Infographic maken
Een infographic is een tekening of foto (in combinatie met tekst) die informatie geeft over een bepaald onderwerp. In een infographic worden vaak diagrammen en grafieken gebruikt. Je leert hierbij om informatie visueel te maken en op een heldere manier weer te geven.
Hoe maak je een infographic?
- Bepaal eerst welke informatie je wilt vertellen
- Bepaal dan wat de doelgroep is van je infographic en stem het niveau van de informatie daarop af
- Bedenk welk materiaal je gaat gebruiken
- Begin met het maken van een schets en gebruik hierbij je eigen stijl
- Werk de schets volledig uit
- Schrijf eventueel tekst bij je infographic
|
|
Verderkijker
Scan de video’s hieronder als je meer inspiratie wilt opdoen voor het maken van je infographic.
Tips
- Als je tekst gebruikt, zorg er dan voor dat deze relevant is voor je infographic en goed aansluit bij de afbeeldingen
- Zorg dat je een eigen stijl aanhoudt in je infographic
- Gebruik kleur in je infographic; hiermee kan je informatie nog duidelijker maken
Beoordeling
Bij de beoordeling van jouw infographic wordt er gekeken naar de volgende punten:
| Boodschap |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb ervoor gezorgd dat de boodschap van de infographic direct duidelijk is. |
|
| Ik heb de boodschap van de infographic redelijk duidelijk gemaakt. |
|
| Ik heb de boodschap van de infographic wel verwerkt maar je moet goed lezen om deze te zien. |
|
| Ik heb de boodschap van de infographic niet duidelijk gemaakt. |
|
| Doelgroep |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb kritisch gedacht over de doelgroep waarvoor de infographic bedoeld is. |
|
| Ik heb voldoende rekening gehouden met de doelgroep van de infographic. |
|
| Ik heb niet bij alle delen van de infographic rekening gehouden met de doelgroep. |
|
| Ik heb niet nagedacht over de doelgroep van de infographic. |
|
| Taal |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik zorg dat mijn tekst vrij is van fouten en dat alle zinnen goed geformuleerd zijn. |
|
| Ik maak weinig taalfouten en de meeste zinnen lopen goed. |
|
| Ik heb af en toe moeite met het juist spellen van woorden en het formuleren van zinnen. |
|
| Ik vind het niet zo erg als er taalfouten in staan of zinnen die niet lekker lopen. |
|
|
| Inhoud |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb het onderwerp van alle kanten kritisch bekeken en dit juist verwerkt. |
|
| Ik heb het onderwerp redelijk volledig verwerkt. |
|
|
| Ik heb een aantal kanten van het onderwerp bekeken en verwerkt. |
|
| Ik heb lang niet alle informatie verwerkt die relevant is voor de infographic. |
|
|
| Vormgeving |
Expert |
Gevorderd |
In ontwikkeling |
Beginner |
| |
| Ik heb de infographic op een verzorgde manier vormgegeven. |
|
| Ik heb voldoende aandacht besteed aan de vormgeving van de infographic. |
|
|
| Ik heb de infographic matig verzorgd vormgegeven. |
|
|
Ik heb de infographic niet verzorgd vormgegeven. |
ICT-tools
Voor deze gereedschapskist zijn de volgende ICT-tools uitgezocht die je kunnen helpen bij het maken van je eindproduct:
|
|
|
|
|
|
|
Piktochart
Piktochart is een gratis programma dat jou helpt bij het ontwerpen van je infographic. Hiermee kost het weinig moeite om mooie ontwerpen te maken van goede kwaliteit.
|
|
Canva
Canva is een gratis ontwerpprogramma dat jou kan helpen met het maken van je infographic. Hiermee krijg je erg mooi vormgegeven ontwerpen en veel middelen om je eigen stijl te creëren.
|
|
Easel.ly
Easel.ly is een gemakkelijk programma waarmee je infographics kunt ontwerpen. Zonder veel moeite krijg je mooie ontwerpen van goede kwaliteit.
|
Vaardigheden
|
Informatievaardigheden
Bij informatievaardigheden gaat het erom dat je beseft welke informatie je nodig hebt, en op basis daarvan kunt zoeken, selecteren vervolgens de informatie gebruiken die voor jou relevant is. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- definiëren van een probleem
- zoeken naar bronnen en informatie
- selecteren van bronnen en informatie
- verwerken van informatie
- presenteren van informatie
|
Informatievaardigheden
|
|
Kritisch denken
Bij kritisch denken gaat het om het kunnen formuleren en onderbouwen van je eigen mening. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- effectief kunnen redeneren en formuleren
- informatie kunnen interpreteren en analyseren
- kunnen opmerken van gebrek aan bepaalde kennis
- kunnen stellen van betekenisvolle vragen
- kritisch kunnen reflecteren op het eigen leerproces
- open staan voor alternatieve standpunten
|
Kritisch denken
|
|
Creatief denken
Bij creatief denken gaat het om het bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- een onderzoekende en ondernemende houding
- kunnen denken buiten de gebaande paden en nieuwe samenhangen kunnen zien
- kennen van creatieve technieken zoals brainstormen
- durven nemen van risico’s en fouten kunnen zien als leermogelijkheden
|
Creatief denken
|
|
ICT-basisvaardigheden
ICT-basisvaardigheden zijn de kennis en vaardigheden die nodig zijn om de werking van computers en netwerken te begrijpen en om te kunnen omgaan met verschillende soorten technologieën. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- kennen van basisbegrippen en functies van computers
- kunnen benoemen, aansluiten en gebruiken van hardware
- kunnen omgaan met standaard kantoortoepassingen zoals Word en Powerpoint
- kunnen werken met internet
- op de hoogte zijn van en kunnen omgaan met beveiligings- en privacyregels
|
ICT-basisvaardigheden
|
|
Zelfregulering
Zelfregulering is het zelfstandig kunnen handelen in afstemming op de taak en de omgeving, waarbij je rekening houdt met je eigen vermogen en verantwoordelijkheid neemt voor je eigen handelen. Bij deze vaardigheid horen de volgende onderdelen:
- het stellen van haalbare doelen
- het doelgericht kunnen handelen
- het plannen en monitoren van het proces
- het reflecteren op het handelen en de uitvoering van de taak
- het zicht hebben op de gevolgen van het eigen handelen voor de omgeving
|
Zelfregulering
|
