De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Op internet kun je voorbeelden van enquêtes vinden. Een voorbeeld van een uitgebreide enquête vind je op research.net. Zij maken enquêtes om de tevredenheid onder ouders en leerlingen van scholen te meten.
Maak de demo-vragenlijst voor het voortgezet onderwijs.
Kijk ondertussen goed welke vraagvormen er worden gebruikt.
Je gaat in deze opdracht een enquête afnemen met vragen over je eigen school.
Stap 3: Enquête afnemen
Stel jezelf daarna de volgende vragen:
Wat wil je precies te weten komen met je enquête?
Wat is je onderzoeksvraag?
Wie ga je enquêteren?
Welke manier van enquêteren wil je gebruiken?
Mondeling of schriftelijk, offline of online?
Je hebt gelezen over de voor- en nadelen van enquêteren, zowel mondeling als schriftelijk.
Als je een schriftelijke enquête afneemt, leg je uit wat je doel is.
Dat kan in een brief of inleiding.
Je vertelt ook waarvoor je de uitkomsten gebruikt.
Je geeft aan hoeveel tijd het invullen ongeveer kost.
Bedenk nu zelf een inleiding voor je eigen enquête.
Deze inleiding is ongeveer vier regels groot.
Schrijf die op in je tekstbestand.
Vergelijk je inleiding met die van een klasgenoot.
Leer van elkaars ideeën.
Lees ook nog even de Gereedschapskist hieronder door voor tips!
Een enquête is een werkvorm waarbij je gerichte vragen stelt, zodat je de informatie krijgt waarnaar je op zoek bent.
Stap 4: Welke vragen stel je?
Je begint met het maken van de vragenlijst.
Een goede vraag maken is een kunst.
Vragen moeten direct duidelijk zijn voor de beantwoorder.
Houd daarom rekening met de volgende eisen:
Houd de vraag/bewering kort.
Gebruik geen ontkenningen.
Vraag nooit wat iemand NIET wil of NIET vindt.
Zorg dat je eigen mening niet doorklinkt in je vraagstelling.
De vraag moet objectief zijn.
Verdeel de vragen in groepjes.
Gebruik tussenkopjes als je meer dan 25 korte vragen hebt.
Zorg voor afwisseling tussen vraagvormen.
Wissel af met open vragen en gesloten vragen.
Bedenk drie groepjes vragen voor een enquête.
Het onderwerp is: school.
Dat kunnen vragen zijn over:
- gezelligheid op school,
- over de vakken,
- over het huiswerk.
Zet je vragen in je tekstbestand.
Stap 5: Oefenen
Zorg dat je enquêteformulier er overzichtelijk uitziet.
Vermijd een ellenlange vragenlijst. Veel vragen verveelt snel.
De antwoorden worden er niet betrouwbaarder op.
Heb je je vragen geformuleerd?
Probeer ze dan uit op een paar personen.
Zo kom je erachter of je vragen inderdaad goed en duidelijk zijn!
Een klasgenoot gaat nu de vragen uit stap 4 beantwoorden.
Vraag hem/haar of jouw vragen begrijpelijk en duidelijk zijn.
Natuurlijk bekijk jij ook zijn vragenlijst,
Geef op een goede manier feedback.
Stap 6: Vragenlijst definitief maken
Nu ga je de vragenlijst definitief maken.
Daarna ga je je enquête uitzetten.
Voor het maken kun je bijvoorbeeld Google Formulieren gebruiken.
Google Formulieren is een onderdeel van Google Docs.
Je hebt dan wel een Google account nodig.
Kijk de video met uitleg.
Enquête klaar?
Spreek dan met je docent af op welke manier en wanneer de enquêtes worden uitgezet.
Stap 7: Gegevens verwerken
Je hebt de enquete uitgezet.
Je hebt de ingevulde vragenformulieren teruggekregen.
Nu moet je de gegevens verwerken.
Het verwerken houdt meestal in dat je moet gaan tellen.
Je telt hoe vaak welk antwoord op iedere vraag is gegeven.
Dat kan veel werk opleveren.
