Het dagritme en groepssamenstelling zijn belangrijke pedagogische middelen om het gedrag van kinderen te beinvloeden. Ze scheppen voorwaarden voor een evenwichtig programma waarin tegemoet wordtgekomen aan diverse behoeften va kinderen.
Elke groep heeft een eigen ritme, met daarin individuele behoeften. Pedagogisch medewerkers bieden een dagprogramma aan waarin ruimte is voor individuele verschillen. Dagritme geeft ook regelmaat en vastigheid. Het is de kunst om een balans te vinden tussen de groep en het individu.