Burgerschap P2

Burgerschap P2

Inleiding

LB 5.1 mij een zorg

LB 5.2 Nu mijn gezondheid

 

Elk mens wil zich prettig en energiek voelen. Jij bent voor anderen een houvast en inspiratie als je voordoet hoe je je prettig en energiek kunt voelen.

 

Wat hebben jullie geleerd als dit af is?

Je weet hoe je krachtig en energiek (vitaal) kunt worden en blijven.

Zodat je jouw kennis en ervaring kunt doorgeven aan cliënten.

 

Thema's binnen Vitaal Burgerschap

gezonde voeding

alcohol, drugs en tabak

sport, bewegen en stress

seksualiteit: liefde, relaties en seks, zwangerschap, voorbehoedsmiddelen en soa's, het respecteren van grensen, internet

 

 

Dit onderdeel wordt aangeboden ofwel via de methode SCRUM @ SCHOOL, ofwel  via de lesinhoud van de wiki.

Als de docent kiest voor SCRUM staat het woordt SCRUM voor de wikitekst over de lesinhoud.

Als de docent kiest voor OPDRACHTEN staat het woord OPDRACHTEN voor de wikitekst over de lesinhoud.

 

 

 

 

 

Planning periode

Les

week

Datum

Evt. zelf bijschrijven

Wat gaan we doen, waar gaat het over?

Bronnen / lesmateriaal

internetwebsites

klasgenoten

professionals

1

 

scrum: introductie scrum @ school

opdrachten: voeding en vitamine

 

 

2

 

scrum: ceremonie teamvorming

opdrachten: drugs

 

3

 

scrum: scrumbord maken

opdrachten: drugs

 

4

 

scrum: scorelijst 'krachting en energiek gedrag'& format goed voornemen uitvoeren

 

opdrachten: presentatie drugs

 

 

 

5

 

scrum: verbeterplan

opdrachten: leefstijl en plan van aanpak

 

6

 

scrum: onderzoek naar taalgebruik en afbeeldingen die passen bij de doelgroep. Onderzoeken welke nieuwsbrieven er bestaan

opdrachten: vitaal burgerschap

 

 

7

 

scrum: digitale nieuwsbrief maken over gezond gedragspatroon

 

opdrachten: vitaal burgerschap

 

8

 

scrum verdiepen & retro over sprint 1 t/m 4

opdrachten: een gezonde brunch

 

9

 

verdiepen, waarderen en evalueren

 

 

10

 

bufferweek

 

Beoordeling

Inleveren en opleveren van alle opdrachten.

Voldoende aanwezigheid.

Voldoende inzet.

Lesweken Periode 1

Lesweek 1

Scrum

introductie scrum@ school

 

ceremonie teamvorming

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

 

Opdracht voeding Week 1

Bekijken Super Size me (7 minuten)

 

https://www.youtube.com/watch?v=S9__23-zjhM

 

Maak de volgende opdrachten alleen                                                                                                  

 

  1. Waaruit bestaat de schijf van 5                                                                                                                            
  2. Noem drie producten bij elk van de 5 onderdelen                                                                                                                  
  3. Zoek op hoeveel calorieën in de volgende producten zitten:
  • Een appel
  • Beker cup a soup (tomaten crème)
  • Mueslibol
  • Mars
  • Twix
  • Chips naturel 100 gr
  • Halve liter cola
  • Een bakje patat met mayonaise
  • Een gevulde koek
  • Een bruine boterham met kaas
  1. Beschrijf wat je allemaal gegeten en gedronken hebt de afgelopen drie dagen                                             Ontbijt/ tussendoor/ lunch/ tussendoor/ diner/ avondsnack.                                                                                      
  2. Vergelijk jouw drie dagen met twee andere leerlingen van de klas (namen erbij zetten). Wie van jullie eet het gezonds en waarom vind je dat?
  3. Ga naar het voedingscentrum.nl en onderzoek hoeveel calorieën je per dag binnen krijgt en of je voldoende gevarieerd eet en drinkt.
  4. Hoeveel calorieën heb jij nodig per dag?                                                                                              
  5. Bereken je BMI
  6. Zoek uit wat gezonde snacks zijn.                                                                                                                          
  7. Als je naar de schoolkantine van de Verlengde Visserstraat kijkt welke gezonde etenswaren zijn er te krijgen? Welke etenswaren mis je in de schoolkantine?

Iedere leerling levert aan het einde van de les de gemaakte vragen in (inzet).

