Opdracht: Valhelm vmbo4

Opdracht: Valhelm vmbo4

Valhelm

Introductie

Valhelm
Bekijk de volgende video.

 

Denk, samen met een klasgenoot, eens na over de volgende vragen.

1
Welke factoren beïnvloeden de valsnelheid van een object?

2
Welke krachten werken er bij een val van een object?

3
Welke vorm is het meest aerodynamisch?

 

Kennisbank

Kennisbank
Voor je aan de slag gaat met het beantwoorden van de vragen die horen bij deze opdracht, bestudeer je de theorie in de volgende items van de Kennisbank NaSk.

KB: Soorten krachten

KB: Veiligheid

KB: Beweging

KB: Bewegingsenergie

KB: Krachten en bewegen

Zorg dat je de volgende zaken weet:

1 \(v\text{-}t\)- en \(s\text{-}t\)-grafieken van vallende objecten.

2 Snelheid berekenen van accelererende objecten..

3 Wat bepaalde veiligheidstermen inhouden..

Vragen

Vragen

Erik en Maarten testen de werking van een valhelm.

1. (1p)
De valhelm heeft een zachte binnenkant.
- Noteer een veiligheidsvoorziening in een auto waarmee de zachte binnenkant te vergelijken is.

2. (1p)
Wat is juist over het nut van het dragen van een valhelm bij een val?
A De valhelm vergroot de reactietijd van het hoofd.
B De valhelm verkleint de remtijd van het hoofd.
C De valhelm vergroot de remweg van het hoofd.
D De valhelm verkleint de remweg van het hoofd.

Maarten laat de helm (massa \(1,3\) kg) vanaf de derde verdieping vallen.

3. (3p)
De helm raakt de grond met een snelheid van \(50\) km/h.
- Bereken van welke hoogte hij de helm heeft laten vallen.

4. (2p)
Je ziet hieronder vier grafieken. Over die grafieken staan twee zinnen.
- Zet bij elke zin welke grafiek erbij hoort.

a. Het \(v\text{-}t\)-diagram heeft de vorm van grafiek ...?
b. Het \(s\text{-}t\)-diagram heeft de vorm van grafiek ...?

5. (2p)
Na de val bekijkt Erik de helm (massa \(1,3\) kg). De helm is ingedeukt.
Uit deze indeuking berekent hij dat de helm bij het neerkomen een vertraging kreeg van \(2,3 · 10^3\) m/s\(^2\).
- Bereken de grootte van de kracht die tijdens het indeuken op de helm heeft gewerkt.

Antwoordmodel

1. maximumscore 1
Voorbeelden van een juist antwoord:
- kreukelzone
- hoofdsteun
- airbag

2. maximumscore 1

C

3. maximumscore 3
\(hoogte\ = 9,6\) m

1 punt voor het gebruik van de formule \((m\ \times)\ g \times h = 0,5\ (\times\ m) \times v^2\)
1 punt voor het omrekenen van de snelheid
1 punt voor de rest van de berekening juist.

Opmerking
als de kandidaat een juiste berekening uitvoert met gebruikmaking van de formule \(s_t = 0,5 \times g \times t^2\) of de formule \(v_t = g \times t\), alle scorepunten toekennen.

4. (2p)

1 punt voor a = 2
1 punt voor b = 4

5. (2p)
\(F = 3,0\) kN (\(2990\) N)

1 punt voor het gebruik van de formule \(F = m \times a\)
1 punt voor de rest van de berekening juist

  • Het arrangement Opdracht: Valhelm vmbo4 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2018-07-12 15:17:56
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Opdracht: Valhelm vmbo4 2017-2
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
    Leerinhoud en doelen
    NaSk; Natuurkunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, arrangeerbare, leerlijn, rearrangeerbare

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content NaSk. (2018).

    Opdracht: Leg press vmbo4

    https://maken.wikiwijs.nl/110871/Opdracht__Leg_press_vmbo4

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van