Natuurwetenschappelijk verslag

Natuurwetenschappelijk verslag

Natuurwetenschappelijk verslag schrijven

Schrijf je een verslag van een onderzoek voor biologie of NaSk, dan wordt dit een natuurwetenschappelijk verslag genoemd. Het is hierbij vooral belangrijk dat het doel van je onderzoek en de manier waarop je het uitvoert zo duidelijk mogelijk wordt weergegeven. Het schrijven van zo’n verslag gebeurt in verschillende stappen.


Hoe schrijf je een natuurwetenschappelijk verslag?

  1. Inleiding: Begin met uit te leggen waarom je het onderzoek gaat uitvoeren. Maak gebruik van dingen die je al weet en de theorie die je al gehad hebt.
  2. Onderzoeksvraag (doel): Schrijf vervolgens het doel van het onderzoek op. Een doel van experimenteel onderzoek is altijd een vraag. Het doel omschrijft kort wat je gaat onderzoeken.
  3. Hypothese: Stel je hypothese op door te formuleren wat volgens jou het antwoord is op de onderzoeksvraag.
  4. Werkwijze - Materiaal: Beschrijf dan welk materiaal je gebruikt bij de proef. Maak ook een tekening van de opstelling van de proef.
  5. Werkwijze - Methode: Omschrijf hoe je het onderzoek gaat uitvoeren. Bedenk hierbij dat iemand anders het onderzoek met behulp van jouw omschrijving na moet kunnen doen.
  6. Resultaten: Beschrijf wat je tijdens het experiment hebt waargenomen, dus gezien, gehoord, geroken, gemeten enzovoorts. Voeg tekeningen toe en zet getallen in grafieken of tabellen.
  7. Conclusie: Geef antwoord op de onderzoeksvraag, op basis van de resultaten. Geef het antwoord in een hele zin of meerdere zinnen.
  8. Evaluatie: Geef een verklaring voor de resultaten en leg uit hoe de proef verlopen is. Schrijf eventueel op welke fouten er zijn gemaakt en vertel hoe de proef beter uitgevoerd had kunnen worden.
  9. Verslag afmaken: Maak het verslag af, waarbij je zorgt voor een voorblad, inhoudsopgave en bronvermelding. Op de voorpagina staat de titel, het vak waarvoor je het onderzoek doet, je voor- en achternaam, je klas en de datum.

 

 

 

Verderkijker

Scan de video’s hieronder als je meer inspiratie wilt opdoen voor het schrijven van je natuurwetenschappelijke verslag.

 

Tips

  • Maak duidelijke hoofdstukken, zoals in de instructie genoemd en nummer de pagina’s
  • Gebruik in je natuurwetenschappelijk verslag nooit de ik- of wij-vorm
  • Formuleer in je onderzoeksvraag duidelijk wat je wilt gaan onderzoeken

Beoordeling

Bij de beoordeling van jouw natuurwetenschappelijke verslag wordt er gekeken naar de volgende punten:

Titel Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb mijn verslag een korte en duidelijke titel gegeven die precies aangeeft waar de proef over gaat.
Ik heb mijn verslag een redelijk duidelijke en passende titel gegeven.
Ik heb mijn verslag een duidelijke titel gegeven, maar die weinig aansluiting heeft met de proef.
Ik heb mijn verslag geen of een onduidelijke, niet passende titel gegeven.
Inleiding Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb in de inleiding concreet uitgelegd waarom het onderzoek is uitgevoerd.
Ik heb in de inleiding in grote lijnen uitgelegd waarom het onderzoek is uitgevoerd.
Ik heb in de inleiding vaag beschreven waarom het onderzoek is uitgevoerd.
Ik heb geen inleiding toegevoegd of hierin niet toegelicht waarom het onderzoek is uitgevoerd.
Doel Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb een duidelijke onderzoeksvraag opgesteld die maar op één manier begrepen kan worden en die niet met ‘ja’ of ‘nee’ beantwoord kan worden.
Ik heb een redelijk duidelijke onderzoeksvraag opgesteld.
Ik heb een onderzoeksvraag opgesteld die op meerdere manieren kan worden begrepen of waar ‘ja’ of ‘nee’ op geantwoord kan worden.
Ik heb geen onderzoeksvraag opgesteld.
Hypothese Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb een heldere hypothese opgesteld, die logisch volgt op mijn onderzoeksvraag en die met juist of onjuist beantwoord kan worden.
Ik heb een redelijk heldere hypothese opgesteld die met juist of onjuist beantwoord kan worden.
Ik heb een hypothese opgesteld die op meerdere manieren kan worden begrepen of die niet logisch volgt op de onderzoeksvraag.
Ik heb geen hypothese opgesteld.
Instrumenten Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb alle gebruikte instrumenten benoemd en beschreven en een tekening gemaakt van de opstelling.
Ik heb alle instrumenten benoemd en een beetje uitgelegd, ook heb ik een globale tekening gemaakt van de opstelling.
Ik heb de meeste instrumenten benoemd of niet alles volledig toegelicht, of een tekening van de opstelling ontbreekt.
Ik heb geen uitleg gegeven van de gebruikte instrumenten.
Methode Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb in eigen woorden beschreven hoe ik mijn onderzoek uitvoerde en ervoor gezorgd dat een ander het precies na kan doen.
Ik heb beschreven hoe ik mijn onderzoek uitvoerde en een ander kan het in grote lijnen nadoen.
Ik heb beschreven hoe ik mijn onderzoek uitvoerde, maar dit is niet voldoende voor een ander om het na te kunnen doen.
Ik heb geen methodesectie opgenomen in mijn verslag.
Resultaten Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb al mijn waarnemingen beschreven en toegelicht en uitkomsten verduidelijkt in een grafiek of tabel.
Ik heb al mijn waarnemingen globaal beschreven.
Ik heb mijn waarnemingen, weliswaar een beetje rommelig of onduidelijk, beschreven.
Ik heb mijn waarnemingen niet beschreven.
Conclusie Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb een volledig antwoord gegeven op mijn onderzoeksvraag en de conclusie volgt logisch uit de resultaten.
Ik heb antwoord gegeven op de onderzoeksvraag en na kritisch kijken volgt de conclusie logisch uit de resultaten.
Ik heb antwoord gegeven op de onderzoeksvraag maar deze volgt niet erg logisch uit de resultaten.
Ik heb geen antwoord gegeven op de onderzoeksvraag.
Opmerkingen Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb mijn resultaten verklaard, beschreven hoe de proef verlopen is, of er fouten zijn gemaakt en hoe het onderzoek een volgende keer beter uitgevoerd kan worden.
Ik heb mijn resultaten redelijk verklaard, het verloop van de proef globaal beschreven of enkele fouten en verbeterpunten kort genoemd.
Ik heb een zwakke verklaring gegeven voor mijn resultaten, het verloop van de proef onjuist of onduidelijk beschreven of ben te weinig ingegaan op gemaakte fouten en verbeterpunten.
Ik heb mijn resultaten niet verklaard en heb niet beschreven hoe de proef is verlopen en of er fouten en verbeterpunten zijn.
Verzorging Expert Gevorderd In ontwikkeling Beginner
 