De opdrachten moeten aan het einde van de les worden ingeleverd via de mail bij jouw docent.

 

Huiswerk opdracht vitaminen

Vitaminen en mineralen

  1. Onderzoek de vitamines: A/B1/B2/B3/B5/B6/B8/B11/B12/C/D/E/K.                                                              
  2. Geef kort aan in welke voedingsmiddelen de vitamine zit.                                                              
  3. Geef aan waarom je het nodig hebt en wat het doet.
  4. Wat kunnen de gevolgen zijn als je te weinig binnenkrijgt?

 

 

Lesweek 2

SCRUM

ceremonie teamvorming

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

 

Opdrachten thema drugs Week 2 en  3 (presentatie week 4)

week 2 Bekijken: Spuiten en slikken: Paul 45min (15 juni 2014)

Soort drug kiezen voor presentatie + onderzoek starten

Inleveren opdracht leefstijl /gezonde voeding/vitamines

 

week 3  Onderzoek afronden /PowerPoint maken/inleveren tekst en PowerPoint.

week 4 Presentaties drugs.

Opdracht: Geef voorlichting over een drug aan de klas (groepjes van drie).                                                                      Verwerk de volgende vragen

  1. Wat is het voor een drug?                                                                                                                                            
  2. Hoe ziet de drug eruit?                                                                                                                                               
  3. Hoe wordt het gebruikt?                                                                                                                                              
  4. Wat is het effect(werking)?                                                                                                                                        
  5. Wat zijn de schadelijke gevolgen op korte en lange termijn (risico’s)?                                                                                              
  6. Hoe verslavend is de drug?                                                                                                                                    
  7. Waar komt de drug vandaan/ hoe wordt het gemaakt?                                                                                      
  8. Waar gebruikt men het (denk aan: uitgaansleven, op straat etc.)?                                                                                                                                                             
  9. Is het legaal/illegaal in Nederland en in andere landen?                                                                              
  10. Waar/bij wie kun je het kopen?                                                                                                                                      
  11. Prijs?                                                                                                                                                                                    
  12. Wie zijn de gebruikers?                                                                                                                                                                                                                                                                                   
  13. Wat doet de overheid om het gebruik te verminderen of tegen te gaan?    
     
  14. Waar in de wereld gebruikt men het?
                                                         
  15. Eigen vragen

Drugs:

Alcohol/Tabak/ Cocaïne/GHB(gbl)/Hasj &Wiet/Heroïne/Ketamine/ lsd/ paddo’s & truffels/ speed, amfetamine/ xtc/ energiedrankjes/Methadon/Ritalin.

 

Gebruik zoveel mogelijk je eigenwoorden en bedenk twee discussievragen voor de klas.

 

Lesweek 3

SCRUM

Release Planning

Scrumbord in grote lijnen

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

week 3  Onderzoek afronden /PowerPoint maken/inleveren tekst en PowerPoint.

Lesweek 4

SCRUM

sprint 1

titel/doel: scorelijst krachtig en energiek gedrag maken & format goed voornemen uitvoeren maken

Wat opleveren

A scorelijst die door de docent is goedgekeurd, met scorelijstpunten waarmee je meet: krachtig en energiek (vitaal) gedrag, op een vijfpuntsschaal.

B een door jezelf ingevulde scorelijst

C vier ingevulde scorelijsten van alle teamleden van één ander scrumteam

D een format voor een verbeterplan/plan voor het uitvoeren van een goed voornemen volgens de als- dan methode op de website van het voedingscentrum http://www.voedingscentrum.nl/nl/service/vraag-en-antwoord/afvallen-en-gewicht/hoe-maak-ik-een-goed-voornemen-.aspx

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

week 4 Presentaties drugs.

Lesweek 5

SCRUM

sprint 2

titel/ doel: verbeterplan maken voor teamleden van een ander team & maken teamverslag op basis van logboek.

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

 

Opdracht eigen leefstijl en plan van aanpak Week 5

 

Bekijk een documentaire over voeding: https://www.npo.nl/broodje-gezond/KN_1680498

 

  1. Hoe bewust kies jij je voeding? ​
  2. Waaruit blijkt dat? ​
  3. Onderzoek (en beschrijf) de meest gezonde en ongezonde voeding die je nuttigt​

    Bevat het vitaminen en mineralen, zo ja? welke? Zo niet, welke (voeding) stoffen bevat het product? ​

  4. Op welk gebied zou je verandering willen aanbrengen aan je levensstijl? Waarom? ​
  5. Maak een plan van aanpak voor het veranderen van je levensstijl​ verwerk daarin: Wie, Wat, Waar, Wanneer, Waarom en Hoe

Lesweek 6

SCRUM

sprint 3

titel/doel: onderzoeken welk taalgebruik en welke afbeeldingen passen bij mijn doelgroep & verwoorden wat mij motiveert om mij gezond te gedragen. Onderzoeken welke nieuwsbrieven er bestaan voor mijn doelgroep.

