PO: Jeux Olympiques 2018 à Peongchang
Je gaat aan de slag met deze individuele PO.
Deze PO bestaat uit vier opdrachten.
Wat ga je doen?
Zoek Franstalige artikelen over sporters en disciplines die bij de winterspelen aan bod komen. Hierover ga je een aantal opdrachten maken.
Hoe ga je dit doen?
Zoek op het Internet drie verschillende Frans(talig)e kranten, waaruit je drie verschillende artikelen gaat halen. Maak hiervan een word- document, waarin je ook de opdrachten verwerkt.
Tip: Zoek bij google onder “Franse kranten online” (je vindt dan wel verschillende links).
Hoe ga je alles verwerken?
- Vermeld op een word-document je naam en je klas.
Tip: maak een aantrekkelijke/opvallende voorkant!
- Vermeld bij elk artikel de bron: de krant en / of de website.
- Maak hiervan een keurig verslag.
- Lever geen losse blaadjes in maar zorg voor een mapje/hoesje of geniet werkstuk.
Hoe komt je cijfer tot stand?
Becijfering gaat volgens onderstaand schema.
|
|
Op tijd inleveren
|
5
|
|
Uiterlijk
|
Keurig verzorgd: naam, klas, lettertype,
bronvermelding
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Inhoud
|
3 verschillende Frans(talige) artikelen
|
5
|
|
|
Opdracht 1 voldoende beantwoord
|
20
|
|
|
Opdracht 2 voldoende beantwoord
|
20
|
|
|
Opdracht 3 voldoende beantwoord
|
15
|
|
|
Opdracht 4 voldoende beantwoord
|
25
|
|
|
Cijfer = aantal punten : 10
|
|
Elke dag te laat inleveren betekent dat er per dag een punt van je cijfer af gaat!
Uiterlijke inleverdatum: vrijdag 9 maart
|
|
Opdracht 1
- Zoek twee Franstalige artikelen over twee sporters in verschillende disciplines.
- Zoek één Franstalig artikel over weer een andere wintersport.
Opdracht 2
Omtrent de sporters: beantwoord de volgende vragen (per artikel)
A Vertel in ong. 40 - 60 woorden in het Frans iets over deze twee sporters.
(waar komt hij/zij vandaan, leeftijd, hoe lang al bezig, erelijst, welke sport wordt beoefend, hoe is hij/zij daar toe gekomen, ….. enz.)
B Vertel in het Nederlands over het artikel ….
- Wat heeft deze sporter bereikt (wat staat er in het artikel)?
- Wat vindt hij/zij zelf van het behaalde resultaat.
- Doet hij/zij aan nog meer disciplines mee?
- Wat zijn daarin de kansen?
- Nog andere belangrijke informatie uit het artikel.
C Voeg bij elk artikel minstens één plaatje toe van de sporter én van de belangrijkste attributen voor hem/haar.
D Maak per sporter/artikel een woordenlijst met 15 woorden Nederlands- Frans, die belangrijk zijn voor de sport die wordt beoefend.
(let op! Controleer je woordenlijst NF en FN).
Opdracht 3
Bij het artikel over de sportdiscipline:
A Beschrijf deze sport in 40 – 50 woorden in het Nederlands.
B Voeg 2 plaatjes toe ter illustratie.
C Maak ook hierbij een woordenlijst met 15 woorden (Nederlands- Frans), die belangrijk zijn voor de betreffende sport. Ook hier geldt weer dat je de woordenlijst moet controleren.
Opdracht 4
Tu es un athlète formidable et tu écris: “Mon médaille d’or en … “
Schrijf in het Frans een stukje over jezelf van 60 - 80 woorden, waarin jij beschrijft hoe jij het behalen van jouw gouden medaille beleeft / hebt beleefd.
(Afhankelijk van de vorm moet je ook rekening houden met de tijd die je gebruikt).
