Een brievenwisseling

Een brievenwisseling

Inleiding

Klik hier voor het audiobestand van de inleiding:

Beste leerling,

In de les hebben we het al uitvoerig gehad over de Eerste Wereldoorlog dat uiteindelijk zal leiden tot het Verdrag van Versailles. Maar hoe zat het nou ook al weer?

Begin 20e eeuw begint het nationalisme een grote rol te spelen in Europa en zorgt voor spanningen. Europese landen probeerden hun land aanzien te geven door het leger en de wapens beter te ontwikkelen. Ook is dit de tijd van de bondgenootschappen zodat landen sterken zouden staan. Wanneer in 1914 de Oostenrijkse aartshertog Franz Ferdinand wordt vermoord door de Serviër Gavril Princip, verklaard Oostenrijk Servië de oorlog. Dit wordt opgevolgd door oorlogsverklaringen van bondgenoten en staan Duitsland en Oostenrijk tegenover Frankrijk, Rusland en Groot-Brittanië. Na vier jaar strijd wordt er vrede gesloten met het Verdrag van Versailles, waarin Duitsland de volledige schuld van de Eerste Wereldoorlog krijgt opgelegd. 

In deze webquest ga je onderzoeken hoe de 'gewone mens' naar de Eerste Wereldoorlog en het Verdrag van Versailles keek. Je maakt hiervoor gebruik van bronnen en schrijft een brief. 

Doelen van deze webquest:

  • Je kunt je inleven in de mensen uit die tijd
  • Je kan beargumenteren waarom jij het Verdrag van Versailles wel of niet realistisch vindt
  • Je kan je inleven in de Duitse als de Franse kijk op de oorlog en het Verdrag van Versailles
  • Je kan beargumenteren welke bronnen toepasselijk zijn voor jouw brief
De loopgraven
De loopgraven

De opdracht

Klik hier voor het audiobestand van de opdracht:

De klas wordt verdeeld in twee groepen. Afhankelijk van het land waar je bij in bent gedeeld, ga je de volgende opdracht maken:

1. Jouw moeder is oorspronkelijk een Franse, je hebt dus familie in Frankrijk. Jij schrijft een brief aan een neefje of nichtje. Tijdens de oorlog was het contact verminderd, maar het is inmiddels 1919 en jullie schrijven weer brieven aan elkaar. Hoewel er oorlog was tussen de twee landen waarin jullie wonen, heeft dat nooit gezorgd voor een oorlog in de familie. De oorlog was een politiek probleem, geen familie probleem.  Je vertelt aan je neefje of nichtje hoe in Duitsland tegen de oorlog en Verdrag van Versailles wordt aangekeken.

2. Jouw moeder is oorspronkelijk een Duitse, je hebt dus familie in Duitsland. Jij schrijft een brief aan een neefje of nichtje. Tijdens de oorlog was het contact verminderd, maar het is inmiddels 1919 en jullie schrijven weer brieven aan elkaar. Hoewel er oorlog was tussen de twee landen waarin jullie wonen, heeft dat nooit gezorgd voor een oorlog in de familie. De oorlog was een politiek probleem, geen familie probleem. Je vertelt aan je neefje of nichtje hoe in Frankrijk tegen de oorlog en het Verdrag van Versailles wordt aangekeken.

  • Je schrijft een brief van minimaal 650 woorden, met een max van 700 woorden,  in correct Nederlands
  • In je brief maak je gebruik van twee geschreven bronnen en twee ongeschreven bronnen
  • Je vult bij elke bron een bronnenwijzer in
  • Je vermeld onderaan de brief welke bronnen je hebt gebruikt
  • Aan het eind van de opdracht vul je het terugblikformulier in

 

Succes!

Werkwijze

Klik hier voor het audiobestand van de werkwijze :

Hoe ga je de brief schrijven?

  • Je bekijkt de lijst met bronnen en controleert welke bronnen op jouw verhaal van toepassing zijn
  • De bronnen die je wil gebruiken in je brief controleer je eerst volgens de bronnenwijzer
  • Bedenk een logisch verhaal dat historisch correct is
  • De brief moet geschreven worden in lettertype Calibri, lettergrootte 11
  • De brief bevat minimaal 650 woorden en maximaal 700
  • De volgende zaken moeten in je brief worden besproken:
    - Hoe het met je familie gaat
    - Hoe jouw stad/dorp eruit ziet
    - Hoe er in jouw land tegen de Eerste Wereldoorlog aankijkt
    - Hoe jij tegen de Eerste wereldoorlog aankijkt
    - Hoe de wederopbouw gaat
    - Wat men van de eisen van het Verdrag van Versailles vindt
     
De ondertekening van de wapenstilstand
De ondertekening van de wapenstilstand

De bronnen

Klik hier voor het audiobestand van de bronnen:

Hieronder staan een aantal websites die je kunt raadplegen. Als je een bron hebt gevonden, vul dan de bronnenwijzer in, je mag daarbij ook de bronnen uit je boek gebruiken. En let op, Wikipedia is handig voor achtergrondinformatie maar is per definitie een onbetrouwbare bron!