 

wat opleveren:

een lijst met voorbeeld(en) en afbeeldingen die laat zien hoe jij op basis van informatie omgaat met je gezondheid.

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

  1.  

    Opdracht werkstuk/verslag vitaal burgerschap

     

    Jullie gaan in groepjes een werkstuk maken. Het werkstuk moet betrekking hebben op vitaal burgerschap.

     

    Thema’s vitaal burgerschap                                                                                                                                                         

  • Sport, bewegen en stress
  • Seksualiteit: liefde relaties en seks, zwangerschap, voorbehoedsmiddelen en soa’s, het respecteren van grenzen en internet

     

    Beoordeling

Theorie

De studenten hebben theorie verwerkt in het werkstuk.

 

Bijvoorbeeld: De oorsprong/ontstaan, wetenschappelijke onderzoeken, effecten op lichaam etc.

O/V/G

Praktijk

De studenten hebben oefeningen of praktijksituaties in het werkstuk verwerkt.

 

Denk aan: krantenartikelen, nieuw items, social media berichten etc.

O/V/G

Beeldend maken

De student heeft videomateriaal/foto's toegevoegd in het werkstuk

 

Mits het betrekking heeft op het onderwerp.

O/V/G

Pagina's

Het werkstuk beslaat tenminste 2 a4tjes

O/V/G

Opbouw verslag

Het werkstuk is opgebouwd volgens de standaardregels.

  • Voorblad
  • Inleiding
  • Inhoudsopgave
  • Inhoud
  • Eindconclusie
  • Reflectie

O/V/G

Reflectie

De student reflecteert (eventueel aan de hand van STARR of STARRT) wat het onderwerp in het dagelijks leven met de student doet.

O/V/G

 

 

Inleverdatum: in deze les via de mail.

Lesweek 7

SCRUM

sprint 4

titel/doel: een digitale nieuwsbrief maken waarin je laat zien hoe je jezelf motiveert om je te houden aan jouw beslissing voer jouw gezonde gedragspatroon.

 

Wat opleveren: een print van jouw digitale nieuwsbrief in het logboek.

 

 

 

 

 

 

OPDRACHT

 

Verder werken aan werkstuk Vitaal Burgerschap.

 

 

 

 

 

Lesweek 8

SCRUM

sprint 5

titel/doel: verdiepen en retro over sprint 1 t/m 4

wat opleveren:

- een to do list op het scrumbord waaruit de docent kan opmaken welke activiteiten het scrumteam deze les wil doen om zich te verdiepen in de onderwerpen uit sprint 1 t/m 4.

- een ingevuld logboek.

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

Organiseren van een gezonde brunch Week 8

 

Om de periode af te sluiten gaan wij de 8e les een gezonde brunch organiseren. De bedoeling is dat iedere student een gezonde snack meeneemt.

 

 

Ideeën inventariseren voor de laatste les.

Lesweek 9

SCRUM

sprint 6

opleveren: volgens scrumbord

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OPDRACHTEN

 

 

Afsluiting Week 9

 

Voor de laatste les mogen jullie zelf nadenken over de invulling. Hebben jullie ideeën??

 

Quiz??

 

Documentaire??

 

Spelletjes??

Lesweek 10

bufferweek

extra materiaal

release planning LB 5.1 mij een zorg en 5.2 Nu mijn gezondheid

Release Planning

 

Titel Scrum

Leefstijlscan (M) , verbeterplan  leefstijl (N) & Reportage over voorbeeld gezonde leefstijl.

 

 

Vak

Burgerschap

LB 5.1 mij een zorg & LB 5.2 Nu mijn gezondheid

 

Docent

Juultje Romijn

Leerjaar 1, niveau 4

 

 

 

 

Klas M7js4c

Aantal lessen: totaal 9

 

Start met scrum: 3 lessen

Scrummen: 5 lessen

 

Week 47  23/11

Week 48  30/11

Week 49  7/12

Week 50  14/12

Week 51  21/12

Week 2    11/01

Week 3    18/01

Week 4    25/01

Week 5    01/02

 

 

 

Tijdens de Release Planning geeft de Product Owner de teams visie en perspectief:

 

 

 

 

WAT zijn de leerdoelen?