Ik heb een volledig verslag gemaakt, inclusief voorblad, inhoudsopgave en bronvermelding. Ik heb geen ik- of wij-vorm gebruikt.
Ik heb een redelijk volledig verslag gemaakt, waarbij één van de voorgaande zaken ontbreekt, of de ik- of wij-vorm is gebruikt.
Ik heb een verslag gemaakt waarbij enkele zaken ontbreken, of de ik- of wij-vorm is gebruikt.
Ik heb een onverzorgd verslag gemaakt waarin veel zaken ontbreken.

 

ICT-tools

Voor deze gereedschapskist zijn de volgende ICT-tools uitgezocht die je kunnen helpen bij het maken van je eindproduct:

                

             

Google Drive

In Drive open je een document om je verslag in te schrijven. Het document deel je met je leraar, die kan aangeven wat je nog moet veranderen. De feedback is meteen voor jou zichtbaar.

  

Zenpen

ZenPen is een minimalistische schrijfzone, waar alle afleidingen van het internet (zoals advertenties) zijn verwijderd, zodat je je goed kunt focussen op dat wat belangrijk is: het schrijven.

  

Microsoft Word

Met het programma Word kun je gemakkelijk verslagen typen. Je stukken tekst zijn in te delen in alinea’s en er zijn veel mogelijkheden wat betreft de lay out van je verslag.

 

Vaardigheden

Informatievaardigheden

Bij informatievaardigheden gaat het erom dat je beseft welke informatie je nodig hebt, en op basis daarvan kunt zoeken, selecteren vervolgens de informatie gebruiken die voor jou relevant is. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:

  • definiëren van een probleem
  • zoeken naar bronnen en informatie
  • selecteren van bronnen en informatie
  • verwerken van informatie
  • presenteren van informatie

Informatievaardigheden

Kritisch denken

Bij kritisch denken gaat het om het kunnen formuleren en onderbouwen van je eigen mening. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:

  • effectief kunnen redeneren en formuleren
  • informatie kunnen interpreteren en analyseren
  • kunnen opmerken van gebrek aan bepaalde kennis
  • kunnen stellen van betekenisvolle vragen
  • kritisch kunnen reflecteren op het eigen leerproces
  • open staan voor alternatieve standpunten

Kritisch denken

Creatief denken

Bij creatief denken gaat het om het bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:

  • een onderzoekende en ondernemende houding
  • kunnen denken buiten de gebaande paden en nieuwe samenhangen kunnen zien
  • kennen van creatieve technieken zoals brainstormen
  • durven nemen van risico’s en fouten kunnen zien als leermogelijkheden

 


Creatief denken

ICT-basisvaardigheden

ICT-basisvaardigheden zijn de kennis en vaardigheden die nodig zijn om de werking van computers en netwerken te begrijpen en om te kunnen omgaan met verschillende soorten technologieën. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:

  • kennen van basisbegrippen en functies van computers
  • kunnen benoemen, aansluiten en gebruiken van hardware
  • kunnen omgaan met standaard kantoortoepassingen zoals Word en Powerpoint
  • kunnen werken met internet
  • op de hoogte zijn van en kunnen omgaan met beveiligings- en privacyregels


ICT-basisvaardigheden

Zelfregulering

Zelfregulering is het zelfstandig kunnen handelen in afstemming op de taak en de omgeving, waarbij je rekening houdt met je eigen vermogen en verantwoordelijkheid neemt voor je eigen handelen. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:

  • het stellen van haalbare doelen
  • het doelgericht kunnen handelen
  • het plannen en monitoren van het proces
  • het reflecteren op het handelen en de uitvoering van de taak
  • het zicht hebben op de gevolgen van het eigen handelen voor de omgeving

Zelfregulering

 

  • Het arrangement Natuurwetenschappelijk verslag is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2023-04-17 16:20:50
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Fair Use: In dit arrangement wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal van Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid en materiaal dat vrij beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use. Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van