Websites:
Andere tijden: https://www.anderetijden.nl/artikel/247/11-november-Poppy-Day
Historisch Nieuwsblad: https://www.historischnieuwsblad.nl/index.html
Historiek: https://historiek.net/
Geschiedenis.nl: http://www.geschiedenis.nl/
Schooltv: https://schooltv.nl/zoekresultaten/?q=eerste+wereldoorlog
Is Geschiedenis: https://isgeschiedenis.nl/
Historiek, spotprenten: https://historiek.net/woi-spotprenten-als-historisch-bronnenmateriaal/22341/
 

De bronnenwijzer

Klik hier voor het audiobestand van de bronnenwijzer:

Je hebt nu bronnen gevonden die jij wil gebruiken in je brief. Je gaat eerst de bron onderzoeken voordat je de brief gaat schrijven. Dit doe je als volgt:

  • Naam van de bron
  • Beantwoord de volgende vragen:
    1. Is het een geschreven bron of een ongeschreven bron?
    2. Is het een primaire bron of is het een secundaire bron?
    3. Wie is de maker van de bron?
    4. Heeft de maker een reden om niet helemaal eerlijk te zijn?
    5. Hoe komt de maker aan zijn informatie voor de bron?
    6. Welk doel had de maker van de bron?
    7. Is de bron op meerdere mensen van toepassing of geldt deze bron voor 1 persoon?

Terugblikken

Klik hier voor het audiobestand van de terugblik:

Je bent gekoppeld aan iemand van een ander land. Jullie wisselen elkaars brieven uit en geven daarbij antwoord op de volgende vragen:

  • Hebben jullie hetzelfde beeld van de Eerste Wereldoorlog zo ja, waarin komen jullie overeen? Zo niet, wat zijn de verschillen?
  • Is jouw eigen mening over de oorlog en het Verdrag van Versailles veranderd, nu je beide brieven hebt gelezen?
  • Wat vond je van deze opdracht en waarom vond je dat?
  • Hoe verliep de samenwerking, wat ging goed, wat ging minder goed?
Vernietiging van de stad Ieper tijdens WOI
Vernietiging van de stad Ieper tijdens WOI

De beoordeling

Klik hier voor het audiobestand van de beoordeling:

De brief voldoet aan de volgende eisen:

  • De brief is geschreven in correct Nederlands en bestaat uit 650 woorden met een maximum van 700
  • De brief bevat een aanhef met datum
  • Je hebt minstens 4 bronnen gebruikt
  • Je hebt bij alle bronnen de bronnenwijzer ingevuld
  • Je hebt de brief uitgewisseld en jullie hebben allebei het terugblikformulier ingevuld
    Samen leveren jullie in totaal 2 brieven in, 8 bronnenwijzers en 2 terugblikformulieren

Daarnaast kijk je of je brief alle onderwerpen bevat die bij de werkwijze worden genoemd. De brief wordt uiteindelijk beoordeeld met een cijfer.

Oorlogsgraven in Ieper
Oorlogsgraven in Ieper

Docenteninformatie

Taal van de website: Nederlands
Trefwoorden: WOI, Verdrag van Versailles
Benodigde materialen: PC met internetaansluting
Opbrengst van dit arrangement: een brief
Makers van deze webquest: Lois en Eva

Methode waar dit arrangement op aansluit: Feniks. Geschiedenis voor de bovenbouw 3/4 vmbo kgt
Hoofdstuk: Hoofdstuk 2 en paragraaf 3.2.

Dit arrangement gaat over de Eerste Wereldoorlog en het daaropvolgende verdrag van Versailles. BIj deze webquest is het hoofdstuk over de Eerste Wereldoorlog helemaal behandeld en is van hoofdstuk 3 paragraaf 2 behandeld. Hierdoor heeft de leerling genoeg achtergrond informatie om te gaan oefenen met standplaats-gebondenheid. Het arragement is bestemd voor vmbo, de theoretische leerweg en zal in totaal vier lesuren in beslag nemen.
De docent heeft bij dit arrangement een begeleidende en coachende rol.
De leerlingen leveren in dit geval het product digitaal in maar die brief kan ook geschreven worden. Het eindproduct wordt beoordeeld met een cijfer.

 

  • Het arrangement Een brievenwisseling is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Eva Harrïette Anne
    Laatst gewijzigd
    2018-01-08 16:25:32
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    actief historisch denken, eerste wereldoorlog, verdrag van versailles

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van