5.1 mij een zorg:

M analyseren

Je zoekt informatie op uit betrouwbare bronnen over een gezonde leefwijze.

Zodat je over de juiste kennis voor een gezonde leefwijze beschikt

 

N onderzoeken

Je  herkent signalen van stress, vermoeidheid en overbelasting

Je herkent de risico’s op ongelukken, ziekten en verslavingen

Je onderzoekt wat de bewezen succesvolle manier is  om een stukje van je leefstijl te veranderen.

Je maakt voor je klasgenoot een verbeterplan/plan voor het uitvoeren van een goed voornemen,  volgens de nieuwste inzichten over gedragsverandering.

 

5.2

F ethisch en integer handelen

Je laat aan jouw doelgroep voorbeeldgedrag zien, van hoe jij op basis van informatie omgaat met je gezondheid. Je laat aan jouw doelgroep zien wat jouw motivatie is om je gezond te gedragen.

Zodat jouw gedrag een positieve invloed op hen heeft.

 

K vakdeskundigheid toepassen

Je laat dat zien met een mooie aantrekkelijke motiverende nieuwsbrief voor de instelling waar jij stage gaat lopen. ( of voor jouw liefste doelgroep) .

 

T instructies en procedures opvolgen

In de nieuwsbrief laat je zien hoe je jezelf motiveert  om je te houden aan jouw beslissing over jouw gezonde gedragspatroon.

 

 

 

 

WAT is het belang hiervan (voor andere vakken,

voor examen, voor studie, voor later)?

Elk mens wil zich prettig en energiek voelen. Jij bent voor anderen een houvast en inspiratie als je voordoet hoe je je prettig en energiek kunt voelen.

 

En verder: deze LB’s horen bij je opleiding.  Ze zijn een verplicht onderdeel.

 

 

WAT hebben jullie geleerd, als dit af is?

Je weet hoe je je krachtig en energiek (vitaal) kunt worden en blijven.

Zodat je jouw kennis en ervaring kunt doorgeven aan cliënten.

 

 

 

WAT gaan jullie aan het einde van de lessenserie opleveren, als team en individueel?

 

Product - team:

  1. Een scorelijst die door de docent is goedgekeurd, met scorelijstpunten waarmee je meet: krachtig en energiek (vitaal) gedrag
  2. Een door jezelf ingevulde scorelijst
  3. Vier (vijf) ingevulde scorelijsten van alle teamleden van één andere scrumgroep
  4. Een format voor een verbeterplan/ plan voor het uitvoeren van een goed voornemen,  volgens de als- dan methode op de website van het voedingscentrum.
  5. Een presentatie van 2 minuten aan de docent waarin jouw complete scrumteam de vier (vijf)  verbeterplannen presenteert die jouw team heeft gemaakt voor de vier (vijf) teamleden van de andere scrumgroep.
  6. Een teamverslag op basis van de punten van het logboek met de individuele producten erbij in.

 

 

 

 

Product - individueel:

  1. Het resultaat van een door jou ingevulde scorelijst van krachtig en energiek (vitaal) gedrag,

bv een print van de ingevulde  punten van de scorelijst.

  1. Een verbeterplan voor een teamlid van de andere scrumgroep die jouw scorelijst heeft ingevuld. Het verbeterplan past bij de ingevulde scorelijst van het betreffende teamlid
  2. Een verslag van de feedback die je kreeg op jouw verbeterplan, van degene voor wie je het verbeterplan hebt gemaakt. Dit doe je in het teamverslag. Jouw naam en de naam van de feedback- gever staan er duidelijk boven.
  3. een mooie aantrekkelijke motiverende nieuwsbrief voor de instelling waar jij stage gaat lopen. ( of voor jouw liefste doelgroep) .

 

 

 

 

Proces   - team:                  teamverslag op basis van logboek over:

 

                                             Wat ging goed? Wat kan beter? Wat is ons actiepunt in de volgende sprint?

 

 

Proces   - individueel:        individuele reflecties (opnemen in teamverslag)

                                             Welke kwaliteiten van jezelf wil je blijven inzetten? Welke kwaliteit van jezelf wil je

                                              verbeteren?                                                

 

 

 

 

Indeling in Sprints

Tijdens de Release Planning geeft de Product Owner de teams de indeling in Sprints en de opleverdata.

