PAP

PAP

Hoe schrijft de student een PAP?

De student formuleert leerdoelen aan de hand van de werkprocessen die ze met jou als werkbegeleider bespreekt.

Hieronder een fimpje waarin de verschillende onderdelen van de PAP worden besproken.

 

PAP bespreken

Als de student helder heeft waaraan ze wil gaan werken is het belangrijk deze leerdoelen te bespreken zodat jullie duidelijke afspraken kunnen maken en wensen en verwachtingen kunnen afstemmen.

Hieronder vind je een aantal voorbeelden.

Ongewenste situatie
Gewenste situatie
Verkeerd moment
Doorvragen op leerdoelen
Student neemt geen initiatief
  

 

PAP beoordelen

De student reflecteert tijdens het verlenen van de zorg op haar pap. Op de een na laatste dag schrijft de student de reflectie, dit is de input van jullie evaluatiegeprek. Jij als werkbegeleider vult jouw feedback en bevindingen in op het doorvoor bestemde gedeelte uit de pap.

Zie onderstaand filmpje voor de manier waarop je dit kunt invullen.

 

  • Het arrangement PAP is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Netwerk Zon Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2019-09-27 10:44:09
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van