2016 PW BBL SKSG Dagritme en groepssamenstelling

2016 PW BBL SKSG Dagritme en groepssamenstelling

Introductie

Het dagritme en groepssamenstelling zijn belangrijke pedagogische middelen om het gedrag van kinderen te beinvloeden. Ze scheppen voorwaarden voor een evenwichtig programma waarin tegemoet wordtgekomen aan diverse behoeften va kinderen. 

Elke groep heeft een eigen ritme, met daarin individuele behoeften. Pedagogisch medewerkers bieden  een dagprogramma aan waarin ruimte is voor individuele verschillen. Dagritme geeft ook regelmaat en vastigheid. Het is de kunst om een balans te vinden tussen de groep en het individu. 

Doelen

De student kan zijn/haar dagritme en groepssamenstelling uitleggen middels de thema’s in boek pedagogisch kader.

Toetsvormen en criteria

Opdracht (evt. in groepjes)

Les 1:

Hoe ziet jouw dagritme/groepssamenstelling eruit ( bso/kdv)

En hoe verhoudt dat zich met de theorie?

les 2:

In 3 tallen 5 min presenteren 

 

Medeklasgenoten herkennen de theorie? Zo ja, welke?

En medeklasgenoten geven tips

 

 

Organisatie en planning

Week 1

Lesdoelen

De student kan zijn/haar dagritme en groepssamenstelling uitleggen middels de thema’s in boek pedagogisch kader.

Theorie

PK 0-4  hfs10

PK 4-13 hfs 12

PK 4-13 hfs 13

Suggesties leeractiviteiten

 

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

 
Huiswerk

 

Week 2

Lesdoelen

De student kan zijn/haar dagritme en groepssamenstelling uitleggen middels de thema’s in boek pedagogisch kader.

Theorie

PK 0-4  hfs10

PK 4-13 hfs 12

PK 4-13 hfs 13

Suggesties leeractiviteiten

 

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

 

Huiswerk

 

Inspiratie

  • Het arrangement 2016 PW BBL SKSG Dagritme en groepssamenstelling is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Pedagogisch werk Onderwijs assistent Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2018-02-06 16:51:46
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    2016 PW - P BO - sjabloon1
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2019).

    2017 PMK P12 - BO - Omgaan met agressie

    https://maken.wikiwijs.nl/81870/2017_PMK_P12____BO___Omgaan_met_agressie

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van