Zorg voor een vast ritme (heartbeat). Maak elke Sprint even lang zodat de teams op vaste lesuren opleveren. Pas zonodig de inhoud van de Sprints aan de beschikbare tijd aan. Het motto is: vary the scope, fix the time.

 

 

Sprint 0

 

2-3 lessen

 

 

 

Klaar voor de start

  • introductie Scrum@school
  • Ceremonie Teamvorming
  • Release Planning, Scrumbord in grote lijnen

 

Sprint 1

 

 

Titel/doel scorelijst ‘ krachtig en energiek gedrag’ maken & format ‘ goed voornemen uitvoeren’ maken

 

 

Wat opleveren                                                                  Datum 14/12/17

A scorelijst die door de docent is goedgekeurd, met scorelijstpunten waarmee je meet: krachtig en energiek (vitaal) gedrag, op een vijfpuntschaal.

B een door jezelf ingevulde scorelijst

C vier (vijf) ingevulde scorelijsten van alle teamleden van één ander scrumteam

D Een format voor een verbeterplan/plan voor het uitvoeren van een goed voornemen volgens de als- dan methode op de website van het voedingscentrum http://www.voedingscentrum.nl/nl/service/vraag-en-antwoord/afvallen-en-gewicht/hoe-maak-ik-een-goed-voornemen-.aspx

 

Sprint 2

 

 

Titel/doel:  verbeterplan maken voor teamleden ander team & maken teamverslag op basis van logboek

 

 

Wat opleveren                                                                  Datum 21/12/17

 

E. Een presentatie van 2 minuten aan de docent waarin jouw complete scrumteam de vier (vijf)  verbeterplannen presenteert die jouw team heeft gemaakt voor de vier (vijf) teamleden van de andere scrumgroep.

 

F. Een teamverslag op basis van de punten van het logboek met de individuele producten erbij

 

Product - individueel:

  1. Het resultaat van een door jou ingevulde leefstijlscan van krachtig en energiek (vitaal) gedrag,

bv een print screen van alle punten van de scan en de uitkomst van de scan.

  1. Een verbeterplan voor een teamlid van de andere scrumgroep die jouw scorelijst heeft ingevuld. Het verbeterplan past bij de ingevulde scorelijst van het betreffende teamlid
  2. Een verslag van de feedback die je kreeg op jouw verbeterplan, van degene voor wie je het verbeterplan hebt gemaakt. Dit doe je in het teamverslag. Jouw naam en de naam van de feedback- gever staan er duidelijk boven.

 

 

Sprint 3

 

Titel/doel: onderzoeken welk taalgebruik en welke afbeeldingen passen bij mijn doelgroep &  verwoorden wat mij motiveert om mij gezond te gedragen. Onderzoeken welke nieuwsbrieven er bestaan voor mijn doelgroep.

 

 

Wat opleveren                                                                  Datum 11/01/2018

Een lijst met voorbeeld(en) en afbeeldingen die laat zien hoe jij op basis van informatie omgaat met je gezondheid.

 

Sprint 4

 

Titel/doel: een digitale nieuwsbrief maken waarin je laat zien hoe je jezelf motiveert om je te houden aan jouw beslissing over jouw gezonde gedragspatroon.

 

 

Wat opleveren                                                                  Datum 18/01/2018

Een print van jouw digitale nieuwsbrief in het logboek.

 

 

Sprint 5

 

Titel/doel: verdiepen & retro over  sprint 1 t/m 4.

 

Retro in de vorm van placemat met post its. Scrum masters verhangen deze naar grote klasse placemat en bepalen waar teams het over eens zijn. Kort nagesprek gericht op verbeterpunten.

 

 

Wat opleveren                                                                  Datum 01/02/2018

  • Een to do list op het scrumbord waaruit de docent kan opmaken welke activiteiten het scrumteam deze les wil doen om zich te verdiepen in de onderwerpen uit sprint 1 t/m 4.

 

  • Een ingevuld logboek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sprint 1 - Sprint Backlog

 

Sprint oplevering (wat)

 

 

A scorelijst die door de docent is goedgekeurd, met scorelijstpunten waarmee je meet: krachtig en energiek (vitaal) gedrag, op een vijfpuntschaal.

B een door jezelf ingevulde scorelijst

C vier (vijf) ingevulde scorelijsten van alle teamleden van één ander scrumteam

D Een format voor een verbeterplan/plan voor het uitvoeren van een goed voornemen volgens de als- dan methode op de website van het voedingscentrum http://www.voedingscentrum.nl/nl/service/vraag-en-antwoord/afvallen-en-gewicht/hoe-maak-ik-een-goed-voornemen-.aspx

 

 

 

Definition of Done (eisen)

Scorelijst is goedgekeurd door de docent.

