
amazing
exiting
fantastic
great
romantic
surprising
She marries the prince.
He is killed by his wife and her brothers.
They kill the witch and return home.
She is saved by the huntsman.
A prince rescues her.
A prince wakes her with a kiss.
He turns into a beautiful swan.
Maak nu nog 2 gesprekjes waarin jullie zelf antwoord geven op de vragen.
Doe de rol van persoon B uit je hoofd: dek dat deel van het voorbeeldgesprekje af.
Step 6 - Writing
Finish the email
Je vertelt een penvriendin over het sprookje Assepoester (Cinderella).
Open het werkbestand in google docs: Fairy tale families -Finish the email.
Maak een kopie van het werkblad in je eigen omgeving (Bestand - Een kopie maken...) of download het werkblad (Bestand - Downloaden als).
Je hebt in de vorige stap bij Speaking gesproken over sprookjes.
Nu ga je een mail schrijven aan een vriend/vriendin.
Vraag hoe het met hem/haar gaat en vertel hoe het met jou gaat.
Zeg dat je over Assepoester gaat vertellen.
Vertel dat Assepoester bij haar stiefmoeder en stiefzusjes woont.
Vertel dat de prins een bal organiseert en dat alle meisjes in het land uitgenodigd zijn.
Maar Assepoester moet thuis blijven.
Vertel dat Assepoester dankzij de goede toverfee toch naar het bal kan.
Maar ze moet wel om 12 uur weggaan.
Uiteindelijk leven Assepoester en de prins lang en gelukkig.
Hi! ? .
I am going to tell you about . .
One day, .
All the girls in the country .
But Cinderella .
Thanks to her Fairy Godmother, after all.
But she .
In the end, .
Bye for now,
(fill in your own name) .
Step 7 - Evaluation
Vul het schema in en beantwoord de vragen onder het schema.
activiteit
leuk
niet leuk
makkelijk
moeilijk
weet ik al
nieuw
reading
listening
vocabulary
grammar
speaking
writing
Zijn er nog dingen die je niet helemaal begrijpt? Wat ga je daaraan doen?
Het arrangement 3.4 Fairy tale families - kgt12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 1 'Family and friends'. Het onderwerp van deze les is: Fairy tale families. In deze les komen verschillende families aan bod uit (teken)films en sprookjes. De luisteropdracht gaat over Ice Age en de lees- en schrijfopdrachten gaan over Cinderella (Assepoester). De spreekopdracht gaat over sprookjes in het algemeen. De grammaticaopdracht gaat deze les over lidwoorden en woordvolgorde: plaats voor tijd.
arrangeerbaar, cinderella (assepoester), engels, fairy tale families, ice age, kgt12, lidwoorden en woordvolgorde: plaats voor tijd, sprookjes, stercollectie
3.4 Fairy tale families - kgt12
nl
VO-content
2023-06-14 11:41:43
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Engels voor vmbo kgt, leerjaar 1 en 2. Dit is thema 1 'Family and friends'. Het onderwerp van deze les is: Fairy tale families. In deze les komen verschillende families aan bod uit (teken)films en sprookjes. De luisteropdracht gaat over Ice Age en de lees- en schrijfopdrachten gaan over Cinderella (Assepoester). De spreekopdracht gaat over sprookjes in het algemeen. De grammaticaopdracht gaat deze les over lidwoorden en woordvolgorde: plaats voor tijd.
arrangeerbaar, cinderella (assepoester), engels, fairy tale families, ice age, kgt12, lidwoorden en woordvolgorde: plaats voor tijd, sprookjes, stercollectie
To be able to do all the assignments correctly, you need to know some words and sentences.
Bepaalde delen van een zin komen in het Engels in een vaste volgorde. Het onderwerp en de werkwoorden bijvoorbeeld. Maar ook het deel dat aangeeft wáár iets gebeurt (de plaats) en het deel dat aangeeft wanneer iets gebeurt (de tijd).
Tell me about your favourite fairy tale.
