
Inleiding
Waar gaat dit thema over?
In een samenleving leven mensen samen. Dat woord spreekt voor zich. Een samenleving werkt dus alleen goed als ook iedereen zijn best doet om samen te kunnen leven. Iedereen draagt daar iets aan bij. Jij doet dat ook! Zonder jouw bijdrage is de samenleving niet compleet. Misschien denk je wel eens: “wat doet mijn bijdrage er nou toe”? Of: ”Ach laat maar gaan die samenleving”. Dat is niet verstandig. Jij bent nodig in de samenleving. Zonder jouw bijdrage en die van iedereen is er geen samenleving. Dan kunnen er veel dingen mis gaan. Want vergeet niet dat iedereen (ook jij) verantwoordelijk is voor het goed draaien van de samenleving. Daarbij heb je er ook last van als de samenleving niet goed werkt.
Het doel van dit thema is dat je ontdekt dat jouw bijdrage aan de samenleving nodig is en dat jouw bijdrage er toe doet. Ook leer je hoe je invloed op dingen die in jouw omgeving gebeuren kan beïnvloeden.
Opdracht 1
Waar sta ik?
Hoeveel vertrouwen heb jij in de samenleving?
Doe je mee in de samenleving?
Klik aan wat je vindt en bekijk waar je staat.
1 telt als 1 punt, 2 als 2 punten, enz. Tel de punten bij elkaar op en bekijk waar jij staat.
1 = heel erg oneens
2 = een beetje oneens
3 = neutraal
4 = een beetje eens
5 = heel erg eens
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Onze samenleving zit prima in elkaar. | |||||
Je kunt fouten in de samenleving veranderen. | |||||
Leerlingen hebben invloed op school. | |||||
Mensen moeten meedoen aan de samenleving om alles goed te laten lopen. | |||||
Twee mensen weten meer dan één. | |||||
Ik help mensen als ze in de problemen zitten. | |||||
Ik heb vrienden. | |||||
Ik help mijn buren. | |||||
Mijn buren helpen mij. | |||||
Mensen luisteren naar me. | |||||
Ik luister naar andere mensen, daar leer ik van. | |||||
Samenwerken levert meer op dan alleen werken. | |||||
Het is leuker om met andere mensen samen te werken dan om alleen te werken. | |||||
Als er fouten in de samenleving zitten dan moeten we daar samen wat aan doen. | |||||
Ik wil invloed hebben op dingen die met mij gebeuren. | |||||
Ik ben van plan elke mogelijkheid tot inspraak te gebruiken die er is. | |||||
Ik ga stemmen zodra ik mag, want dan heb ik invloed op wat er om mij heen gebeurt. | |||||
Ik ben verantwoordelijk voor wat er in mijn omgeving gebeurt. | |||||
Als ik iets wil veranderen dan heb ik de steun van anderen nodig. | |||||
Ik heb ideeën over een betere toekomst. | |||||
Ik weet welke plek ik in de toekomst in de samenleving wil hebben. |
minder dan 21 punten: |
Opdracht 2
Lees de tekst.
Klik de vakjes aan die volgens jouw groep het best bij de tekst passen.
Maak hiervan een printscreen en print deze uit.
Wat hoort volgens jullie bij deze tekst?
mensen moeten beter op elkaar letten
dit kan nu eenmaal gebeuren
dit moet worden voorkomen
laat mensen met rust
sociaal
asociaal
eigen schuld
schuld van de familie
zo gaat dat tegenwoordig
dit moet anders
de politie heeft gelijk
MINNERTSGA - Een man heeft vier jaar dood op bed gelegen in zijn woning in het Friese dorp Minnertsga. Het lichaam van de man werd in zijn zolderkamertje in een rijtjeswoning in de P.B. Winsemiusstraat gevonden toen de woonstichting onderhoud in de woning wilde uitvoeren. ''Iemand ging toen toch in de kamer van de man kijken, waarop hij liggend op zijn bed werd gevonden'', aldus de politie woensdag. Een gewaarschuwde huisarts belde vervolgens de politie. Zijn twee broers (61 en 67 jaar) en twee zussen (44 en 71 jaar) wonen ook in de woning. Ze spraken hun broer voor het laatst in het voorjaar van 2006. Hij had toen aangegeven dat hij met rust gelaten wilde worden op zijn kamer, zegt de politie. De politie vindt het vreemd dat de man niet eerder is ontdekt. ''Het is onbegrijpelijk dat zijn familieleden het lichaam niet eerder hebben gevonden'', zegt een woordvoerder. Een woordvoerder van de politie laat weten dat de bewoners van het huis een beetje afgezonderd leven van de rest van het dorp. "Deze mensen leven een beetje in hun eigen wereld en zijn ook tegenover de politie zeer gesloten." Buurtbewoners onderschrijven dit beeld. De familie zou zich vriendelijk gedragen tegenover de rest van het dorp. De broers en zussen wonen volgens buren al vijftig jaar in het huis. Geen van de omwonenden heeft ooit een vreemde geur geroken. De politie bekijkt nog of er strafbare feiten zijn gepleegd. ''Die mensen hebben hun broer natuurlijk wel slecht verzorgd, terwijl hij heel hulpbehoevend was.” Bronvermelding: www.nu.nl |
Opdracht 3
Vergelijk jullie antwoorden met die van de andere groepen.
Bespreek de verschillen.
Wat is het belangrijkste verschil?
Noteer het hier.
Opdracht 4
- Zoek de tekst van dit lied op internet.
- Lees en beluister de tekst en kies een antwoord.
- Bespreek in de groep wat de schrijver bedoelt met dit lied.
Noteer jullie antwoord hieronder.
Opdracht 5
Doe de volgende stappen:
- Zoek de tekst van dit lied op internet.
- Lees en beluister de tekst en kies een antwoord.
- Bespreek in de groep wat de schrijver bedoelt met dit lied.
Noteer jullie antwoord hieronder.
Opdracht 6
Het doel van dit thema is dat je ontdekt dat jouw bijdrage aan de samenleving nodig is en dat jouw bijdrage er toe doet. Ook leer je hoe je invloed op dingen die in jouw omgeving gebeuren kan beïnvloeden.
De “Loesjes” hieronder zijn gemaakt om de mensen een idee te geven hoe je dat kunt aanpakken.
Maak met de groep een Loesje-affiche dat het publiek duidelijk maakt:
-
- Dat ieders bijdrage aan de samenleving nodig is.
En/of - Dat iedereen invloed heeft op wat er in de samenleving gebeurt.
- Dat ieders bijdrage aan de samenleving nodig is.
Download hier het lege affiche.
Klaar?
Lever je affiche bij de docent in.
Colofon
Het arrangement De samenleving, dat ben jij! is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2018-08-17 15:35:49
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Trefwoorden
- arrangeerbaar, leerlijn, rearrangeerbare