Scorelijst bevat punten op een vijfpuntsschaal waarmee men meet: krachtig en energiek (vitaal gedrag)

 

Elk teamlid vult de scorelijst in voor zichzelf

 

Elk teamlid zorgt dat een teamlid van één uitgekozen  ander scrumteam de scorelijst invult.

 

Het format van het verbeterplan is in de vorm van een als- dan methode van het Voedingscentrum.

 

Het verbeterplan past bij de ingevulde scorelijst van het betreffende teamlid

 

 

Stappen in de Sprint (steekwoorden)

 

 

Maken scorelijst

 

Laten goedkeuren scorelijst

 

Invullen scorelijst

 

Invullen scorelijst door andere scrumteamleden

 

Maken format verbeterplan

 

Maken verbeterplan voor ander scrumteamlid

 

Presenteren verbeterplannen aan docent

 

Verslag maken over feedback die je kreeg

 

 

 

 

 

 

 

 

Sprint 1 - To Do lijst 

kleine concrete activiteiten, heel werkwoord, minstens 5 per lesuur

denk aan uitleggen door docent en testen door het team

 

1.bespreken to do lijst

2  bruikbare punten uit leefstijlscans halen.

3   zoek bruikbare punten voor jullie scorelijst.

 

4   plannen overlegtijd met docent

 

5. scorelijst maken van uitgekozen punten

 

6. laten goedkeuren scorelijst krachtig en energiek gedrag.

 

7 zelf invullen scorelijst

 

8 scorelijst invullen door 4 anderen uit ander team

 

9 Lezen link voedingscentrum over als- dan plan

http://www.voedingscentrum.nl/nl/service/vraag-en-antwoord/afvallen-en-gewicht/hoe-maak-ik-een-goed-voornemen-.aspx

 

10 praten over veranderdoel  met jouw uitgekozen klasgenoot uit ander team

 

11 maken format veranderplan/verbeterplan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sprint Release – hoe

Laten goedkeuren scorelijst. Het scrumteam spreekt met de docent een tijd af om dat te laten doen.

 

Presenteren verbeterplannen

 

 

 

 

Feedback – wie en hoe

Docent geeft feedback op scorelijst tijdens de bespreking van de scorelijst met het scrumteam.

 

Klasgenoot uit ander scrumteam geeft feedback op het verbeterplan dat voor hem is gemaakt.

 

 

Review – werkvorm Sprint Review Snel

https://drive.google.com/drive/folders/0B3pKOthT7sK9ZXpDUnJ1M0ZRQ1U

 

 

 

 

Retro – doel

Focus op team en samenwerking.

 

Doel is dat de scrumteamleden waardering uitspreken voor de samenwerkingsvaardigheden van de ander. Doel is dat je zicht krijgt op welke samenwerkingsvaardigheid je wilt ontwikkelen.

 

 

Retro – werkvorm

Retro staand 5.1

https://drive.google.com/drive/folders/0B3pKOthT7sK9Z1JuVUVvNkNDSkE

 

wat ging goed aan de samenwerking

wat kan beter

wat moet beter

 

 

 

 

 

 

Beoordeling inhoud team

 

             

Beoordeling inhoud individueel

 

Beoordeling proces team

 

Beoordeling proces individueel

 

 

To do lijst voor sprint 2

 

12  verbeterplan maken voor 1 teamlid van een ander scrumteam

 

13  inplannen presentatie aan de docent over de verbeterplannen

 

14 feedback vragen op je verbeterplan van de betreffende persoon (aan die persoon zelf vragen)

 

15 individueel verslag maken over de feedback die je kreeg op je verbeterplan.

 

16 .Inplannen presentatie aan de docent van de verbeterplannen voor de vier (vijf) scrumteamleden

 

17 Feedback vragen op je verbeterplan, van de betreffende persoon

 

18 Individueel verslag maken over de feedback die je kreeg op je verbeterplan

 

 

  • Het arrangement Burgerschap P2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    MZ Noorderpoort
    Laatst gewijzigd
    2017-12-05 10:43:37
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Burgerschap P2
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Noorderpoort, MZ. (z.d.).

    Methodisch begeleiden

    https://maken.wikiwijs.nl/77832/Methodisch_begeleiden

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van