Menu

Webquest over de jaren 50 in Nederland.

Webquest over de jaren 50 in Nederland.

Inleiding

Beste leerling,

In de vorige les hebben we de Tweede Wereldoorlog afgesloten met de holocaust en de bevrijding van Nederland. Daarnaast hebben we een filmpje gezien over het dorpsleven in de jaren ’50.

 

Na de Tweede Wereldoorlog belanden we in de jaren opbouw. In de jaren 50 gebeurde verschillende dingen zoals het opbouwen van het verwoeste Nederland met behulp van het Marshallplan. Dankzij deze hulp begonnen de mensen die de oorlog hadden meegemaakt de toekomst weer positief in te zien. In het filmpje hebben we ook voorbeelden gezien van de verzuiling, de belangrijke rol van de kerk, de kleine leefwereld van de bevolking met daarop volgend een meer kwalitatieve levensstijl. Hieronder zie je nog een aantal kenmerken die in de jaren 50 belangrijk zijn:

  1. Verzuiling: Na de oorlog was de Nederlandse samenleving verdeeld in vier gescheiden, naast elkaar levende groepen: de katholieken, de protestanten, de socialisten en de liberalen.
  2. Verzorgingsstaat: een staat die zorgt voor een minimuminkomen en minimumvoorzieningen voor alle burgers.
  3. Wederopbouw: Veel schaarste in Nederland, Nederland werd geholpen door Marshallhulp.
  4. Babyboom: Tussen 1945 en 1950 werd er massaal getrouwd in Nederland. Het gevolg was een enorme geboortegolf (tussen 1946 en 1954 werden twee miljoen kinderen geboren).
  5. Marshallhulp: Het Marshallplan was ontwikkelingshulp uit Amerika die geld en hupgoederen gaven aan Nederland. Nederland leende hierdoor veel geld van Amerika om goederen te kopen van Amerika.

 

Dus in de jaren 50 zien we dat Nederland zich begint te herstellen van de Tweede Wereldoorlog. Maar ondanks het herstel zaten de Nederlanders ook met problemen. Aan de ene kant hoe gingen ze om met de collaborateurs? en aan de andere kant de zware wederopbouw na de Tweede Wereldoorlog.


Om erachter te komen hoe ze met deze problemen omgingen ga je in deze webquest kiezen tussen het maken van verschillende opdrachten. Deze opdrachten geven verschillende beelden over hoe men dacht in de jaren 50. De eerste gaat over het kamp "Harskamp" waar we gaan kijken hoe men omging met collaborateurs. Ten tweede kan je een opdracht maken over hoe de wederopbouw effect heeft gehad op het leven van Nederlanders.

 

Dit zullen twee opdrachten zijn die jullie met behulp van vragen en internetbronnen zullen beantwoorden.

 

Lesdoelen:

  • Je kunt aan de hand van verschillende bronnen je inbeelden hoe Nederlanders omgingen en keken naar hun landverraders.

  • Je kunt aan de hand van verschillende bronnen een beeld scheppen over het leven van Nederlanders tijdens de economische groei en wederopbouw in Nederland.

  • Je kan informatie verwerken in één vloeiend verhaal.

 

 

Afbeeldingsresultaat voor wederopbouw jaren 50

Colofon

Het arrangement Webquest over de jaren 50 in Nederland. is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Maurice van Kerckhoven Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2018-03-26 18:11:55
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Taal:

Nederlands

Trefwoorden:

Jaren '50, Wederopbouw, Nederland, Nederlandse Geschiedenis

Opbrengst van dit arrangement:

Inlevingsopdracht in de vorm van een dagboekpagina of artikel

Extra benodigde materialen:

PC's met internetverbinding

Webquestmaker:

Maurice van Kerckhove & Sijmen Legebeke

 

 

 

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Leerniveau

HAVO 2;

Leerinhoud en doelen

Sociaal-culturele veranderingen in de jaren zestig; Sociaal-culturele veranderingen en toenemende pluriformiteit vanaf de jaren '60; De tijd van televisie en computer (vanaf 1950); Geschiedenis;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

2 uur en 0 minuten

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Leerniveau
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Sociaal-culturele veranderingen in de jaren zestig; Sociaal-culturele veranderingen en toenemende pluriformiteit vanaf de jaren '60; De tijd van televisie en computer (vanaf 1950); Geschiedenis;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur en 0 minuten

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Legebeke, Sijmen. (2018).

Webquiz MN20 Maurice/Sijmen

https://maken.wikiwijs.nl/119481/Webquiz_MN20_Maurice_Sijmen

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.