Webquest Cultuureducatie

Webquest Cultuureducatie

Cultuureducatie - Muziek

Muziekstijlen


Wat zijn muziekstijlen, welke soorten zijn er en hoe kun je ze herkennen?

Dat leer je allemaal met deze webquest! Ben je benieuwd? Klik dan snel op de volgende pagina.

1. Inleiding

Muziekschool De Zwingende Noot heeft binnenkort een open dag.
Op die open dag willen zij de mensen informeren over verschilende muziekstijlen.       
Ieder jaar vertelt een medewerker dit in een presentatie.
Er komen veel kinderen bij de muziekschool en die vinden zo'n presentatie maar saai. Daarom nodigt de muziekschool dit jaar kinderen uit om op een creatieve manier over verschilende muziekstijlen te vertellen.

Met behulp van deze webquest kom je veel te weten over muziekstijlen en presenteer jij op jouw manier één muziekstijl.
Door de hoofdstukken links in het menu te volgen kom je eracher hoe je dat kunt doen en wie weet wordt jouw presentatie dan wel uitgekozen voor de open dag van Muziekschool De Zwingende Noot!

 

2. Taak

Met behulp van deze webquest verdiep je je in verschillende muziekstijlen.
Samen met je klasgenootje kies je één muziekstijl uit waar jullie informatie over gaan opzoeken. Deze informatie presenteren jullie aan de rest van de klas.
Je mag zelf bedenken op welke manier je dat gaat doen. Klik op het kopje 'Beoordeling'om te zien wat er in ieder geval moet gebeuren om de opdracht goed uit te voeren

In het volgende hoofdstuk: De werkwijze, wordt de opdracht met stappen uitgelegd.
Door de stappen te volgen weet je precies wat je moet doen. Dus klik op het kopje 'werkwijze' om te starten. Veel plezier!

 

3. Werkwijze

Voor het maken van de opdrachten werk je in tweetallen. Je kunt dan samen gebruik maken van 1 computer of laptop. 

 

Stap 1: Orienteren
Je start met het luisteren naar verschillende muziekstijlen. Liedjes hebben een klank, een vorm en een betekenis.

De klank heeft te maken met de maat, het ritme en de snelheid van de muziek, dat kan bijvoorbeeld hoog of laag zijn of snel of langzaam. Luister maar eens naar deze muziekfragmenten, Hoor je het verschil?
De vorm heeft te maken met de melodie die je hoort, bij sommige muziekstijlen hoor je veel herhaling van melodieën of instrumenten en bij andere niet zo.
De betekenis gaat om het gevoel dat je krijgt als je naar een liedje luistert. Misschien word je er blij van of juist helemaal niet, misschien word je er moe van of heel actief. Luister ook maar eens naar deze muziekfragmenten en bespreek met elkaar welk gevoel bij je naar boven komt als je de verschillende fragmenten beluisterd.

Opdracht:
Jullie gaan een filmpje kijken waarbij je verschillende muziekstijlen hoort. Jullie kiezen 5 muziekstijlen die jullie leuk vinden. Deze vul je in op de lesbrief en dan beantwoord je de vragen. Door de vragen te beantwoorden leer je als een echte muzikant te luisteren naar muziek!

Klik op de volgende link om de lesbrief te downloaden: /userfiles/1595a3d3158944d4d259dca4b2531248cdb1af77.doc
klik op de link van dit filmpje: muziekstijlen  

Stap 2: Verdiepen
Bij deze stap kies je een muziekstijl waar jij je in gaat verdiepen.

Opdracht:
Download de opdrachtenkaart en gebruik deze als hulpmiddel bij het zoeken van informatie.
Het is handig om eerst even te kijken bij kopje 5: 'Beoordeling' links in het menu. Dan weet je namelijk precies wat voor informatie in jullie presentatie moet en kun je niks vergeten.

Download de opdrachtenkaart hier:/userfiles/3d93d5db80bd6ed0c7e196d9621c34337245fbf9.docx
Beantwoord de vragen van de opdrachtenkaart en vul deze in. Dit helpt je bij het onthouden van de informatie. Je kunt het er steeds bij pakken als je het nodig hebt, bijvoorbeeld bij stap 3.

Stap 3: presenteren
Bij deze stap vertel je op een creatieve manier aan je klasgenoten wat je bij stap 2 allemaal hebt geleerd over een muziekstijl.
Hoe je dit gaat vertellen mag je zelf kiezen. Dit kan op verschillende manieren. Hieronder staan een aantal ideeën:

  • maak een powerpoint presentatie met plaatjes en teksten
  • maak een poster
  • ga vloggen over de muziekstijl
  • een tentoonstelling, zoek spullen die passen bij de muziekstijl en gebruik deze bij het vertellen.
  • maak een lied van (of over) de muziekstijl
  • ........

 

Bekijk het kopje 'Bronnen'links in het menu, als je hulp modig hebt bij het ontwerpen van je presentatie. Je kunt daar allerlei informatie vinden over het maken van een vlog, liedje of poster.