Doe dit niet alleen.
Zorg dat je de controle met een ander kunt doen.
Excel kan je helpen bij het verwerken van de gegevens.
Deze video geeft uitleg daarover.
Een groot voordeel van een online enquête is dat het programma dit automatisch voor je doet!
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Hieronder vind je de samenvattingsoefening. Zo kun je nog even je kennis oefenen.
Eindopdracht: Verslag enquête
Na de verwerking van de gegevens maak je een verslag van je enquête.
Daarna presenteer je het verslag.
Conclusies trekken
Een verklaring van de uitkomsten (conclusie) is belangrijk in je verslag.
Je kijkt daarbij welk antwoord je op je onderzoeksvraag kunt geven.
Je doet dit aan de hand van de uitkomsten.
Welk antwoord had je verwacht?
Wordt je verwachting ondersteund door de uitkomsten?
Of juist tegengesproken?
Neem de tijd om je conclusie goed te onderbouwen.
Neem de tijd om het goed op te schrijven.
Maak nu het verslag van je enquête.
Neem de enquête zelf op als bijlage bij je verslag.
Klaar? Laat het verslag beoordelen door je docent.
Je docent let bij de beoordeling op het volgende:
Het doel van de enquête is duidelijk.
Bij een schriftelijke enquête is een begeleidende brief.
De enquête past bij de doelgroep.
Het verslag geeft een duidelijk beeld van de enquête en de resultaten.
Er staat een conclusie in het verslag.
Het verslag ziet er netjes uit en er zijn bijpassende afbeeldingen.
Een verslag is een goede manier om een onderzoek te beschrijven dat je hebt uitgevoerd.
Terugkijken
Intro
Bekijk de intro van deze opdracht nog eens door.
Vond je de video een goed begin van de opdracht?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees het leerdoel van deze opdracht nog eens door.
Kun je aangeven wanneer je een enquête kunt gebruiken?
Weet je hoe je een enquête kunt houden?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 3 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Had je al eens eerder een enquête afgenomen? Schrijf op wat nieuw voor je was?
Eindopdracht
Eigenlijk vormden de stappen samen met het verslag de eindopdracht.
Vond je het leuk om de stappen door te nemen. Ben je tevreden over het resultaat?
Het arrangement Opdracht: Vaardigheden - Enquête - vmbo-b12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vlieg er eens uit!', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. In deze opdracht staat het schrijven van een goede enquête centraal. In de subopdrachten word je stap voor stap meegenomen in het schrijven van een goede enquête. Zo wordt het schrijven van een inleiding, het opstellen van vragen, het afnemen van een pilot, het uitzetten van een enquête en het verwerken van de gegevens behandeld. Ter afsluiting van deze opdracht ga je het verslag afronden en een conclusie formuleren. Veel succes!
Deze opdracht hoort bij het thema 'Vlieg er eens uit!', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b12. In deze opdracht staat het schrijven van een goede enquête centraal. In de subopdrachten word je stap voor stap meegenomen in het schrijven van een goede enquête. Zo wordt het schrijven van een inleiding, het opstellen van vragen, het afnemen van een pilot, het uitzetten van een enquête en het verwerken van de gegevens behandeld. Ter afsluiting van deze opdracht ga je het verslag afronden en een conclusie formuleren. Veel succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Enquête
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
In deze les ga je je bezighouden met het maken van een goede enquête.
Aan het eind van de opdracht kun je:
en 
Bestudeer eerst het volgende onderwerp uit de Kennisbank Nederlands:
Op internet kun je voorbeelden van enquêtes vinden. Een voorbeeld van een uitgebreide enquête vind je op research.net. Zij maken enquêtes om de tevredenheid onder ouders en leerlingen van scholen te meten.
Stel jezelf daarna de volgende vragen:
Je begint met het maken van de vragenlijst.
Zorg dat je enquêteformulier er overzichtelijk uitziet.
Nu ga je de vragenlijst definitief maken.
Je hebt de enquete uitgezet.
Hier vind je de kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Na de verwerking van de gegevens maak je een verslag van je enquête.
