Introduction

Het onderwerp van dit blokuur is families uit (teken)films en sprookjes (cartoon and fairy tale families).

• Maak groepjes van drie of vier.

Bespreek met je groepje deze vragen:

• Welke (teken)films ken jij waarin gezinnen en families een hoofdrol rol spelen?
• Welke sprookjes ken jij waarin gezinnen en families een hoofdrol spelen?
• Maak met je groepje voor één sprookje of (teken)film een 'smoelenboek' waarin je iets vertelt over de belangrijkste personen:
  • Naam en rol: is het de vader, de moeder, een dochter...?
  • Uiterlijk: hoe ziet hij/zij eruit?
  • Is hij/zij een goed of een slecht personage?
  • Schrijf twee of drie woorden op het karakter van de persoon beschrijven.

Step		activiteit activity	leerdoel aim	tijd time
		introduction	Nadenken over wat je al weet.	10
Step 1		listening Ice Age	Je kunt woorden invullen in een liedje over familie.	15
Step 2		reading Cinderella	Je kunt een tekst begrijpen over Assepoester en er vragen over beantwoorden.	15
Step 3		vocabulary	Vocabulaire over sprookjes leren en kunnen gebruiken.	15
Step 4		grammar lidwoorden a of an + woordvolgorde: plaats voor tijd	Je kunt de lidwoorden a of an + woordvolgorde: plaats voor tijd gebruiken.	15
Step 5		speaking What is your favourite fairy tale?	Je kunt een gesprek voeren over sprookjes.	10
Step 6		writing An email	Je kunt een e-mail schrijven waarin je over sprookjes vertelt.	15
Step 7		evaluation	Nadenken over wat je hebt geleerd.	05