4. Bronnen

5. Beoordeling

Met deze opdracht kun je smileys verdienen!
Per onderdeel spaar je één smiley, dus spaar ze allemaal!

 

Je hebt 5 verschillende muziekstijlen beschreven op de lesbrief.

Bij elke muziekstijl heb je iets over de vorm, de klank en de betekenis ingevuld.

Je hebt een muziekstijl uitgekozen en daar informatie over opgezocht met behulp van de opdrachtenkaart.

Je hebt een presentatie gemaakt over één muziekstijl met informatie over de kenmerken (klank, vorm, betekenis)  

Je hebt goed samengewerkt, de taken zijn eerlijk verdeeld en er is overlegd.

 

6. Terugblik

Dit was de webquest over muziekstijlen!

Je hebt geleerd hoe je als een echte muzikant naar muziek kunt luisteren, daardoor kun je de kenmerken, zoals de klank en vorm, van een muziekstijl herkennen. Ook heb je een mooie presentatie gemaakt en heb je die van anderen bekeken.

Wil je nog beter worden in het herkennen van muziekstijlen dan kun je je ook nog verdiepen in andere muziekstijlen. Je kunt daarvoor nog eens kijken naar het kopje 'Bronnen', wie weet vind je nog meer informatie die jij interessant vindt.

7. Docentpagina

Handleiding voor de leerkracht:

Onderwerp
Luisteren naar muziek, muziekstijlen herkennen.

Leerdoelen
Het kunnen benoemen, beschrijven en herkennen van muzikale aspecten (klank, vorm, betekenis)
Opzoeken van informatie middels digitale bronnen
Deze informatie kunnen verwerken en creatief vormgeven

De doelen sluiten aan op kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren. Bron: http://tule.slo.nl/KunstzinnigeOrientatie/F-L54b.html

Doelgroep
PO: Leerjaar 7/8

Thema en vakgebied
Muziek

Eindproduct
Presentatie in creatieve vorm

Benodigheden
Laptops/tablets/pc's voor de leerlingen
Overig materiaal is afhankelijk van de presentatiekeuze 

Verantwoording en onderbouwing activiteit:

De webquest sluit aan op de theorie van de 21e eeuwse vaardigheden. Vanwege de maatschappelijke veranderingen krijgt deze leertheorie een steeds belangrijkere plaats in het onderwijs.

Een aantal van die vaardigheden komen als volgt aan bod in deze webkwestie:

- Digitale geletterdheid: ICT basisvaardigheden worden geoefend doordat de leerlingen een opdracht uitvoeren op de computer/laptop. Ze oefenen hun informatievaardigheden door digitale bronnen te gebruiken en informatie van daaruit toe te passen.  

- Creatief denken: De leerlingen doorlopen de fasen van het creatief denkproces: oriënteren, onderzoeken, uitvoeren en evalueren. Hierdoor wordt de leerling uitgedaagd tot creatief denken.

- Kritisch denken: Hierbij hoort een onderzoekende en open houding, deze wordt gestimuleerd door de wijze waarop de opdracht is opgebouwd. De leerling onderzoekt informatie en wordt uitgedaagd om kritisch te luisteren naar muzikale aspecten en betekenissen (klank, vorm, betekenis).

- Samenwerken: Een goede samenwerking staat centraal door afstemming en keuzes die de leerlingen samen moeten maken om tot een creatieve en betekenisvolle presentatie te komen.

- cummiuniceren: hierbij gaat het om het effectief overbrengen van informatie maar ook over het omgaan met communicatiemiddelen zoals ICT. Leerlingen worden binnen deze opdracht gestimuleerd om gebuik te maken van ict middelen bij het overbrengen van informatie. 

- Zelfregulering: Meta-cognitieve processen zoals ontwerpen, plannen, organiseren en reflecteren komen aan de orde. Leerlingen onderzoeken zelfstandig informatie die zij nodig hebben om tot een goed eindproduct te komen. Zij maken zelf keuzes bij het ontwerpen van een presentatie. De manier waarop de informatie wordt vormgegeven hangt geheel af van hun eigen creatieve mogelijkheden.

Bron: Nationaal Expertisecentrum Leerplanontwikkeling. (2017). SLO. Curriculum van de toekomst.

Webquestmaker: Anne van Ravenhorst

  • Het arrangement Webquest Cultuureducatie is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Anne van Ravenhorst
    Laatst gewijzigd
    2017-11-10 20:36:02
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Klik op "Downloaden / aanpassen" en vervolgens op "Kopieer arrangement" om dit sjabloon te benutten voor je eigen webkwestie. Pas vervolgens de inhoud aan onder het gelijknamige tabblad.
    Leerniveau
    Primair onderwijs; PO groep 8; PO groep 7;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    pabo arnhem, sjabloon, webkwestie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Kok, Roland. (2015).

    Sjabloon webkwestie Pabo Arnhem

    https://maken.wikiwijs.nl/68813/Sjabloon_webkwestie_Pabo_Arnhem

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van