Feedback op teksten

Feedback op teksten

Feedback geven

Aanleiding

Waarom geven we elkaar feedback?

  • Om te weten wat we fout doen
  • Om onszelf te verbeteren
  • Omdat je van elkaar fouten kunt leren
  • Omdat in het werkveld collega's elkaar ook feedback geven

Dit arrangement hoort bij deze cursus:
https://maken.wikiwijs.nl/97857/Aanbesteden__bestekken__calculeren___offreren

 

Leerdoelen

  • De student kan samenhangende teksten schrijven met een eenvoudige, lineaire opbouw, over uiteenlopende onderwerpen uit de (beroeps)opleiding
  • De student kan verslagen en werkstukken schrijven met behulp van een stramien en daarbij informatie uit verschillende bronnen samenvoegen.
  • De student kan een waardevolle feedback geven.
  • De student kan feedback van anderen gebruiken om zijn werk te verbeteren.
  • De student kent de feedbackopties die Microsoft word heeft en kan deze toepassen
    • De student kan opmerkingen in de kantlijn plaatsen
    • De student kan de optie wijzigingen bijhouden gebruiken
      • De student kan wijzigingen in een document plaatsen
      • De student kan wijzigingen accepteren en negeren
  • De student kan een rubric hanteren en een beoordeling geven
  • De student weet waarop hij beoordeeld kan worden

Het artikel

Hier staat kort omschreven waarop je moet letten bij het schrijven van een artikel.

INHOUD

  • Het verslag is te begrijpen voor een 1e jaars student
  • De uitwerking voldoet aan de opdracht
  • Alle (deel)vragen zijn uitgewerkt
  • De informatie is juist en klopt volgens de theorie
  • Er is infromatie uit verschillende bronnen gebruikt

OPBOUW

  • Er is samengang in de tekst, geen losse antwoorden
  • Er is een opbouw: begin, midden, slot
  • Er zijn alinea's

TAALVERZORGING

  • De manier van schrijven past bij de opdracht
  • De woorden zijn goed geschreven
  • De zinnen zijn goed opgebouwd
  • Je hebt hoofdletters, punten en komma's gezet waar nodig.

LAYOUT

  • Het artikel ziet er netjes uit
  • De tekst is leesbaar en duidelijk geschreven
  • De tekst heeft een titel
  • Er zijn paginanummers
  • Er staat een naam en een datum op
     

Opdracht 1

Doorloop onderstaande vier stappen:

  • Stap 1: Lees het artikel ‘De Zeezoogdieren’ rustig in zijn geheel door (maak nog geen opmerkingen)
  • Stap 2: Lees de rubric in zijn geheel door
  • Stap 3: Vul de volledige rubric in
  • Stap 4: Plaats minimaal 2 opmerkingen en doe minimaal twee wijzigingen. Gebruik daarbij de optie Wijzigingen bijhouden’.

Opdracht 2

Doorloop onderstaande zes stappen.

  • Stap 1: Maak groepjes van twee studenten
  • Stap 2: Lees het artikel van je klasgenoot in zijn geheel door
  • Stap 3: Lees de rubric in zijn geheel door.
  • Stap 4: Vul de volledige rubric in.
  • Stap 5: Plaats indien nodig een aantal wijzigingen en opmerkingen bij het artikel van je klasgenoot.
  • Stap 6: Praat met je klasgenoot over wat jullie kunnen verbeteren.

Extra uitleg

Wijzigingen bijhouden in Word 2010

Hulpmiddel het schrijven van een artikel (MBO Verbeterkit)

  • Het arrangement Feedback op teksten is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Tom Lievense Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2017-10-02 17:33:14
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit is een arrangement bedoeld om studenten aan te sporen elkaar feedback te geven.
    Leerniveau
    MBO, Niveau 3: Vakopleiding; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    makkelijk
    Studiebelasting
    1 uur en 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Wijzigingen bijhouden in Word 2010
    https://www.youtube.com/watch?v=R7duGIvR1js     		Video
    Hulpmiddel het schrijven van een artikel (MBO Verbeterkit)
    http://www.job-site.nl/uploads/managed_media/files/MBO%20Verbeterkitdeel2.pdf     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van